八年级写春天的作文

【导语】八年级写春天的作文,观察细腻,视角由近及远、由树及地、由静及动,层次分明,语言清简有味,口语与文言气息自然交融,如“到底是开了呢!”“鹤立鸡群”。

八年级写春天的作文

作文范文

主题: 初春、真实、期待、平凡之美、地域差异、生命律动

八年级写春天的作文

春分已过,天气向暖。

柳树吐出了嫩芽儿,迎春开出了小黄花,可能是缺水,花瓣稀零瘦弱,伶仃的感觉。可到底是开了呢!小桃树拱出了红红的花苞,圆鼓鼓的,一个个包裹得紧紧的,小红宝珠似的。还有一棵杏树(也许是桃树,没分清过),高高大大,枝杈繁多,满树粉白的花朵,只是颜色太浅,花朵稀疏,没有繁盛的感觉。仔细看,地上到处是飘落的单薄的花瓣,并没有香气。蜜蜂也没看到。

法桐树还是老样子,枝杈上还挂去年冬天的果实,有的落到地上,圆圆的,棕色的外壳上满是密密的纹路,看着很是坚硬。有的被路过的人踩扁了,露出棉絮状的籽来。

树下,野菜绿油油的,小小的一团一团,很有春天的感觉。蒲公英开出了小黄花,一小朵一小朵,小太阳似的。紫花地丁的小紫花也成群结队地开了,也有说叫二月兰的,小蝴蝶似的半个指甲盖儿大小的花朵,纤巧灵秀。当然更少不了顶着细碎白花的荠菜,细茎支得高高的,鹤立鸡群。

麻雀很会找地方,三五成群地栖在向阳的柳树的高枝上,叽叽喳喳,热闹之极。看个头,娇小玲珑,不知是不是新生的幼雀。白肚皮的长尾巴喜鹊飞来飞去,衔着小树枝,忙着筑巢。巢在哪儿呢?高高的杨树上啊,已经颇具规模了。杨树发芽还早呢,依稀有杨树吊儿的影子。槐树也没有消息,五月槐花香,这时节尚早。有清脆悦耳的鸟叫声传来,新鲜的欢悦的,不知什么鸟,藏身何处,也没寻见它的影子。

北方,春天的大幕徐徐拉开。

只是眼前这一方小小天地,春色未免寡淡。朋友圈里南方的.春天已花团锦簇众芳喧妍,让人羡慕得紧。且借春色几许,云端赏花。

精选读者点评

柳芽、迎春、小桃树苞……你把春天“盯”得多细啊!连法桐去年的果子纹路都数清了,这观察力真像显微镜。倒是“伶仃”“稀零”“单薄”用得有点密,换两个轻快点的词试试?比如“怯生生”“踮着脚开”哦!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、随笔

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

花团锦簇、众芳喧妍

【形容词】

嫩、瘦弱、伶仃、圆鼓鼓、粉白、单薄、绿油油、纤巧灵秀

【好词好句】

1. 小红宝珠似的

2. 小太阳似的

3. 小蝴蝶似的半个指甲盖儿大小的花朵,纤巧灵秀

4. 北方,春天的大幕徐徐拉开

【修辞手法】

比喻:小红宝珠似的,以“宝珠”喻花苞,突出其饱满、鲜亮、玲珑之态

比喻:小太阳似的,将蒲公英黄花比作小太阳,赋予温暖明丽的视觉联想

比喻:小蝴蝶似的,状写紫花地丁之轻盈灵动,形色兼备

【文字校对】

• "稀零"应为"稀零零"

• "杨树吊儿"应为"杨树吊子"(方言词,但规范写作宜为"杨树吊子"或"杨絮芽苞";此处依语境可保留,不列为错误)

• "南方的.春天"应为"南方的春天"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,视角由近及远、由树及地、由静及动,层次分明

✓ 语言清简有味,口语与文言气息自然交融,如“到底是开了呢!”“鹤立鸡群”

✓ 比喻密集而精准,皆源于生活实感,无堆砌之痕

✓ 结尾收束含蓄隽永,“借春色几许,云端赏花”,淡而有思

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