我爱雪松

【导语】初二写景作文:我爱雪松,以“守卫兵”为线索贯穿全文,赋予雪松人格化形象,结构清晰而富有童趣,四季描写层次分明,色彩词叠加(嫩绿嫩绿、翠绿翠绿)增强画面韵律感。

我爱雪松

作文范文

主题: 坚韧精神、生命力量、乡土认同、自然礼赞、成长启示

进入我们的校园,首先要看的当然是校园的守卫兵——雪松

因为雪松是我们晋城市的市树,这也代表着我们晋城人民勤劳、勇敢的奋斗精神。

一眼看上去,雪松高大威猛,枝干粗壮,让人产生敬畏之情。但是,雪松的叶子是针状的,这是为什么呢?这也是雪松抗旱的特殊技能。因为叶子小,树里面的水分蒸发慢,所以抗旱。

雪松是常青树,一年四季各有千秋,而且在同一棵树上能看到不同颜色的叶子。

春天,雪松的叶子嫩绿嫩绿的,看上去像一个呀呀学语的婴儿。

夏天,叶子翠绿翠绿的,巨大的树荫给了人们清凉。

秋天,树上的黄叶凋落了,绿叶却依然挺立枝头。

冬天,大雪纷飞,几厘米厚的雪压在树枝上,他也毫不惧怕,依然屹立校园,做我们校园的守卫兵。

我爱雪松,更爱他顽强不屈的精神!

精选读者点评

雪松的“针叶抗旱”这个点抓住关键!孩子自己查过资料吧?比抄百科强多了。平心而论“呀呀学语的婴儿”和雪松搭得有点猛,下次试试摸一摸树皮再写呢!

名师·深度剖析

作文类型:状物作文、写景作文、抒情散文

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

顽强不屈

【形容词】

高大威猛、粗壮、嫩绿嫩绿、翠绿翠绿、清凉、挺立

【好词好句】

1. 进入我们的校园,首先要看的当然是校园的守卫兵,雪松。

2. 春天,雪松的叶子嫩绿嫩绿的,看上去像一个呀呀学语的婴儿。

3. 冬天,大雪纷飞,几厘米厚的雪压在树枝上,他也毫不惧怕,依然屹立校园,做我们校园的守卫兵。

【修辞手法】

比喻:春天,雪松的叶子嫩绿嫩绿的,看上去像一个呀呀学语的婴儿,以婴儿喻新叶,突出其稚嫩鲜活的生命感

【写作亮点】

✓ 以“守卫兵”为线索贯穿全文,赋予雪松人格化形象,结构清晰而富有童趣

✓ 四季描写层次分明,色彩词叠加(嫩绿嫩绿、翠绿翠绿)增强画面韵律感

✓ 将植物特性与精神品格自然融合,如抗旱技能引申出坚韧气质

✓ 结尾由物及人,情感真挚而不空泛,升华自然

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