暑假学习收获

【导语】七年级暑假收获作文:暑假学习收获,以儿童口吻自然叙述,充满生活气息与真实童趣,时间线索清晰,从出发、留守、动手到分享,结构完整。

暑假学习收获

作文范文

主题: 劳动体验、家庭温暖、童年记忆、自我成长、生活趣味

在一个快乐的暑假了,我又成长了许多,因为我懂得了如何做饭,呵呵!你们会以为做饭很容易啊,那你就错了,做饭看起来容易,做起来难啊!你不信的话可以试一试做饭的滋味呗!

有一天,阳光明媚,晴空万里。我和妈妈一起去外婆家!因为要割禾大丰收了……我和妈妈一起回到外婆家了,妈妈回到家就进屋吃完早餐后,就和外婆舅爹他们去割禾,我呢,和表妹一起留在家照顾表弟……过了一阵,我和表妹觉得很无聊又觉得有点饿,我就说:“××,要不我们炒饭吧,正好电饭煲里还有许多饭来!”表妹听了,说:“好啊,好啊,我也想吃炒饭了!”说完,我们就开始行动了。

我先把锅头洗干净后,然后拿一个碗装电饭煲里的饭后,最后就开始炒饭了。我和表妹分工合作,我炒饭,表妹烧火(我外婆家是用烧柴煮饭的哦)。炒饭开始了,首先表妹先烧红火,热热锅头,然后我先放猪油,再放盐,用锅铲搅搅就开始放饭下去了。让饭在锅里热热,就开始放酱油和花生油了,然后就搅均匀,最后再炒炒,炒到直把饭炒成金_后就行了!(嘻嘻嘻,我可没这么厉害,第一次炒就这么熟了,这是我第4次的成功品啊,前面的12次要不就是酱油放太多,要不就炒焦了……)炒好后,我对表妹说:“饭炒好了,我们先吃点先,然后再留点给我妈妈吃,知道没。”表妹听了,说:“嗯!”我拿碗装些自己炒的炒饭,自己忍不住大口大口吃了起来,真的很好吃,不是我夸自己,表妹吃了也说好吃呢!

这时,妈妈他们回来了,妈妈见我在厨房炒饭,说:“两个大厨师在里面做饭唉!”我们听了,都笑了起来,我就说:“我们做了炒饭,你们要就自己装饭吧!”××表妹这时也回来了,问到香味就说:“你们做什么啊?”我说:“炒饭!”她听了,连忙走了进来,拿完装炒饭吃了,说:“好吃!”我听了,心里开心极了,因为这是我自己第一次炒饭的结果嘛!

这次在外婆家里学做炒饭的事,我会永远都不会忘记了吧,呵呵!

精选读者点评

这炒饭香得我隔着本子都闻见了!灶台边的忙乱、酱油放多的糗事、表妹烧火时的烟熏脸……全活了。就爱这种带锅气的文字,比“获益良多”强了很多下次试试写写油锅“滋啦”一声响哦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、生活随笔

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

晴空万里

【形容词】

快乐、明媚、金黄、香、好吃

【好词好句】

1. 有一天,阳光明媚,晴空万里。

2. 我和表妹分工合作,我炒饭,表妹烧火(我外婆家是用烧柴煮饭的哦)。

3. 炒好后,我对表妹说:“饭炒好了,我们先吃点先,然后再留点给我妈妈吃,知道没。”

【修辞手法】

比喻:把炒得成功的饭比作“金_”(范文留空处应为“金黄”,隐含色彩比喻)

【文字校对】

• "暑假了"应为"暑假里"

• "锅头"应为"锅"

• "金_"应为"金黄"

• "××"应为具体人名或统一用“小雅”等代称,保持行文规范

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然叙述,充满生活气息与真实童趣

✓ 时间线索清晰,从出发、留守、动手到分享,结构完整

✓ 细节生动,如“烧柴煮饭”“酱油放太多”“炒焦了”等体现亲身经历

✓ 对话鲜活,符合人物身份,增强现场感与感染力

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