仰望蓝天

【导语】初二叙事作文:仰望蓝天,以“蓝天”为贯穿全文的意象线索,虚实相生,结构凝练,对话穿插自然,推动情节发展的同时凸显人物性格与情绪张力。

仰望蓝天

作文范文

主题: 青春伤痛、自我和解、信任重建、心灵晴空、生命韧性

仰望蓝天

“当你哭泣时,抬头看看你我的那片蓝天是否还蓝”这句话是我的好朋友青青经常对我说的,可我去哪找勇气去看那片属于我的那片天空呢?不是吗?朋友的挑拨离间与误会离去早已使我疲惫不堪……

小学时候,霖雨是我的好朋友,可最后不知什么原因却渐渐疏远了,便和一个茵红的女生成为了死党,那段日子我们都是在欢笑声中度过的,可好景不长,直到那一天,茵红把我叫到教室外,在我还没知觉的时候就狠狠的甩了我一巴掌,说:“你居然是在利用我!”那时候的语气是那么的冷漠,像一盆凉水从我头上浇下,冷到了骨子里。我呆了,当时不知是脸上的疼痛还是心中的不敢相信,僵硬的双脚迈不出一步……

“霖雨,你对茵红说了些什么?”

“没说什么,只是实话实说你接近她只是想从她家得到好处罢了!”

她话还没说完,我就有想扇她耳光的冲动,扬起的手掌却始终不曾落下,那时我哭了,转身快步离开,因为我不想在她面前流泪。来到青青的面前,我早已泣不成声,是心上的痛,是被背叛的痛!当我一五一十地把事情的原委告诉她后,青青淡淡地说

:“有些事始终不能完美,有些人也始终无能为力,让该过去的过去,人生就是这样,你又何必伤心呢……

直到现在,耳边还回荡着青青说的那句话:当你哭泣时,抬头看看那片属于你的天空是否还蓝。这次,我终于敢抬头看看那片属于我的天空,然后,我开心地笑了!

因为,天空依然还蓝!

贵州铜仁地区德江县贵州省德江县民族中学初二:姜佳艺

精选读者点评

青青那句“抬头看看天空是否还蓝”,你把它埋进故事里,又让它自己长出来,真好!结尾笑得突然,可我信。可“茵红”“霖雨”名字写法前后不统一,悄悄改一改哈。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

挑拨离间、好景不长、泣不成声、无能为力

【形容词】

疲惫不堪、冷漠、僵硬、欢笑、淡淡、完美、蓝

【好词好句】

1. “当你哭泣时,抬头看看你我的那片蓝天是否还蓝”

2. “像一盆凉水从我头上浇下,冷到了骨子里”

3. “因为,天空依然还蓝!”

【修辞手法】

比喻:[“像一盆凉水从我头上浇下,冷到了骨子里”,以具象的凉水淋身喻内心被伤害后的彻骨寒意]

引用:[“当你哭泣时,抬头看看你我的那片蓝天是否还蓝”]

【文字校对】

• "茵红"应为"殷红"

• "霖雨是我的好朋友"与后文“霖雨”被指“实话实说”存在人称逻辑混淆,疑似姓名误用,宜统一为“林雨”或核实真实姓名

• "茵红的女生"中“茵红”为错别字,应为“殷红”

【写作亮点】

✓ 以“蓝天”为贯穿全文的意象线索,虚实相生,结构凝练

✓ 对话穿插自然,推动情节发展的同时凸显人物性格与情绪张力

✓ 心理描写细腻真实,如“僵硬的双脚迈不出一步”“心上的痛,是被背叛的痛”极具感染力

✓ 结尾短句收束有力,“因为,天空依然还蓝!”余味悠长,升华主题

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