✎作文范文
小时候，梦想自己是公主，是仙女，傻乎乎地在大夏天裹着一条条色彩艳丽的大棉被，把自己裹得像一个粽子，却觉得这是公主式的连衣裙，挽着缀有闪亮珍珠的纱巾，想象自己是从天而降的貌美如花的林妹妹，小心地在床上站着，翘着兰花指，咿咿呀呀地对着电视唱上几句京剧。小时候，梦想藏在懵懂的记忆里，躲在幻想的云彩里，她是孩子们纯真灵眸中抚嘴微笑的仙女，在云雾中，不见其人，也不见其声，一切都是美好的，纯真的，像雨过天晴后，不含杂质的天空。
长大些，我们拿起了书本，开始学习知识，梦想便渐渐地退在一旁，偶尔在云雾中露出些身影，让学生脑海中有一个朦胧不清的轮廓，可是究竟是什么，自己也不清楚，只能根据这个轮廓来猜测，梦想到底是什么。我们就是这样疑惑着，寻找着，不停地猜测着，也不停地更改着自己的梦想，虽然没有什么结果，但我们仍快乐地成长，遨游知识的海洋，同时也织织不倦地寻找自己的梦想，自己的未来。梦想，就是在云雾中不停地戏弄着前来寻找她的人，不见其人，但闻其声，使童年也多了一份寻找和执着的心。
再长大些，肩膀上的压力重了，书桌中的书本也成倍成倍地增加了，我们，便渐渐冷落了梦想，只是埋头苦学，不停地增长知识，只是为走更远的路，为了自己的梦，但是，真的是自己的梦想吗?我们连梦想都不知道是什么，又怎么口口声声地说是为了梦想而努力呢?有多少学生，是确定了自己的目标向前走的，不多，真的不多。大部分的学生只是在努力学习，漫无目的地学习。家长常常会问;“你长大后要干什么?”“老师。”“老板!”是大部分人回答这个问题的答案，但是，又有多少人长大后是真正成为老师或者老板呢?其实，大部分的学生只是被塞入了固定的思想“现在好好学习，将来可以考上好的大学，好的大学毕业，你才能找到好的工作。”所以，我们逐渐忘却了梦想，迷失在学习的云雾中，虽硕果累累，但心中总是缺少点什么。我们在学习中，只能看着梦想渐渐退出自己的生活，向我们渐渐远去，而我们却无能为力。只有极少数的人们，能坚守自己的梦想，执着的追求，并最终成功。
我曾问过我自己，自己的梦想是什么?但是脑海中一片茫然，什么也没有，唯有还残存的印象只是自己小时候的想当画家的梦，但是，现在，我却找不到曾经那颗执着寻找梦想的火热的心。当我长大后，当我工作后，我是否还能想起自己曾经的梦想，想起自己曾经的寻找?答案是否定的，也可能是不确定的。
只有我们放下学习的压力，去追寻那还未曾走远的梦想，伴着自己坚定的步伐，我们总会在世界的某个角落，找到她······
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、成长随笔
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
貌美如花、雨过天晴、漫无目的、硕果累累
【形容词】
色彩艳丽、纯真、朦胧不清、火热、坚定、懵懂、闪亮、执着
【好词好句】
1. 小时候，梦想藏在懵懂的记忆里，躲在幻想的云彩里，她是孩子们纯真灵眸中抚嘴微笑的仙女
2. 梦想，就是在云雾中不停地戏弄着前来寻找她的人，不见其人，但闻其声
3. 我们逐渐忘却了梦想，迷失在学习的云雾中，虽硕果累累，但心中总是缺少点什么
【修辞手法】
比喻：把童年梦想比作“躲在幻想的云彩里”的仙女，赋予抽象概念以轻盈缥缈的视觉形象
排比：“小时候……长大些……再长大些……”构成时间递进式排比，强化成长阶段的层次感与哲思节奏
【文字校对】
• "织织不倦"应为"孜孜不倦"
• "口口声声地说"宜改为"口口声声说"（删“地”字，副词修饰动词时，“口口声声”本身为固定状语结构）
• "家长常常会问;"应为"家长常常会问："（分号误用，应为冒号）
【写作亮点】
✓ 以“云雾”为贯穿意象，统摄全篇，形成虚实相生的诗意结构
✓ 时间线索清晰自然，三段式成长回溯富有内在韵律与思辨张力
✓ “粽子”“兰花指”“京剧”等细节鲜活灵动，童趣与文学性交融
✓ 结尾留白含蓄，“世界的某个角落，找到她……”余韵悠长，耐人寻味
