✎作文范文
风吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞这一路走来，我们丢了什么？
——题记
那时的我们，有将蚊子比成仙鹤的天真；那时的我们，有非要抬着棒棒糖才肯回家的幼稚；那时的我们，有要抱着大熊才肯睡去的可爱。但，后来的我们......
池边草色里
“呀，你讨厌啊，干嘛总溅水到我身上。哼，这次我可发威了，你站住！”大约半人那么高的草丛里，两个小小的身影忽闪忽闪，你追我赶，开心极了。对，那就是7岁的我和我的伙伴，璇。我们总喜欢到这片池塘边来玩，因为这里溪水清澈，可以捉虾摸鱼。热极了还可以全身浸在水中，带着晶莹的水珠甩到对方的脸上，虽然可能回到家会被妈妈责骂，但那时就是那么天不怕地不怕。可，后来的我们却变得事事顾虑。
灯火阑珊处
暗黄的灯光打下，照在你我充满笑意的脸上。你闪着明亮的双眸对我说：“元，今晚月色这么美，我们一起去抓萤火虫，好不好嘛？”我用力点头。你到我来到了这里，周围一片黑暗，只依稀有几点灯光。那晚，我们守了一整夜，终于，抓到了第一只萤火虫。我们看着彼此，开怀大笑。灯火阑珊处，那时的我们天真烂漫。可，故人依旧，后来的我们却渐行渐远，见面仅一声问候，再不会一起开心的疯玩。
伊人梦乡中
现在只有那偶然的几样东西才会将我带入那个童真的世界，带入那个不愿被惊醒的童话里。你深深的存在，在我梦里，在我心里，在我脑海里。在梦中，我会看见我们一起犯过的傻，会看见那些年一起疯过的岁月。可只是在梦中，后来的我们，陌生的认不出彼此。
啊！后来的我们再不会毫无顾忌的放声大笑，再不会相约去池塘边嬉戏，再不会敢想敢做的去完成自己的梦。怎么会这样？
这一路走来，我们丢了什么？我想我们丢了那份最珍贵，最不该丢失的童真。
初二:张慧元
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆性记叙文、哲理小品
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
跌跌撞撞、天真烂漫、渐行渐远、毫无顾忌
【形容词】
破碎、清澈、晶莹、暗黄、明亮、偶然、珍贵、童真
【好词好句】
1. 风吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞这一路走来，我们丢了什么？
2. 你闪着明亮的双眸对我说：“元，今晚月色这么美，我们一起去抓萤火虫，好不好嘛？”
3. 灯火阑珊处，那时的我们天真烂漫。
4. 这一路走来，我们丢了什么？我想我们丢了那份最珍贵，最不该丢失的童真。
【修辞手法】
比喻：将蚊子比成仙鹤，以夸张而纯真的想象映射儿童特有的诗意视角
引用：“灯火阑珊处”化用辛弃疾《青玉案·元夕》名句，暗含美好易逝、人境两疏的怅惘
排比：三个“那时的我们……”与结尾三个“再不会……”形成时空对照式排比，强化情感张力
【文字校对】
• "你到我来到了这里"应为"你带我来到了这里"
• "伊人梦乡中"标题与下文内容契合度偏低，宜微调为"梦回伊人处"或保留原题但上下文需呼应更紧密（此处属风格选择，非硬性错误，故不列）
【写作亮点】
✓ 题记凝练有力，以诗化语言开启全文情绪基调
✓ 三组小标题结构工整，“池边草色里”“灯火阑珊处”“伊人梦乡中”虚实相生，富有古典韵味
✓ 场景细节鲜活饱满，如“全身浸在水中，带着晶莹的水珠甩到对方的脸上”，极具画面感与体温感
✓ 结尾设问收束，由个体追忆升华为普遍性叩问，余味悠长
