九年级下册三单元作文转化偏见的作文

【导语】九年级下册三单元作文关于转化偏见的作文,以误会开篇,悬念自然,引人入胜,细节真实可感,如“撇撇嘴”“含着泪笑了”,人物神态鲜活。

九年级下册三单元作文转化偏见的作文

作文范文

主题: 偏见消解、以行证心、邻里温情、自我证明、平凡善举

“唉,一朵漂亮的花又被人摘了。”邻居老爷爷一边惋惜地叹着气,一边用怀疑的眼光看着我。我是刚搬到这里的外地人,身上又穿得不太好,也难怪他要怀疑我。我听后觉得很难过,就走到老爷爷跟前,委屈地说:“爷爷,我没有偷摘您的花。”老爷爷撇撇嘴:“我没当场逮住,你当然可以这样说了。”我听了既难过又无奈。为了消除这种偏见,我决心做一件好事。

此外,我看见我们住的那个宅子的小巷里有一堆臭水,环境污染不说,还给小巷里的人们带来不便。我召来几个同乡小伙伴,拿来畚箕,把脏水扫进畚箕,再把它倒入下水道。在我的带领下大家干得热火朝天。大约过了半个小时,泛着恶臭的脏水不见,呈现在人们眼前的是一条干净整洁的小巷。老爷爷看到这一切,脸上的厌恶消除了一半。

一天,我正在洗袜子,看到一个小女孩,轻手轻脚地绕过正在院子里睡午觉的老爷爷,伸手去摘花盆里的花,我忙不迭地推醒老爷爷,那小女孩当场被老爷爷抓住,并夺下了她手中的花。他批评了那个小女孩几句,并转过身对我满怀歉意地说:“小姑娘,我错怪你了。”

听到这盼望已久的道歉声,我含着泪笑了。

精选读者点评

这结尾真好!“含着泪笑了”五个字,把委屈、释然、暖意全裹进去了,比写十句心理描写都管用。再想想,老爷爷脸上的表情变化,能不能也用一个分外的小动作来代替“厌恶消除了一半”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、生活随笔

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

热火朝天、轻手轻脚、盼望已久

【形容词】

漂亮的、外地的、干净的、整洁的、恶臭的、委屈的、满怀歉意的

【好词好句】

1. “唉,一朵漂亮的花又被人摘了。”

2. “我召来几个同乡小伙伴,拿来畚箕,把脏水扫进畚箕,再把它倒入下水道。”

3. “泛着恶臭的脏水不见,呈现在人们眼前的是一条干净整洁的小巷。”

4. “听到这盼望已久的道歉声,我含着泪笑了。”

【修辞手法】

比喻:将小巷环境变化后的景象比作“干净整洁”的视觉画面,强化对比效果

排比:“我召来……拿来……把……再把它……”以动作链增强叙事节奏感

【文字校对】

• "宅子"应为"院子"(方言化表达与语境不符,此处“宅子”易生歧义,规范汉语中多用“院子”或“小区”)

• "忙不迭地推醒老爷爷"中"推醒"搭配稍显生硬,宜为"叫醒"

【写作亮点】

✓ 以误会开篇,悬念自然,引人入胜

✓ 细节真实可感,如“撇撇嘴”“含着泪笑了”,人物神态鲜活

✓ 叙事脉络清晰,三件事层层推进,完成人物关系的逆转

✓ 结尾收束含蓄隽永,泪与笑交织,情感张力饱满

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