✎作文范文
我现在已是初二，离开了那天真浪漫的童年，来到了叛逆的青春期。我对小学同学已有6年的友谊了，当我刚到初中性格是那样的孤僻。心里只想着——回到以前多好，回到以前多好。
我记忆最深是的一个女孩。她是我的对于女生来最放的开的，我很愿意和她聊天。
她的头发是一个蘑菇头轻轻的垂吊在肩上，一双水汪汪的大眼睛为她增色不少，鼻子没有那么高挺，有点小扁，一张樱桃小嘴。她喜欢打人，性格有点冲中带可爱，所以我们给她背后起了一个“母老虎”。
但是我并不觉得，她是一个很有爱心善良的姑娘。
我们在闷热的教室里上课，一些男的在后面睡觉，有的还乱哼哼。老师想管，但真的是一样的感受，也是晕晕沉沉的。这时一个小狗跑到我们教师，大家都再看那只狗。
下课了，我的同学围成一圈，争着摸狗狗。她蹲下，伸出双手，静静的抚摸着小狗。那时的她是那样的温柔。
她的的学习也很好，回回都是班里前十，我每次不会的的都会问她，她也会为我细心解答，直到我会了为止。那时她是那样的乐于助人。
她就是这样乐于助人，善良，温柔，可爱。现在她去外面上学了，我现在还是有点舍不得，她也算是我印象最深的的女孩吧！
初二:跃鱼
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
水汪汪、樱桃小嘴、乐于助人
【形容词】
天真浪漫、叛逆、孤僻、闷热、温柔、善良、可爱、细心
【好词好句】
1. 她的头发是一个蘑菇头轻轻的垂吊在肩上，一双水汪汪的大眼睛为她增色不少。
2. 她蹲下，伸出双手，静静的抚摸着小狗。那时的她是那样的温柔。
3. 她就是这样乐于助人，善良，温柔，可爱。
【修辞手法】
比喻：将女孩的发型比作“蘑菇头”，形象生动地勾勒出稚拙可爱的外貌特征
【文字校对】
• "再看"应为"在看"
• "的的"应为"的"
• "教师"应为"教室"
• "回回"应为"次次"或"每次"（口语化表达宜规范为“每次”）
• "最放的开的"应为"最放开的"
【写作亮点】
✓ 以时间流转为暗线，自然勾连童年与青春期的情感落差
✓ 外貌描写与行为细节相互印证，人物形象立体可感
✓ “母老虎”与“温柔”形成反差张力，凸显人物多面性
✓ 结尾收束于朴素真挚的思念，余味平实而绵长
