感受冬天

【导语】初二写景作文:感受冬天,以儿童视角捕捉初雪的惊喜与纯真体验,情感自然饱满,多角度描写雪景:视觉(白地毯、鹅毛般)、触觉(冰凉冰凉)、听觉(声音都压下了很多)。

感受冬天

作文范文

主题: 自然之美、童年欢愉、季节更迭、诗意观察、生命喜悦

冬天来了,这让我感到了心旷神怡,我的手不由自主的缓缓升起,一粒粒漂亮的雪花落在我的手上,让我感到兴奋,因为这是今年我看到的、摸到的第一场雪。雪花从天空中飘飘洒洒地落下来,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像盐粒一般的雪,像沙粒一般的雪……

雪,如此美丽,那天早上,我早早的起来,看见天阴沉沉的,我心里出现一个大问号:咋回事儿?今天要下雨吗?在学校上第一节课的时候,我向窗外看看是不是要下雨,不料,没看到雨,只看到几片雪花纷纷扬扬地落到地上,谜底揭开了——下雪了。下了课,我马上打开窗户,哇!校园的树上、草丛里、旁边低处的楼顶上…高处望下去,一片白,给校园也曾加了几分安静。再上课,雪下的越来越大,我都忍不住的想往外看。到了中午,放学了,我想发疯似的跑到教学楼下面,站在雪地里,仰起头,我欣赏着这年冬天的第一场雪。不一会儿,这鹅毛般的雪花就沾了我一身,我的手冰凉冰凉的,可我一看到这美丽的雪花,就感到无比的欣慰。

多么漂亮的一幅画呀!站在三楼的窗边观看,雪就像仙女散花般的落到地上,整个校园像是被铺了一层白地毯,那白白厚厚的雪使整个校园显得十分洁净,在校园里说话的声音都压下了很多,像是不舍得去破坏这安静的校园。着美丽又安静即洁净的意境就摆在我们眼前,怎能不令人喜爱呢?我想,我已经喜欢上了下雪。

第二天早上,我们开始清扫校园里的雪,不料这时,我们便玩起了打雪仗、堆雪人,你追我赶的……操场上一片欢声笑语。快到中午时,懒懒的太阳缓缓升起来了,地上都是水,大多数的雪也都不见了。但是,单单看着这些融化掉了的水,心里也是美滋滋的。

雪,沙粒一般;雪,芦花一般;雪,柳絮一般……喂,冬天,我看见你了!

河南省安阳市二十五中学

精选读者点评

雪落手心那句真灵动!后头“盐粒”“沙粒”堆一起反倒糊了,留一个就够亮。结尾喊冬天那声多脆生啊,像小石头扔进井里,咚!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

心旷神怡、纷纷扬扬、鹅毛大雪、仙女散花

【形容词】

漂亮、阴沉沉、白白厚厚、洁净、安静、冰凉、懒懒

【好词好句】

1. 雪花从天空中飘飘洒洒地落下来,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像盐粒一般的雪,像沙粒一般的雪……

2. 整个校园像是被铺了一层白地毯,那白白厚厚的雪使整个校园显得十分洁净

3. 雪,沙粒一般;雪,芦花一般;雪,柳絮一般……喂,冬天,我看见你了!

【修辞手法】

比喻:[“雪花从天空中飘飘洒洒地落下来,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像盐粒一般的雪,像沙粒一般的雪……”以多种常见物作比,突出雪花形态的丰富与轻盈]

排比:[“雪,沙粒一般;雪,芦花一般;雪,柳絮一般……”句式短促回环,强化节奏与情感递进]

【文字校对】

• "也曾加了几分安静"应为"也增添了几分安静"

• "着美丽又安静即洁净的意境"应为"这美丽又安静而洁净的意境"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角捕捉初雪的惊喜与纯真体验,情感自然饱满

✓ 多角度描写雪景:视觉(白地毯、鹅毛般)、触觉(冰凉冰凉)、听觉(声音都压下了很多)

✓ 句式灵动富于变化,长短句交错,叠词与重复句式增强韵律感

✓ 结尾拟人呼告“喂,冬天,我看见你了!”,鲜活有力,余味悠长

猜你喜欢