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清明节的初三作文
清明节在每年春天的四月四号到六号之间。这一天也是我们祭奠和缅怀逝去的亲人的日子。
这时正是漫长的寒冬过去了，绚丽多彩、生机盎然的春天蹦蹦跳跳地来到我们身边。一会儿春风和煦地吹拂着我们的脸。一会儿春雨淅淅沥沥地飘洒下来，使大自然格外的清明。
奶奶说：“清明节是最富有诗意的节日。”我们翻阅了《少儿读古诗》这本书，找到了唐代诗人韦庄的“满街杨柳绿似烟，化做清明三月天。好似隔帘红杏里，女郎缭乱送秋千。”的诗还有宋代诗人吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”的诗，还有唐代诗人杜牧写的那首脍炙人口的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这些诗都描绘了清明这个节日带给人们是一般的精神享受，特别是杜牧把清明与“雨”紧紧地连在了一起是这种诗意达到了极致。
我喜欢过清明节是另有原因的：我终于有机会到郊外拥抱春天。第一个机会是学校组织我们去春游，那时，师生将乘坐大巴车一路上欣赏这春天的美景来到风景如花的山上、草地上或湖边柳树下，尽情享受着春天的快乐。第二个机会是和我们吴家的所有成员结伴扫墓，那时，我们会带着鲜花、水果和糕点，祭奠吴家的祖先，我们排着队在墓碑前鞠躬行礼，奶奶鞠躬的时候，喃喃地说：“爸爸妈妈，我们来看望你了”然后，我和表哥表妹们在山上追赶疯跑，释放我们的青春活力，我们各自带着自己喜爱的玩具，如跳绳、空竹、风筝等在山下的空地上各展现自己的“绝活”。直到听见“我们走了!”一声喊，我们就依依不舍的走向各自的车子，互相挥挥手，奔向同一个目的地—安乐园餐厅。
在回程的车上我沉浸在不舍离去的心情中，奶奶却和我耳语：“次活动可以叫扫墓，也可以叫踏青。我们把扫墓和踏青结合在一起了。
归途中，我在想着明年的扫墓和踏青。一年一度的清明节是我小学生活中不可忘怀的节日。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景、记叙、抒情
适合年级：六年级、七年级、八年级
【成语使用】
脍炙人口、依依不舍、生机盎然、绚丽多彩、和煦春风、淅淅沥沥
【形容词】
清明、漫长、绚丽多彩、生机盎然、和煦、淅淅沥沥、风景如花、欢快
【好词好句】
1. 这时正是漫长的寒冬过去了，绚丽多彩、生机盎然的春天蹦蹦跳跳地来到我们身边。
2. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
3. 我们把扫墓和踏青结合在一起了。
【修辞手法】
比喻：将春天比作“蹦蹦跳跳地来到我们身边”，赋予季节以孩童般的灵动姿态
引用：“清明时节雨纷纷……牧童遥指杏花村”
排比：列举三个清明诗句，形成诗意层叠的节奏感
【文字校对】
• "次活动"应为"这次活动"
• "安乐园餐厅"疑似专有名词，但语境中未加引号或说明，易生歧义，建议加引号处理
【写作亮点】
✓ 以节气更迭自然引出情感基调，开篇清朗有序
✓ 引诗不堆砌，紧扣“诗意清明”主线，古今呼应
✓ “扫墓”与“踏青”双线交织，展现传统节日的现代温度
✓ 结尾“归途中……想着明年的扫墓和踏青”，余韵绵长，收束轻巧而深情
