初三奥数垂径定理练习题

【导语】初三奥数垂径定理练习题,题目编排由浅入深,体现垂径定理的核心应用脉络,图形语言与符号语言结合紧密,强化空间想象训练。

初三奥数垂径定理练习题

作文范文

主题: 圆的性质、垂直关系、距离计算、实际应用、逻辑推理

1.垂径定理:垂直于弦的直径____这条弦,并且____弦所对的两条弧.

2.在半径为5 cm的⊙o中,弦ab=6 cm,oc⊥ab于点c,则oc=( )

a.3 cm b.4 cm c.5 cm d.6 cm

3.已知⊙o的半径为5,弦ab=6,m是ab上任意一点,则线段om的长可能是( )

a.2.5 b.3.5 c.4.5 d.5.5

4. ab是⊙o的弦,ab长为8,p是⊙o上一个动点(不与a,b重合),过点o作oc⊥ap于点c,od⊥pb于点d,则cd的长为___.

5. 圆内接四边形abdc,ab是⊙o的直径,od⊥bc于点e.

(1)请写出四个不同类型的正确结论;

(2)若be=4,ac=6,求de的长.

6. 一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径ob=10,水面宽ab=16,则截面圆心o到水面的距离oc是( )

a.4 b.5 c.6 d.8

7. 为了测量一铁球的直径,将该铁球放入工件槽内,测得有关数据如图所示(单位:cm),则该铁球的直径为____.

8. h5n1亚型高致病性禽流感是一种传染速度很快的传染病,为防止禽流感蔓延,政府规定:离疫点3千米范围内为扑杀区,所有禽类全部扑杀;离疫点3至5千米范围内为免疫区,所有禽类强制免疫;同时,对扑杀区和免疫区内的村庄,道路实行全封闭管理.现有一条笔直的公路ab通过禽流感疫区,如图所示,o为疫点,在扑杀区内的公路cd长为4千米,问这条公路在免疫区内有多少千米?

9.直线与两个同心圆交于图示的各点,mn=10,pr=6,则mp=____.

10.矩形abcd与圆心在ab上的⊙o交于点g,b,f,e,gb=8 cm,ag=1 cm,de=2 cm,则ef=____cm.

11. ⊙o的直径ab=16 cm,p是ob的中点,∠apd=30°,求cd的长.

12. ⊙o的直径ab垂直于弦cd.垂足p是ob的中点,cd=6 cm,求直径ab的长.

13. 在⊙o中,直径ab=6,bc是弦,∠abc=30°,点p在bc上,点q在⊙o上,且op⊥pq.

(1)当pq∥ab时,求pq的长度;

(2)当点p在bc上移动时,求pq长的值.

精选读者点评

第4题cd的长写“4”是对的,但没写过程,图里oc、od都是半径上的高,连起来就是中位线啊!下次补两笔推导,老师一眼就放心了。

名师·深度剖析

作文类型:数学练习题、几何专题训练

适合年级:初中三年级、高中一年级

【成语使用】

【形容词】

【好词好句】

【修辞手法】

【文字校对】

【写作亮点】

✓ 题目编排由浅入深,体现垂径定理的核心应用脉络

✓ 图形语言与符号语言结合紧密,强化空间想象训练

✓ 实际情境题(如禽流感疫区、排水管截面)增强数学建模意识

✓ 多解向度设计(如第5题“四个不同类型的正确结论”)促进发散思维

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