✎作文范文
没想到我病的这么严重，在很久很久以前，整个世界一片清朗明亮，我也很健康，很快乐，对于以前的美好我只有回忆了。
天空是清澈碧透般的湛蓝，小溪小河都干干净净，清澈见底，水流淙淙。每天，早起的太阳和煦照着大地，一阵阵温暖的风儿轻轻吹过，小溪水面波光闪闪，这一切美极了。
我是一条小溪，一直很快乐。有很多鱼儿水草鹅卵石陪伴着我，路上行色匆匆的行人也爱在我身边歇脚，我周边的树木郁郁葱葱，花草香味扑鼻……每一天，从早上到深夜，带着凉意清爽的风儿吹着我，充满野草味儿的山坡在前面等着我，满天星光与月亮也互相轮流着要和我们嬉戏，那样的日子可真是美极了。
可是，有一天，世界变了，变得热闹，更变得嘈杂繁闹……
我的身上开始飘起一大堆莫名其妙的白色垃圾。那天，一个叫塑料袋的东西刚好套住了一个鱼宝宝的脑袋，小鱼宝宝吓了一大跳，大哭了起来，鱼妈妈听到了哭声，急忙游了过来，手忙脚乱地帮着鱼宝宝钻了出来，安慰吓着了鱼宝宝过另一边玩。可才一会，刚开始和其他小伙伴玩捉迷藏游戏的小鱼儿们又被好几个塑料瓶、易拉罐冲得头晕脑胀，哭声四起……所有的家长们都愤怒了，他们聚集起来，讨论刚才这些事来。大家你一言我一语地说：“这可怎么办啦？这种现象越来越多了，我们会生活不下去的呀？”“难道要搬家？”“还是，一直在哭闹、肮脏的环境里生活吗？”……
我听了真难受……
我不喜欢这么多活蹦乱跳的小鱼儿在哭声里离开我……可我能怎么办呢？我刚刚发现又有几股臭臭的工厂污水流了过来……而且，我的源头正被一大片大塑料漂流物堵住着呢……没有流动的水源，我就会慢慢地发黑发臭呀……星光月亮已经在慢慢远离我而去了，小鱼们不搬走，也会活不下去的呀……
我越想越愤怒，真想一下子跳到各家的电视机前面大声叫上几句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，没有人听到我急切的呼声，我身上的垃圾越来越多，我越来越脏越臭了，也越来越静了——小鱼们都搬走了。
谁来救我啊？求求你们救救我吧！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话作文、环保主题作文、第一人称叙事文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
手忙脚乱、你一言我一语
【形容词】
清澈碧透、干干净净、和煦、郁郁葱葱、清爽、嘈杂繁闹、臭臭、急切
【好词好句】
1. 天空是清澈碧透般的湛蓝，小溪小河都干干净净，清澈见底，水流淙淙。
2. 满天星光与月亮也互相轮流着要和我们嬉戏，那样的日子可真是美极了。
3. 我越想越愤怒，真想一下子跳到各家的电视机前面大声叫上几句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
【修辞手法】
比喻：将小溪拟作有情感、会呼救的生命体，“我是一条小溪，一直很快乐”，赋予自然物以人格化感知与表达能力
排比：“没有流动的水源，我就会慢慢地发黑发臭呀……星光月亮已经在慢慢远离我而去了，小鱼们不搬走，也会活不下去的呀……”以递进式短句强化危机感与紧迫感
【文字校对】
• "清朗明亮"应为"清朗明澈"
• "行色匆匆的行人"中"行色匆匆"多用于形容旅途奔波者，此处语境宜用"步履匆匆"
• "堵住着呢"应为"堵住了"
【写作亮点】
✓ 以小溪为第一人称视角展开叙述，视角独特且富有代入感
✓ 环境今昔对比鲜明，画面感强，情感脉络清晰自然
✓ 将生态危机具象为鱼宝宝被塑料袋套住、污水涌入等细节，童心与现实交织
✓ 结尾连用两个呼告句“谁来救我啊？求求你们救救我吧！”，极具感染力与召唤力