✎作文范文
有些东西没有了还可以拥有，然而童年一旦走了，就再也没有了。
以为每个夏天可以如此简单快乐的过下去，谁知，回头才发现，曾经的那份童真，再也没有了。
小时的我们，总以为长大了，背着大人乱跑。我们跑到清澈的小河边，一只手抓着裤脚，一只手捉着渔网在河里摸来摸去，一只鱼没抓到不说，还把清澈的小河弄的浑浊不清。累了躺在鹅卵石上沐浴着阳光。一个中午下来，收获寥寥无几。提着桶三步并两步的跑回家，用手指数着桶里的猎物，乐呵呵的。可是这种快乐再也没有了。
往事如烟，会想小学时，我们的童年充满着欢乐。记得有一次，我和几个同学出去游玩。我们做饭时，我不听同学的话硬要去生火，弄了半天，一点火苗也没有，倒把脸弄的黑乎乎的。她们大笑。我便对大家说：“这是我新研发的面膜。”她们捂住肚子异口同声的说：“你真是个活二宝。”可是现在我们身在各方，那种欢声笑语再也没有了。
翻开一本厚厚的相册，里面记载着童年的美好；抚摸着每一张照片，都会有一丝丝笑意挂在嘴边。听着美妙的音乐，想着快乐的事，心里还是会有一丝难过。再也没有的快乐；再也没有的欢声笑语；再也没有的昨天......以往的美好我都深深的记在心中，我愿意珍惜每一个瞬间，只有在失去的时候才懂得珍惜的美好。
初一:陈福鑫
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆性散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
异口同声、往事如烟、浑浊不清
【形容词】
清澈、浑浊、黑乎乎、厚厚、美妙、欢乐、简单、深深
【好词好句】
1. 有些东西没有了还可以拥有，然而童年一旦走了，就再也没有了。
2. 往事如烟，会想小学时，我们的童年充满着欢乐。
3. 我便对大家说：“这是我新研发的面膜。”
4. 再也没有的快乐；再也没有的欢声笑语；再也没有的昨天……
【修辞手法】
比喻：将童年比作“烟”，轻盈易散、不可挽留，凸显其飘渺与不可复得
排比：“再也没有的快乐；再也没有的欢声笑语；再也没有的昨天……”以重复结构强化怅惘情绪，节奏绵长，余味深沉
【文字校对】
• "会想"应为"回想"
• "活二宝"应为"活宝"
【写作亮点】
✓ 以“再也没有了”为情感线索贯穿全文，形成回环往复的抒情韵律
✓ 细节鲜活真实，如“抓裤脚捉渔网”“脸弄黑乎乎”等，充满生活质感与童趣温度
✓ 叙事与抒情自然交融，由具体场景升华为对时光本质的凝望
✓ 结尾收束于“珍惜每一个瞬间”，在怅惘中透出温润哲思，不落伤感窠臼