✎作文范文
偶然在街边看到了菊花，就不禁停下脚步欣赏，它们有那样熟悉的清香，熟悉的颜色，熟悉的姿态，它们远离了花红柳绿，用白、黄、绿绘出了一幅最朴素的风景。
记得我家院子也种过菊花。不知从哪里摘得一段无根的菊花，插在毫无生机的土地上装扮。无心插柳柳成荫，菊花就奇迹般成活了，在灰黄的土地上泛起一阵绿，犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。
菊花日渐变得茂盛了，吞噬了大片灰黄，绿油油的，很有生机。
春天，百废待兴，小小菊花的嫩绿漫过所有土地，显得十分生机勃勃。
夏天，夏菊开始开花了，一朵朵白花竞相绽放，露出淡黄的花蕊，散出沁人心脾的清香，犹如一片片雪花，在酷热的夏天带来了一片清凉。
秋天，秋菊赴夏菊的后尘，在丰收的季节里也绽放了花朵，轻轻的摇曳在秋风中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨绿的叶子下。
冬天，寒风瑟瑟地卷积着落叶。冬风抽打着菊花，而它却仍坚挺在这片土地上，在许多叶子枯黄和濒临落下之际，放映了一场不死的神话。
陆续地，在菊花的鼓舞下，各种杂草野花也在院子里安了家，菊花养肥了土地，也养绿了土地，可生命力如此顽强的植物，却销声匿迹了。
“菊花到哪里去了呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上发现了它的足迹，它依然坚挺，依然墨绿。现在我明白了，菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根了，养肥一方水土，在跑到更荒芜的土地上扎根。
菊花这种精神深深地感动了我，我想：等我学业有成，我也要跑到未知、荒芜的领域，养活一方水土，造福他人。
广东潮州潮安县金石中学初一:赖奇龙
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写物散文、托物言志
适合年级：初中一年级、初中二年级、初中三年级
【成语使用】
无心插柳柳成荫、百废待兴、销声匿迹
【形容词】
熟悉的、朴素的、灰黄的、碧绿的、沁人心脾的、墨绿的、瑟瑟的、顽强的
【好词好句】
1. 它们远离了花红柳绿，用白、黄、绿绘出了一幅最朴素的风景。
2. 无心插柳柳成荫，菊花就奇迹般成活了，在灰黄的土地上泛起一阵绿，犹如一片碧绿的涟漪在荡漾。
3. 冬风抽打着菊花，而它却仍坚挺在这片土地上，在许多叶子枯黄和濒临落下之际，放映了一场不死的神话。
4. 菊花们们跑到更荒芜的土地上扎根了，养肥一方水土，在跑到更荒芜的土地上扎根。
【修辞手法】
比喻：”犹如一片碧绿的涟漪在荡漾“，以涟漪喻新绿蔓延之态，写出生命力的柔韧与扩散感
引用：“菊花到哪里去了呢？”，化用口语式设问，增强叙事亲切感与思索意味
排比：春、夏、秋、冬四段首字构成时间序列排比，层层推进菊花的生命节律
【文字校对】
• "菊花们们"应为"菊花们"
• "放映了一场不死的神话"应为"演绎了一场不死的神话"
• "养活一方水土"应为"滋养一方水土"
【写作亮点】
✓ 以四季为经纬，赋予菊花完整的生命年轮与人格气象
✓ “养肥土地—养绿土地—扎根荒芜”形成递进式精神意象链
✓ 将植物习性升华为少年志向，物我交融自然不着痕迹
✓ 结尾由菊及己，完成从观察者到践行者的身份跃迁
