✎作文范文
开窗，望着校园，好惬意。转头，望着教室，如此轻松。
两排树，夹着花坛，行政楼门前停着一辆校车，路上的同学，他们都在路灯的映照下显得格外发光。
同学在关着灯的教室里看《士兵突击》，但看电视并不是他们的期待，而是在黑暗中的说笑是如此的气氛。
微风吹过脸庞，看，那几片树叶在微微摇动。哇，微风在此来袭，好爽呀！向左看，校外的一片繁华景象令人向往，车辆川流不息，车灯像剑般飞刺过去，没有吵闹声，只有安静祥和的一切。向右看，高中部就没有我们幸运了，他们在刺眼、使人厌烦的灯光下读书、写字。
看，那边，有四个孩子，手牵手向前走。较小的那个孩子摔倒了，没有旁边三个孩子的帮忙，他自己有手按着地爬起来，继续向前走。另一个孩子又好像看到了什么好玩的东西，就蹲下去捡，那三个孩子似乎在劝说他，他们有手牵手走过去，消失在我的眼线中，离我越来越远。
我第一次知道，原来细心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我们去发现。远眺窗外，原来如此美妙。
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:李月
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、校园随笔
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
川流不息
【形容词】
惬意、轻松、微小、刺眼、厌烦、安静、祥和、美妙
【好词好句】
1. 车灯像剑般飞刺过去
2. 没有吵闹声，只有安静祥和的一切
3. 原来细心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我们去发现
【修辞手法】
比喻：车灯像剑般飞刺过去，以“剑”喻车灯光芒之锐利迅疾，强化视觉冲击力
【文字校对】
• "眼线"应为"视线"
• "有手按着地"应为"用手按着地"
• "他们有手牵手走过去"应为"他们又手牵手走过去"
【写作亮点】
✓ 观察视角丰富，由近及远、由静至动、由校内到校外自然流转
✓ 光影描写细腻，“路灯的映照”“刺眼的灯光”“车灯像剑”形成明暗对照
✓ 叙事穿插自然，在写景中嵌入孩童行走的小场景，增添生活气息与画面纵深感
✓ 结尾由实入虚，将日常所见升华为心灵体悟，收束含蓄而有余韵
