✎作文范文
进入初中以来，不必说学识渊博的班主任，不必说美丽大方的英语老师，也不必说大腹便便的政治老师，单单是幽默搞笑的数学老师，就给我留下了深刻的印象。
幽默搞笑
数学老师的一个特点就是幽默搞笑，在枯燥无味的学习中，难免不使人厌烦，各科都有讨厌上的同学，但上数学课却不一样，听说下一节课是数学课，同学们都打起了十二分的精神，早早地走进教室，乖乖地坐好。
数学老师可会察言观色了，看到一副副呆呆的样子，变会“喷”出几句搞笑的话，同学们便又有精神了。虽然话的本身带有贬义色彩，但我相信数学老师绝对不是拿来专门对付某个同学。
脾气暴躁
作为一个人，难免有动怒的时候，但他也太容易动怒了吧！
一次，我们因念一段概念的时候拖了音，他便拿教鞭在桌子上敲打，催促我们快点儿，等下课一看，教鞭的一头都裂开了。
他动怒有很多时候，找不到粉笔他生气了，没有人回答问题他也生气了……
关心同学
在所有的老师中，除了班主任，他就是最关心我们的了，每次考试，当我们班取得了好成绩时，他就亲自赶来祝贺。
有一次，刚刚检测完，正要午睡。在瞪了那几个不睡觉的同学之后，我刚要趴下。只见数学老师兴奋地跑进来，跟我说，我们班有四个检测得满分的同学，我就是其中一个，并兴奋地和我握手，表示祝贺。
我清楚地看到，数学老师脸上的皱纹如秋菊般舒展开来，仿佛又年轻了十几岁，自豪之情流露在脸上，绝对不亚于在领奖台上领奖。
这就是我的老师，一位幽默搞笑，脾气暴躁但关心同学的老师，怎么样，你喜欢他吗？
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
学识渊博、大腹便便、察言观色、打起精神
【形容词】
幽默搞笑、枯燥无味、呆呆的、兴奋地、自豪的
【好词好句】
1. 不必说……不必说……也不必说……单单是……就……
2. 数学老师脸上的皱纹如秋菊般舒展开来，仿佛又年轻了十几岁
3. 自豪之情流露在脸上，绝对不亚于在领奖台上领奖
【修辞手法】
比喻：数学老师脸上的皱纹如秋菊般舒展开来，以秋菊绽放喻笑容舒展，生动传神
排比：“不必说……不必说……也不必说……单单是……”构成层递式排比，突出数学老师的独特印象
【文字校对】
• "变会"应为"便会"
• "拖了音"应为"拖长了音"
• "检测完"应为"测验完"或"考试完"
【写作亮点】
✓ 采用“不必说……不必说……也不必说……单单是……”的经典句式开篇，结构清晰，节奏感强
✓ 以三个小标题统摄段落，层次分明，人物形象立体丰满
✓ 细节描写真实鲜活，如教鞭裂开、秋菊般舒展的皱纹，极具画面感
✓ 结尾设问自然亲切，拉近读者距离，余味悠长
