✎作文范文
记林老师
上一年级的时候我的班主任是林老师。
林老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。
记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。
老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。
这就是我们一年级的班主任——林老师。
初二:李轶林
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文
适合年级：小学二年级、三年级、四年级
【成语使用】
炯炯有神、满面红光、丰富多彩、受益匪浅
【形容词】
高高的、白白净净的、圆圆的、湿漉漉的、长长的
【好词好句】
1. 她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。
2. 眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。
3. 麦子熟了，像金色的海洋。
【修辞手法】
比喻：麦子熟了，像金色的海洋，以“金色的海洋”喻麦田，突出丰收时节麦浪翻涌的壮美与色彩感
【文字校对】
• "初二:李轶林"应为"二年级:李轶林"
【写作亮点】
✓ 观察细腻，从外貌到神态层层描摹林老师形象
✓ 以儿童视角呈现真实课堂细节，脚伸桌洞三番被罚极具生活质感
✓ 比喻自然贴切，“两池清水岸边的青草”写睫毛，新颖而富有诗意
✓ 情感真挚，严与爱并存的师者形象跃然纸上