我身边的温暖

【导语】初一叙事作文:我身边的温暖,以第一人称真实呈现转学生心理变化过程,情感细腻自然,细节描写生动,如“拽着妈妈的衣角”“水淋淋的头发和衣服”,画面感强。

我身边的温暖

作文范文

主题: 成长、温暖、接纳、友情、师爱、归属感

那一年爸妈调动工作,我也就转学到了老家上学,我是个害羞的小姑娘,最怕见生人。

还没进学校,恐惧和羞怯就折磨着我,我怕新班级的男生嘲弄我,女生看不起我,多可怕呀!可是当我拽着妈妈的衣角来到学校时,老师热情地把我接到办公室,和妈妈谈了几句话,便把我领进了教室和同学们见面了。这是我才明白:我以前的顾滤是多余的,各种猜想都是没有根据的。教室的门一开,迎接我的是一张张亲切的笑脸,一阵阵热烈的掌声。

我进了3、2班,同学们从多方面给予我勇气,老师们给予我慈母般的爱。开始几天,女同学争着陪我上厕所,抢着为我打水喝。不论男同学还是女同学,去水房喝水时,都问一声:“王妙玉,你喝水吗?”一天下大雨,因道路泥泞,我没顾得上吃早点,带上些豆奶粉,便吃力地走到学校。进了教室,我放下书包想泡豆奶喝,可是外面雨更大了,水房离教室又远,我坐在座位上拿着水杯、奶粉,望着窗外发愁。王张云同学见了,主动拿过我手里的东西,冒雨跑向水房。当她热乎乎的水杯送到我手里时,我看着她那水淋淋的头发和衣服,不禁淌下了泪水,我不知说什么才能表达我的感激之情!

同学们不仅从生活上关心我,在学习上也热情的帮助我。有一次我一生病缺了几堂课,我们班上的李娇同学主动到我家来给我补课。我心里一阵阵发热,眼里几次充满泪水,我们班不只是李娇、王张云同学关心我,即使是调皮的男同学也处处照顾我、爱护我。一直以来,没有一个人嘲笑我。

如果你有这样一群友好的老师和同学们,你应该很幸福吧。

初一:王妙玉

精选读者点评

这个“拽着妈妈衣角”的细节活灵活现!手心出汗、膝盖发软的感觉都藏在里头了,比写“我很紧张”表现力棒后头掌声笑脸那段,要是再加半句你听见自己心跳声,就更无可挑剔。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、成长类作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

热情洋溢、慈母般的爱、水淋淋、热乎乎、争着抢着

【形容词】

害羞、恐惧、羞怯、亲切、热烈、泥泞、吃力、调皮

【好词好句】

1. 还没进学校,恐惧和羞怯就折磨着我

2. 教室的门一开,迎接我的是一张张亲切的笑脸,一阵阵热烈的掌声

3. 当她热乎乎的水杯送到我手里时,我看着她那水淋淋的头发和衣服,不禁淌下了泪水

4. 我们班不只是李娇、王张云同学关心我,即使是调皮的男同学也处处照顾我、爱护我

【修辞手法】

比喻:把老师的关爱比作“慈母般的爱”,突出温暖与包容

排比:“争着陪我上厕所,抢着为我打水喝”“从生活上关心我,在学习上也热情的帮助我”,增强节奏感与情感浓度

【文字校对】

• "顾滤"应为"顾虑"

• "王张云"疑似姓名书写不规范,常见为"王章云"或"王昭云",但属专有名词,不作硬性修改

• "一生病"应为"有一次生病"

• "眼里几次充满泪水"语序稍滞,宜为"眼里一次次涌出泪水"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实呈现转学生心理变化过程,情感细腻自然

✓ 细节描写生动,如“拽着妈妈的衣角”“水淋淋的头发和衣服”,画面感强

✓ 人物群像立体,不仅写典型同学,还点出“调皮的男同学也处处照顾我”,拓宽温情维度

✓ 结尾设问收束,含蓄隽永,引人共鸣

猜你喜欢