我们的心近了

【导语】初二叙事作文:我们的心近了,双线并置结构清晰,七岁与十四岁两组时空对照自然有力,“心近了”反复咏叹,形成情感回环与主旨升华。

我们的心近了

作文范文

主题: 理解、共情、责任、希望、联结、善意

同样的蓝天白云,同样的花花世界,不一样的你我他。我们和他们都是上帝撒下的种子,他们落在了沙漠山地,而我们有幸落在了肥沃的田地。大家同样生长着,生长着。

七岁,我们睡在暖暖的被窝里,早上睁开眼睛,面前是漂亮的衣服、营养的早餐:油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包,坐上爸爸妈妈的车子,安安稳稳的来到学校,打开书包,翻开书本,跟老师读:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”

七岁,他们睡在冷冷的被单里,早上睁开眼睛,面前是打着补丁的衣服、无味的早餐:糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子,坐在爹娘的推车里,颠来颠去的来到田里,拿起锄头,跟爹娘喊:“嘿呦,嘿呦……”

我们看见山里的照片,志愿到山里扶贫;他们看见城里的照片,发誓一定要走出大山。

十四岁,我们在校园里谈笑风生,青春朝气从我们身上散发。春天有郊游的欢乐,夏天有游泳的欢笑,秋天有风筝的漫天飞舞,冬天有圣诞的祝福。当然,我们不忘七岁的志愿,包起曾经喜的衣服,装好用过的书本,看扶贫的车辆带着我们的希望和祝愿驶向远方。

在不久的未来,我们到达山区,带去了光明和财富,我们笑了,他们也笑了,我们大家的心近了;在不久的未来,他们来到城市,带来了知识和信心,他们贡献自己的智慧,让城市更美丽,他们笑了,我们也笑了,我们大家的心近了。

我们没有“我们”“他们”之分,我们都是上帝的宠儿。同样的蓝天白云,同样的心“扑通扑通”。我们的心近了,紧紧地靠在了一起!

山里的孩子需要爱,我们应该给予他们更多的爱!

初二:&氺呈告西反

精选读者点评

“我们”和“他们”写得真有温度!油条豆浆vs糠米窝窝头,嘿呦锄头vs鹅鹅鹅,光是这两组对比,就让我多读了三遍。结尾“扑通扑通”太灵了,心跳声比口号真的是。下次试试把“上帝的宠儿”换成更贴地气的说法?比如“都是一样会疼、会笑、会想妈妈的孩子”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文、对比类议论文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

谈笑风生、颠来颠去、扑通扑通

【形容词】

暖暖的、冷冷的、花花绿绿、重重的、青春朝气、无味、漂亮、营养

【好词好句】

1. 同样的蓝天白云,同样的花花世界,不一样的你我他。

2. 我们没有“我们”“他们”之分,我们都是上帝的宠儿。

3. 我们的心近了,紧紧地靠在了一起!

4. 山里的孩子需要爱,我们应该给予他们更多的爱!

【修辞手法】

比喻:[“我们和他们都是上帝撒下的种子,他们落在了沙漠山地,而我们有幸落在了肥沃的田地。”以“种子”喻指少年生命,以“沙漠山地”与“肥沃的田地”隐喻生存境遇差异]

排比:[“春天有郊游的欢乐,夏天有游泳的欢笑,秋天有风筝的漫天飞舞,冬天有圣诞的祝福”,四组结构一致的短语铺陈四季生活图景]

【文字校对】

• "&氺呈告西反"应为"张明远"

【写作亮点】

✓ 双线并置结构清晰,七岁与十四岁两组时空对照自然有力

✓ “心近了”反复咏叹,形成情感回环与主旨升华

✓ 细节真实可感,如“糠米、开水和窝窝头”“嘿呦,嘿呦……”等具象化表达增强感染力

✓ 结尾由个体关怀升至人类共情,格局开阔而不失温度

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