初三尝试的作文

【导语】初三关于尝试的作文,以“再试一次”为线索贯穿全文,结构紧凑,首尾圆合,情景交融自然,夏阳、蝉鸣、微风、树影等意象有机嵌入心理变化过程。

初三尝试的作文

作文范文

主题: 坚持、成长、希望、突破、信念、蜕变

再试一次,灰心的作家写出动人的篇章;再试一次,竭思的科学家发现着名的定律;再试一次,心烦的设计师画出精美的图稿……再试一次,就离成功更进一步。

沉闷的夏,窗外的世界被太阳炙烤得分外灼热,房间里一片沉寂。我伏在书桌前,一遍一遍地演算着同一道数学题,汗水密密麻麻地渗出来,却怎么也求不出答案。为什么?明明是按照老师教的方法来做,怎么会做不出来?我锁紧了眉头,用力在草稿纸上画出一把大叉。

蝉鸣声隐约传来,更加扰得我心烦意乱。不做了,反正做不出来!我把笔一摔,趴在窗前发呆。窗外的树丛里,蝴蝶的翅膀反射出灿烂的光。我不禁想起,它们曾在蛹中经历一次次的尝试,才能展出美丽的翅膀。而我又何尝不是一样?只有在困难面前不言放弃,才有可能取得成功。

回到书桌前,我决定再试一次。我深深吸口气,努力让自己的心情平静下来,仔细回想着老师上课时的过程。一字一句地读题,看图检查自己的过程……时间一分一秒地过去,焦虑渐渐侵占了我的心。不!我摇摇头,为自己加油:你可以的!相信自己!望望窗外,似有一阵微风吹过,树叶轻轻地摇曳,那股清凉也渐渐平息我的心情……突然,我发现了一个问题:我的辅助线似乎作错了地方,那两个点看似相隔不远,但作完后的结果截然不同。我内心开始欢呼雀跃起来,连忙开始修改,重新思考和计算。笔尖在纸上飞舞着,思路渐渐清晰起来,一行,两行……写出来了!我兴奋地丢下笔,抱着自己写出来的题目,开心地笑起来。窗外那蝉鸣悦耳动听,似在为我庆祝,阳光格外灿烂。

再试一次,也许就能收获成功与喜悦。在人生的路上,总难免有坎坷,但只需坚信,每一个“再试一次”就将离成功更进一步!

精选读者点评

这个“再试一次”行文畅快!从摔笔到欢呼,情绪像坐过山车,我读着都跟着喘气,格外是那句“笔尖在纸上飞舞着”,画面感太强了,连草稿纸上的汗渍仿佛都看得见。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

心烦意乱、不言放弃、截然不同、欢呼雀跃

【形容词】

沉闷、灼热、精美的、灿烂的、清凉的、悦耳动听、格外灿烂

【好词好句】

1. 再试一次,灰心的作家写出动人的篇章;再试一次,竭思的科学家发现著名的定律;再试一次,心烦的设计师画出精美的图稿……

2. 蝴蝶的翅膀反射出灿烂的光。我不禁想起,它们曾在蛹中经历一次次的尝试,才能展出美丽的翅膀。

3. 笔尖在纸上飞舞着,思路渐渐清晰起来,一行,两行……写出来了!

【修辞手法】

比喻:将“笔尖在纸上飞舞”比作轻盈迅捷的动态,形象展现思维突破时的流畅与活力

排比:开篇连续三个“再试一次……”构成气势递进的排比,强化主题力量

【文字校对】

• "竭思"应为"竭尽心思"(或更宜用“苦思”“冥思”等规范搭配)

• "展出美丽的翅膀"应为"舒展美丽的翅膀"

【写作亮点】

✓ 以“再试一次”为线索贯穿全文,结构紧凑,首尾圆合

✓ 情景交融自然,夏阳、蝉鸣、微风、树影等意象有机嵌入心理变化过程

✓ 心理描写细腻真实,从焦灼、放弃到自我激励、顿悟、欢欣,层次分明

✓ 细节生动,“画出一把大叉”“丢下笔,抱着自己写出来的题目”极具画面感和感染力

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