昨日往事

【导语】初二叙事作文:昨日往事,开篇以诗化问句统领全文,营造空灵悠远的怀旧意境,儿歌穿插自然,虚实相生,使童年场景既有生活质感又有童话光泽。

昨日往事

作文范文

主题: 怀旧、成长、珍惜、纯真、变迁、感悟

昨日往事

张晓阳

一年春事,桃花红了谁?一眼回眸,尘缘遇了谁?一街暗香,阑珊寻了谁?时光荏苒,我已长大,童年远去。我站在回忆的港口,吹着细细的风,慢慢将这些回忆拾起。

“小木马,摇啊摇,摇到外婆桥。”小的时候,每逢夏日的夜晚,爸妈总会带我和哥哥去公园散步。爱做梦的我到了公园一见旋转木马就再也走不动了。吵着闹着要和哥哥一起玩,任爸妈有再大的毅力也终究敌不过我的哭闹,爸爸妈妈无奈地点头默许,我便止住眼泪_颠_颠的拉着哥哥向那一匹匹长着翅膀像有魔力似的小马驹跑去。

灯火阑珊伴着悦耳的音乐,我坐在小马上总幻想自己是最幸福的公主,在美丽的城堡中与一只长着独角的飞马嬉戏。可美好总是点到为止——音乐停了,“梦”也就没了。就好似童年,在那段稚嫩天真的时光里,我们傻过,笑过,疯过。可我们又太小,哪里懂什么珍惜,懂什么可贵?总在经历了些许沧桑后才懂它的珍贵,总在失去天真后才懂珍惜它,可却为时已晚。

“小星星,闪啊闪,闪得眼睛亮晶晶。”记忆中的童年是绿色的,因为有很长时间是在草坪上度过的;记忆中的童年时黑色的,应为它大部分是在黑夜中快乐的。一轮明月悬挂在空中,在寂静的夜晚,浓浓夜色,淹没着一切,我有些孤独与困倦,仰望星空,看这惆怅的夜,月光的朦胧让我忆起了曾经——蝉鸣,鸟叫,蟋蟀蹦跳,我和哥哥又偷偷跑了出去。哥哥提议看谁捉的蟋蟀多。不肯服输的我毫不犹豫就答应了。大半夜的,黑灯瞎火的,有两个调皮的孩子一丝不苟的弓着腰,趴在地上找寻一只只蟋蟀,只为向对方证明他(她)比她(他)厉害。想着想着,泪已流出眼眶。曾经的天真亦不存在,现在真的没有任何理由再去天真一把。

昨日往事使我更加清醒,我,已不再是小孩子,我最宝贵的童稚早已失去。沿路美不美,都要学会欣赏了。

初二:张晓阳

精选读者点评

“童年”写妙了!旋转木马、捉蟋蟀、小星星儿歌……全是带体温的细节,不是抄来的。结尾那句“沿路美不美,都要学会欣赏了”,轻轻一转,不喊口号,却让人心里一沉。再读三遍,越读越有味。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、回忆性记叙文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

时光荏苒、灯火阑珊、点到为止、一丝不苟

【形容词】

细细的、稚嫩天真的、悦耳的、朦胧的、寂静的、浓重的、调皮的、宝贵的

【好词好句】

1. 一年春事,桃花红了谁?一眼回眸,尘缘遇了谁?一街暗香,阑珊寻了谁?

2. 我坐在小马上总幻想自己是最幸福的公主,在美丽的城堡中与一只长着独角的飞马嬉戏。

3. 沿路美不美,都要学会欣赏了。

【修辞手法】

比喻:将旋转木马比作“长着翅膀像有魔力似的小马驹”,赋予童趣以灵动生命力

引用:“小木马,摇啊摇,摇到外婆桥。”“小星星,闪啊闪,闪得眼睛亮晶晶。”,化用传统儿歌,唤起共通记忆

排比:开篇三组“……了谁?”构成诗意设问,强化追忆节奏与情感张力

【文字校对】

• "颠_颠"应为"颠颠"

• "记忆中的童年时黑色的"应为"记忆中的童年是黑色的"

• "他(她)比她(他)厉害"逻辑指代混乱,应统一为"他比我厉害"或"我比他厉害"

【写作亮点】

✓ 开篇以诗化问句统领全文,营造空灵悠远的怀旧意境

✓ 儿歌穿插自然,虚实相生,使童年场景既有生活质感又有童话光泽

✓ “绿色的童年”“黑色的童年”以色彩通感勾勒记忆维度,意象新颖而贴切

✓ 结尾由往事收束于当下顿悟,“沿路美不美,都要学会欣赏了”含蓄隽永,余味绵长

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