滋味作文

【导语】初二叙事作文:滋味作文,以甘蔗为贯穿全文的情感载体,物象与情思自然交融,口语化对话真实鲜活,凸显童年伙伴间质朴温情。

滋味作文

作文范文

主题: 友情、怀旧、成长、亲情、纯真、时光

滋味作文(2)

每当我吃起一根长长的甘蔗的时候,我都会想到小学时与小齐一起吃甘蔗的情形,我都会一口一口的品尝那甘甜的甘蔗。我每到礼拜五都会买一大堆甘蔗,我会仔细挑选那根甜,那根不甜,那根好,那根是坏的。

我记得在9岁时去一个好朋友家玩,他把自己家中种的甘蔗拿出来与我一起分享,当时我还不会吃,就用手去包,没有弄开。我看看他是怎么吃的,哦!我明白了,原来是用嘴啃,我用嘴啃了啃,咦!开了,我便津津有味的品尝那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。

我用手一撕,那犹如铡刀一般的甘蔗皮把我的手划了一道深深的口子,现今手上还留着呢!他看见我的手在流血,急忙去拿医药箱,为我止血,他是先拿酒精为我杀毒,然后便撒上一些止血药,最后他用沾了酒精的纱布为我包扎伤口。我好像忘记了一切疼痛,便继续吃下我那没有吃完的甘蔗,吃着吃着流下了眼泪,他问:“我你怎么了”?我便回答他:”你太好了还为我包扎伤口“。他说”没有关系“。可是我跟他说:“我从小到大也没有吃过这么甜的而又有爱的甘蔗”,他乐呵呵看着我说了一句:“就你是我们兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。

每当我看到卖甘蔗的都会想起与他在一起吃甘蔗的情景我都会买一根甘蔗来细细品味回忆我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的时候都会想起那与他在一起的每一次时光。而现如今我们分道扬镳了。

如今我已经十五岁了,至今还留着看到卖甘蔗的就会买一根的习惯。我还在吃着甘蔗来保留我与他在一起吃甘蔗的最美时光,我想念他,我什么时候还可以与你在一起吃甘蔗啊——我的好兄弟。

甘蔗那么魁梧高大,像是挺拔的哨兵,笔直的甘蔗是多么的高大,硬硬的外皮犹如铜墙铁壁一般坚硬,足见了我们的兄弟之情。

甘蔗是多么的甘甜真是让人回味无穷啊!

北京大兴区长子营中学初二:骁琪

精选读者点评

甘蔗皮划破手那句真让人心急!血珠子冒出来,酒精一擦嘶,你写得我手都缩了一下。后头他包扎时你边吃边哭,甜味混着药味,这细节比“友谊深厚”四个字进步巨大

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

津津有味、分道扬镳、回味无穷

【形容词】

长长的、甘甜的、粗大、硬硬、魁梧高大、挺拔、笔直、坚硬

【好词好句】

1. 甘蔗那么魁梧高大,像是挺拔的哨兵

2. 硬硬的外皮犹如铜墙铁壁一般坚硬,足见了我们的兄弟之情

3. 我从小到大也没有吃过这么甜的而又有爱的甘蔗

【修辞手法】

比喻:甘蔗那么魁梧高大,像是挺拔的哨兵,以哨兵喻甘蔗,赋予其人格化的守望感

比喻:硬硬的外皮犹如铜墙铁壁一般坚硬,用军事意象强化甘蔗外壳的坚韧,暗喻情谊之坚固

【文字校对】

• "用手去包"应为"用手去剥"

• "他问:“我你怎么了”?"应为"他问:“你怎么了?”"

• "足见了我们的兄弟之情"应为"足以见证我们的兄弟之情"

• "就你是我们兄弟里面最油嘴滑舌的人了"应为"就你是我们兄弟里最油嘴滑舌的人了"

【写作亮点】

✓ 以甘蔗为贯穿全文的情感载体,物象与情思自然交融

✓ 口语化对话真实鲜活,凸显童年伙伴间质朴温情

✓ 时间线索清晰(9岁→如今十五岁),形成悠长而克制的怀旧节奏

✓ 结尾由物及人、由味及情,余味绵长

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