✎作文范文
今天是星期天，爸爸带我去叔叔家，刚进门我就被叔叔家的小狗吸引住了，百游暖绒绒的毛，水汪汪的大眼晴。但他似乎不太欢迎我，一直朝着我叫，这并没有让我害怕，反而激起了我要将它驯服的的心理。好，说干就干。
我知道小狗喜欢啃骨头，我便找来一根骨头放在不远处，他不吃，我想是不是因为害怕呢？我往后头退了几步，他还是不敢，但口水都快流出来了，那样子可好笑了。过了一会，它像风一样跑了过来把骨头要走又跑了。于是我去问叔叔，为什么给它东西他要把东西要走 却又不吃呢？叔叔说：“它可机灵了，以前，家里养了好多小狗总是抢东西吃，一不留神东西就被吃光了。可它把食物藏起来等到事物都吃光了，它才去吃它藏的食物，因此每次都是它吃的最饱，这不你刚给他东西他就藏起来了。听了叔叔的话我更喜欢小狗了，我跑去找小狗想知道它藏事物的地点，不久就被我找到了可真隐蔽呀，不一会他出来了我以为她要咬我拼命跑，可她却跑到我前面往我身上增，就这样我们成了好朋友。
以后每个星期天我都叫爸爸带我去，直到有一天我去到叔叔家却看不到小狗，我便问叔叔小狗哪去了？叔叔说：“小狗昨天不知吃了什么东西死了，我伤心的流下了泪。我回想起我与小狗的美好时光，哭得更厉害了。
直到现在，我还记得它的样子呢，我爱小狗。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人记事类
适合年级：小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
风一样、一不留神、机灵了
【形容词】
暖绒绒、水汪汪、机灵、隐蔽、美好、伤心
【好词好句】
1. 百游暖绒绒的毛，水汪汪的大眼晴。
2. 过了一会，它像风一样跑了过来把骨头要走又跑了。
3. 可真隐蔽呀，不一会他出来了我以为她要咬我拼命跑，可她却跑到我前面往我身上增。
【修辞手法】
比喻：[“它像风一样跑了过来”，以“风”喻小狗奔跑之迅疾，突出其活泼灵动]
【文字校对】
• "百游"应为"白又"
• "眼晴"应为"眼睛"
• "要走"应为"叼走"
• "事物"应为"食物"
• "增"应为"蹭"
• "她"应为"它"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开叙事，纯真自然，情感真实可信
✓ 动作描写生动传神，“退几步”“拼命跑”“往我身上蹭”等细节富有画面感
✓ 情节有起伏，从初遇戒备、试探亲近到成为朋友，再到离别伤怀，结构完整
✓ 结尾收束深情含蓄，“直到现在，我还记得它的样子呢，我爱小狗”，余味悠长
