走进初三作文

【导语】走进初三作文,四味人生(酸甜苦辣)结构新颖,以味觉通感统摄初三体验,多重人称自然切换,既有群体视角又有个性独白,情感层次丰富。

走进初三作文

作文范文

主题: 青春、奋斗、选择、成熟、希望、告别

时间如箭飞,我们转眼就进入了初中的最后一年——初三。这是一个火红燃烧的时候,它可以震动人心,使人内心燃起熊熊烈火,可是,它也可以让人心灰意冷,从此断送一生。但是,就算这样,我们不得不用尽全力抓住一分一秒的时间,让自己作最后的冲刺。

初三是十分紧张的,如果你珍惜时间,一刻也不让它擦肩而过,那么,光明就是你的未来,你也就可以顺顺利利地进入高中甚至大学;反之,你虚度光阴,成天谜于玩乐,那么初三一毕业,你的学习生涯从此也就结束了,也就注定你一生碌碌无为,这就是初三的——酸。

初三时自己的心情难免会紧张起来,这是最后一年,自己应该努力学习,连平时很贪玩的同学也认真起来,当自己埋头苦干一年时,当高中录取书来到自己手中时,那时的你流下了辛苦劳作后而大获丰收的快乐泪水,那时的你苦尽甘来,展开了美丽的微笑,这就是初三——甜。

初三时自己如着了魔,努力学习,忘却了自己的悲欢离合,一心只管向上冲,现在的努力成就了将来,满怀信心的跨进了中考之校门,当你坚信自己考上时,却是名落孙山,那时内心的热泪潸然而下,自己的付出没有得到回报,只是一分之差,却失之千里,自己和高中挥了挥手,这就是初三-——苦。

初三是充满竞争的,在形形色色的人群中,自己不过是一个无名小卒,自己被种种资料压垮,成天和书打交道,成了书的机器,让自己疲惫不堪,自己一心想向上,而没有成功,自己只能懊悔了,自己从此走进社会,自己必须承担家庭的责任,这就是初三——辣。

刚走进初三的我们竟然这四味药为什么不综合起来,取其优势,去其劣势,打造一个黄金的初中,创造辉煌的初中历史,用自己积极的心态对待这个与众不同的初三,在这段时间努力拼搏,让自己考上理想的高中,请用向上的心态迎接这来之不易的初三吧!

走进初三_

精选读者点评

这“酸甜苦辣”四味写得鲜活立体!尤其“名落孙山,和高中挥了挥手”那句,手一扬,心一沉,画面生动。唯独“火红燃烧的时候”“震动人心”这类词有点飘,试试换成你攥着笔发烫的手、凌晨台灯下打哈欠的嘴呀!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙、抒情

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

流年似水、堆积如山、眼花缭乱、无地自容、生龙活虎、海阔天空

【形容词】

火红、紧张、疲惫、潇洒、遥远、陌生、广阔、惶恐

【好词好句】

1. 时间如箭飞,我们转眼就进入了初中的最后一年,初三。

2. 一样的天空,一样的环境,一样的面孔,但我相信会有不一样的我们。

3. 初三,就是压力,有如水的浮力般的压力,可以托起万物的压力。

4. 若把惶恐当面包,悲哀当奶酪,一口一口吃下去,化为力量,去战斗,去拼搏。

【修辞手法】

比喻:"'初三,就是压力,有如水的浮力般的压力',以水的浮力喻压力的托举性,化沉重为支撑"

引用:"海阔天空,鸟翔鱼跃,世上无难事,只怕有心人呀!",化用古语与俗谚,增强哲理感

排比:"'是时候高昂起我们那催人奋进的校歌了,是时候发起最后的进攻了,是时候拼尽最后的力气大干365天了。'",三个“是时候……”构成节奏鲜明的推进式排比

【文字校对】

• "谜于玩乐"应为"迷于玩乐"

• "河端"应为"终点"

• "窨"应为"空间"

【写作亮点】

✓ 四味人生(酸甜苦辣)结构新颖,以味觉通感统摄初三体验

✓ 多重人称自然切换,既有群体视角又有个性独白,情感层次丰富

✓ 善用时间意象群(箭飞、长河、黄沙、脚印、倒退),构建纵深时空感

✓ 口语化表达与诗性语言交融,如“笑掉大门牙”与“滚滚黄沙吞噬脚印”并置

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