又见秋天

【导语】初三叙事作文:又见秋天,以季节为情感容器,将童年相遇与秋日意象自然交融,细节鲜活可感,如“洁白干净的布鞋”“亲吻我的脚丫子”,充满生活质地。

又见秋天

作文范文

主题: 纯真、离别、怀念、成长、约定、时光

我爱那有落叶的季节,又见秋天了......

秋天,是我最爱的季节。每个秋季都是记载着我许许多多的回忆。暗红的叶色是秋天的专美,果实的丰收是秋天的恩赐,想起她,则是秋天的心事。

现在的我还记得的第一次见到她时,她局促的模样。那是一个秋天的早上,她穿着长袖的泡泡裙,扎着两捆可爱的小辫子子,穿着的是一双洁白干净的布鞋,安静的坐在那里,显得有些不自然。她是隔壁家阿婶的一个外亲。不知道因为些什么是在阿婶家暂住几天。 但是今天因为阿婶要外出叫我妈帮忙看着。

你们倆好好玩啊,可别打架”阿婶连走也不忘叮嘱我们。

“知道了”我向她吐吐舌头,做个鬼脸。

妈妈拿出些好吃的给她吃,看的我直流口水,嘟着嘴,_妈妈的偏心。她拿出个大大的苹果给我。我不客气的接过去直啃。她露出明亮的笑脸 ,我们就这样混成一片了。吃过午饭,我偷偷带她去我的秘密基地,那是一条没有人发现的小溪。小溪里有很多可爱的小鱼,我跑到草堆,从里面拿出我们以前藏在这里的扑鱼道具 ,一共有两个鱼网,三个鱼叉。我拿了一个鱼网,把其他的给塞给她。我熟路的将衣服挽到胳膊,将裤脚也搞好。便直腾腾的冲向溪里。因为我这一大幅度动作,有些溪水都溅上岸边,小鱼们都消失都无影无踪。我就学着家里门上贴的黑脸将军,那个鱼网定定不动,不一会儿,鱼子又成群的游过来,有个还在亲吻我的脚丫子。我看准时机,用力将鱼网一捞,鱼儿马上被惊跑了。我看了看网里的鱼,哈哈 ,有两条。

“|哇,好厉害。”她崇拜的说。我不禁有些得意

“你也来啊,好好玩的。”我晃晃手中的鱼网,想她展示我的收获。

她也开始下溪,学起我刚才那样扑起鱼来。刚开始,她老把鱼惊跑,渐渐的,她不再那么心急,很快就扑到鱼了,她激动的差点让鱼跑了。

我们玩够后将鱼都放了。我们坐在草上大口的喘着气,我们聊了好多。“真好玩,我以前都没玩。”“我就经常玩,有时间就会跑到来这里玩。”“我在我们那,玩的最多的是滑冰。”“滑冰?我都没玩过。”“那下一次你去我们那,我们那这时候就已经下雪了。”“好,你记得来找我...”

到了第二天。我再去找她时,阿婶告诉我昨晚她父母就连夜将她接回去了。

我在老家等了她两个秋天,她没有来。后来我们也走了。不知道她有没有再回去过找我呢?也不知道我们何时能再见上一面。又见秋天,你过得还好么?

初三:给爱人的信

精选读者点评

这个“又见秋天”起得真巧!开头和结尾都扣着它,像一根细线串起整篇回忆。最打动人的是小溪捉鱼那段,水花、脚丫子、亲吻、黑脸将军……全活了!平心而论“两捆小辫子子”“鱼子”这类词,再推敲推敲?

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

【形容词】

暗红、洁白、干净、可爱、明亮、熟路、激动、安静

【好词好句】

1. 暗红的叶色是秋天的专美,果实的丰收是秋天的恩赐,想起她,则是秋天的心事。

2. 我就学着家里门上贴的黑脸将军,那个鱼网定定不动,不一会儿,鱼子又成群的游过来,有个还在亲吻我的脚丫子。

3. 又见秋天,你过得还好么?

【修辞手法】

比喻:将“我”持网静立的姿态比作“家里门上贴的黑脸将军”,突出专注与稚拙的神气

排比:“暗红的叶色是秋天的专美,果实的丰收是秋天的恩赐,想起她,则是秋天的心事”,以三组结构相似的判断句强化情感递进

【文字校对】

• "两捆可爱的小辫子子"应为"两根可爱的小辫子"

• "鱼子"应为"鱼儿"

• "倆"应为"俩"

• "扑鱼道具"应为"捕鱼道具"

• "|哇,好厉害。"应为"“哇,好厉害。”"

【写作亮点】

✓ 以季节为情感容器,将童年相遇与秋日意象自然交融

✓ 细节鲜活可感,如“洁白干净的布鞋”“亲吻我的脚丫子”,充满生活质地

✓ 对话简洁自然,符合儿童口吻,真实传递初识的羞涩与亲近

✓ 结尾含蓄隽永,“又见秋天”四字回环往复,余味绵长

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