雨过天晴

【导语】初三写人作文:雨过天晴,意象选择精当,以“红色小花”贯穿始终,形成鲜明象征脉络,心理描写细腻真实,由溃败到觉醒层层递进,富有成长质感。

雨过天晴

作文范文

主题: 坚韧、自省、希望、蜕变、信念、重生

冬夜,苦涩的寒风呼啸吹过,吹过缥缈的天空,吹过高高的树梢,吹过她冰冷的心……泪,无声的滑落,一滴,一滴,滴在青青的石板路上,悄无声息。她漫无目的地走着,路灯悠黄的灯光将她的影子拖得很长很长……

今天是期末考试成绩公布的日子,她早早的来到学校,没想到一向成绩好的她考得一塌糊涂。想到父母那期望的眼神,老师那谆谆的教导……她不敢再想。她疯狂的奔跑,似乎这样就能忘记所有烦恼。跑累了,她蹲下来,抱着膝盖,失声痛哭。

天空不知何时飘起了雨滴,而她似乎毫无感觉,就这样漫无目的地走着。雨越下越大,她仰起头,看着瀑布一样的雨倾斜而下,她不知道怎样面对父母,面对老师,面对心里的那个自己……

一株红色的小花,在大雨的击打下,左右摇摆,好像在瑟瑟发抖,连颜色也暗淡了许多,然而它还是用自己纤弱的身体迎着大雨的冲刷,那么顽强!她的心猛地一震,她自己何尝不像那株红色的小花一样正经受着暴风雨。在猛烈的风雨下,红色的小花依旧坚强,而自己只会哭泣,只会放弃。不!她大声的呼喊。她走过去,用手遮住了那打在红色小花上的大颗大颗的雨珠,她抱着那株红色的小花,抱着心底的那个不服输的自己回家了。

她把花放在书桌前的阳台上,她希望自己像这株小花一样迎难而上。

从这以后,她不再灰心,不再害怕失败,她学习比以前更努力,更勤奋。因为她心里有一株屹立不倒的红色小花。

又是一次测验,终于这些天的努力没有白费,她考了年级第一,看着老师,同学赞美的目光,她笑了,如一朵甜软的桃花。

一缕阳光照进窗户,阳台上那朵红色小花似乎开得更灿烂了……

初三:兮亿

精选读者点评

这株小花写透了!雨里摇晃那一下,比哭十句都让人牵挂。结尾“甜软的桃花”真好,但“屹立不倒”太硬,小花哪有“屹立”?它只是弯着腰又抬起了头呀。

名师·深度剖析

作文类型:写人、写景、抒情散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

一塌糊涂、谆谆教导、漫无目的、迎难而上、屹立不倒

【形容词】

苦涩、缥缈、悠黄、纤弱、顽强、猛烈、甜软、灿烂

【好词好句】

1. 泪,无声的滑落,一滴,一滴,滴在青青的石板路上,悄无声息。

2. 她抱着那株红色的小花,抱着心底的那个不服输的自己回家了。

3. 她笑了,如一朵甜软的桃花。

4. 一缕阳光照进窗户,阳台上那朵红色小花似乎开得更灿烂了……

【修辞手法】

比喻:”她笑了,如一朵甜软的桃花“,以桃花喻笑,突出笑容的柔美与生机

排比:“吹过缥缈的天空,吹过高高的树梢,吹过她冰冷的心”,增强节奏感与情感张力,层层递进渲染孤寂心境

【文字校对】

• "早早的"应为"早早地"

• "她自己何尝不像那株红色的小花一样正经受着暴风雨"中"正经受着"宜作"正经受着"

• "瀑布一样的雨倾斜而下"中"倾斜而下"搭配稍显生硬,建议"倾泻而下"

【写作亮点】

✓ 意象选择精当,以“红色小花”贯穿始终,形成鲜明象征脉络

✓ 心理描写细腻真实,由溃败到觉醒层层递进,富有成长质感

✓ 环境与心境高度融合,冬夜、寒风、冷雨、孤灯皆成情绪外化载体

✓ 结尾阳光与花开呼应开篇阴郁,结构圆融,余韵悠长

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