✎作文范文
妈妈带回了一只小鸟，一只受了伤，不知能否康复的小鸟。我把它养在一个箱子里，我只能这样做。有时，我会把它放在花盆里，任它在里面散步。它从不唱歌给我们听，因为它不是为了唱歌给我们听。虽然失去了飞翔的能力，但是这只可爱的小鸟并不失它那天生活泼好动、喜欢到处望的本性。
虽说它是一只鸟，但我觉得我似乎是在养鸡。
一天傍晚，它不再那么好动了，我把它放入箱子里，它也不再胡乱啄箱子了，我以为它太累了，但我错了。
第二天早上，它更没精神，给它东西它也不吃，我只好把它放在花盆里，希望它的会好些，但无济于事，它还是走了。在临死前，它还不忘眺望一下那美丽的天空和原本属于它的大自然。我没让它完成心愿，在死前，它每天看到的只有一块无情的天花板，它死不瞑目。
我把它埋在一处可以看得见美丽的天空，也能感受得到大自然的地方，这是我可以为它做的了。
我竭力想忘记这件令人悲伤的事情，可是我却无法做到，我忘不了它，忘不了它那最后的眺望。-
它的眺望深深的触动了我。
一只鸟失去了飞翔的能力，它也能感受到失去的不仅仅是飞翔，还有许多对它更为重要的东西。鸟儿都能有情感，我们为何不能？鸟儿都懂得珍惜，我们为何不懂？我想，不是我们没有情感，不是我们不懂珍惜，是我们发现不到自己的行为。
小鸟的眺望触动了我的内心。真的，只要我们懂得珍惜我们眼前的一切，我们的心中就可以没有负担，很轻松地活着，不会再有最后的眺望。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写物散文、抒情散文、哲理散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
死不瞑目
【形容词】
受伤的、可爱、活泼好动、美丽的、无情、沉重
【好词好句】
1. 鸟的生命，在于飞翔。失去了飞翔的能力，鸟就失去了灵魂。
2. 在临死前，它还不忘眺望一下那美丽的天空和原本属于它的大自然。
3. 它的眺望深深的触动了我。
4. 只要我们懂得珍惜我们眼前的一切，我们的心中就可以没有负担，很轻松地活着，不会再有最后的眺望。
【修辞手法】
比喻：将“鸟失去飞翔”比作“失去灵魂”，凸显生命本质的消逝
排比：“鸟儿都能有情感，我们为何不能？鸟儿都懂得珍惜，我们为何不懂？”以连续反问强化哲思力度
【文字校对】
• "它的会好些"应为"它会好些"
• "眺望一下那美丽的天空和原本属于它的大自然"中"眺望一下"略显重复，宜删"一下"，但属表达习惯，非硬性错误，不列入
【写作亮点】
✓ 以小见大，借一只伤鸟的生死折射生命尊严与存在自觉
✓ “眺望”作为核心意象贯穿全文，形成情感与哲思的双重线索
✓ 结尾由物及人，自然升华为对人类生存状态的观照与自省
✓ 语言凝练而富有张力，多处短句如刀刻，节奏沉郁有力
