✎作文范文
感悟生命作文（1）
生命是一个神奇而又残酷的东西，世界因为有它才变得美好，人类也因为有它才变得精彩，世间万物都离不开它，可谁又知道他是什么？究竟是什么？它可以控制人的喜与忧，欢与悲，可以让人感受到温暖，但也可以感受到凄凉。
我认为生命可以理解为生物从生到死的过程，也许只有一瞬，也许会有一段长久的时间。从你出生那一刻起，你就拥有了生命，开始了你的生命历程。在这个过程中，有苦也有甜，等你死亡的那一刻，生命也就随之终结，每个人、每棵树、每朵小花乃至全部拥有生命的物种死亡的那一刻，生命都会随之终结，它们不同的就是上帝赐予它们的使命不同，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”，有人也许会为此付出生命的代价，但我相信他不后悔，因为这是他的使命，它存在于这个世界上的价值。有的人到死都不明白自己的价值在哪里，完成了自己的使命，那当然死而无憾，不明白自己的使命，那就只能虚度一生，不明不白的死去，那将是一种什么样的人生，那会是一种什么样的遗憾？
当然，也有一些外界因素会使生命终结，譬如自然灾害、意外事故、人为因素等这些都是残酷的。不过也有人在为之树立坚定的信念，为之抗争。也正因为有了这些人，生命变得顽强、坚忍、尊贵。没有什么可以去无缘无故的伤害生命，践踏生命，尊重生命也就是尊重自己的人格。
5。12！这是一个刻骨铭心的记忆，是一个让全中国乃至全世界都忘不了的灾难，他恶魔搬得吞噬着人们的生命，疯狂的吼叫，他撕咬着人们的身体，嘲笑着那些废墟中无助的人们，他越来越疯狂，越来越无所顾忌，它终结了数不清的、无辜的生命。那一双双渴求生命的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双饱含泪水的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双有着坚定信念的眼睛望着它，它怎么忍心下手。那些人在生与死的抉择上，死是那么叫人排斥，生的欲望是那么强烈，人们寻求着各种让自己活下来的方法，他们也开始不顾一切的坚持，但又有多少生命逃出了它的魔掌；又有多少人死在了它的脚下。它的一声声嘶吼中隐藏着得意，一次次余震中隐藏着胜利。多么残酷、多么恐怖、多么令人惧怕。在那一刻，它就是生命的终结者、是人们无法抗拒的恶魔，人们能做的就只有坚强、顽强、坚持，与灾难作最后的抗争。
生命是人们所渴求的，拥有生命的我们应该庆幸，应该珍惜，应该感恩。完成自己的使命是我们对生命的回报。
初三:博铭
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：哲理散文、抒情议论文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
刻骨铭心、死而无憾、无所顾忌、不顾一切、生与死
【形容词】
神奇、残酷、美好、精彩、凄凉、顽强、坚忍、尊贵
【好词好句】
1. 生命是一个神奇而又残酷的东西，世界因为有它才变得美好，人类也因为有它才变得精彩。
2. 它恶魔搬得吞噬着人们的生命，疯狂的吼叫，他撕咬着人们的身体，嘲笑着那些废墟中无助的人们。
3. 那一双双渴求生命的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双饱含泪水的眼睛望着它，它怎么忍心下手；那一双双有着坚定信念的眼睛望着它，它怎么忍心下手。
【修辞手法】
比喻：将地震比作“恶魔”，形象传达灾难的暴戾与无情
引用：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”
排比：连用三个“那一双双……望着它，它怎么忍心下手”，强化情感张力与生命尊严的叩问
【文字校对】
• "搬得"应为"般地"
• "5。12！"应为"5·12！"
• "他恶魔搬得吞噬"中两个“他”均应为“它”（指代地震，非拟人化主体）
【写作亮点】
✓ 开篇以矛盾修辞“神奇而又残酷”切入，立意凝练有力
✓ 将抽象的生命哲思与汶川地震具象叙事深度融合，虚实相生
✓ 多重人称转换自然（“你”“我们”“它们”“它”），增强代入感与思辨纵深
✓ 结尾收束于“完成自己的使命是我们对生命的回报”，呼应开篇，形成闭环式哲思结构
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