如何有效的进行初三历史复习

【导语】如何有效的进行初三历史复习,结构清晰,以“四个方面”统摄全文,逻辑层层递进,善用历史学科特有表述,如“纵横联系”“基本线索”“史实与知识点”,体现专业性。

如何有效的进行初三历史复习

作文范文

主题: 历史复习、教学实效、能力培养、系统建构、中考导向

在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,

第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。第四方面,解题思路方法的指导及训练。

第一方面结合课标的复习, 要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到的答案。

第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。

那第三方面是综合巩固的复习,也就是一方面要进行综合复习,查漏补缺,突出重点;一方面要进行强化训练,巩固复习。综合复习不是简单的知识点再复习,而是要把已复习的知识点串起来,形成一个整体。比如复习到日本明治维新时,纵的话,上可以复习到大化改新,下可以复习到甲午中日战争,横的话,左可以复习中国的戊戌变法,右可以复习欧美资本主义国家的改革。巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的知识进行消化和巩固。

精选读者点评

这个“纵横联系”的例子举得真好!明治维新一节,上下左右都拉得开,不是死记硬背,是真在脑子里搭了架子。要是每章都能这么串一串,历史就活了。

名师·深度剖析

作文类型:教学论文、复习指导

适合年级:高中三年级

【成语使用】

查漏补缺、纵横联系

【形容词】

基本、全面、重要、关键、简单、综合、强化、实际

【好词好句】

1. 复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。

2. 考试说明是中考的重要指南针。

3. 综合复习不是简单的知识点再复习,而是要把已复习的知识点串起来,形成一个整体。

【修辞手法】

比喻:考试说明是中考的重要指南针,将“考试说明”比作“指南针”,形象强调其定向与引领作用

排比:“纵的话,上可以复习到大化改新,下可以复习到甲午中日战争,横的话,左可以复习中国的戊戌变法,右可以复习欧美资本主义国家的改革”,以方位词构成空间化排比,凸显知识网络的立体结构

【文字校对】

• "疏理"应为"梳理"

• " 要依据课标"中的全角空格应删除

• "辨析题"宜统一为"判断题"或"辨析类题型"(依课标术语习惯,此处属用词欠规范)

• "正常情况下是考在选择题和辨析题"语序不当,应为"通常考查于选择题和辨析题"

【写作亮点】

✓ 结构清晰,以“四个方面”统摄全文,逻辑层层递进

✓ 善用历史学科特有表述,如“纵横联系”“基本线索”“史实与知识点”,体现专业性

✓ 举例具体可感,如明治维新与大化改新、戊戌变法的勾连,增强操作性

✓ 语言平实精准,兼具指导性与实践性,符合教学文本功能定位

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