描写滴水石穿道理的初二作文

【导语】描写滴水石穿道理的初二作文,以日常小事切入哲理命题,平实中见深意,双线结构自然交织:外在行动线(收露水)与内在认知线(理解滴水穿石)互为映照。

描写滴水石穿道理的初二作文

作文范文

主题: 持之以恒、小中见大、精神传承、知行合一、成长顿悟

描写滴水石穿道理的初二作文

今天,爸爸莫名其妙给了我一个瓶子,我很是奇怪,于是便问爸爸:“为什么给我瓶子啊?有什么用意吗?”“你每天拿着这个瓶子去收集早晨的露水,知道装满为止,但是,你不能用自来水来当露水以假乱真。”爸爸指着瓶子说。“什么,那不是要很早起来,而且要装到什么时候?”我不满,可是我说不过爸爸,最后还是勉强答应了。

第二天早上,闹铃把我从梦中吵醒。我闭着眼睛,懒散地坐起来。换好衣服,我跑到楼下去,心想:爸爸是不是吃错药了,这大清早没有一个人,而且这周围哪儿有露水啊,真是的。”我还在责怪着爸爸,这时发现门外不远处有一棵大树,“嘿嘿,船到桥头自然直。”我急忙跑过去,叶子上果然有露水。我把瓶子口对准露水,一滴,两滴,三滴——我接了很多,直到没有了露水。我看了看,成绩还不错,快半瓶,很是开心。

我把瓶子放在桌子上,转身跳上 床,想补回刚刚的觉。我舒服的伸了伸懒腰。似乎碰到了什么东西,只听见“砰”的一声,“什么东西,不会是——”我担忧起来,转头一看,预料到了,瓶子摔到地上,里面的水全撒出来。我看傻眼了,好不容易才收集这么多,现在全没了。愤怒之气忽然间像爆发的洪水涌上来。“不收集了不收集了,露水有什么用,整人啊!”

我抬起头,看见墙上挂着滴水穿石的字样,这是爷爷送给我的。我八岁那年,爷爷就是一位毛笔高手,他写了滴水穿石这四个字,并且告诉我“力量极小的水滴坚持不懈,最后竟然把石头大穿了,我现在把这个送给你,希望你看到这四个字能想起爷爷这番话”。

是呀!我不能放弃,应该学习水滴,好吧!明天再接再厉。

一个星期过去了,我终于把瓶子都装满露水了。爸爸什么话也没说,只是打从心底里笑了。这对我来说已经足够了,因为我明白了滴水穿石的真正含义,不是吗?你呢?

精选读者点评

这瓶子接得真倔!露水没接满,脾气倒先满了,摔瓶子那声“砰”,我仿佛听见了。后来看见爷爷的字,眼睛一热,又默默去接……孩子,你写出了水滴的笨劲儿,也写出了石头的沉默。真好。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

滴水穿石、以假乱真、船到桥头自然直

【形容词】

莫名其妙、懒散、舒服、愤怒、真正、极小、坚持不懈

【好词好句】

1. “愤怒之气忽然间像爆发的洪水涌上来。”

2. “力量极小的水滴坚持不懈,最后竟然把石头大穿了”

3. “爸爸什么话也没说,只是打从心底里笑了。”

4. “这对我来说已经足够了,因为我明白了滴水穿石的真正含义,不是吗?你呢?”

【修辞手法】

比喻:【“愤怒之气忽然间像爆发的洪水涌上来。”,以“爆发的洪水”喻指情绪的迅猛不可遏制,形象具象】

引用:【“力量极小的水滴坚持不懈,最后竟然把石头大穿了”,化用《汉书·枚乘传》“泰山之霤穿石”典故,凝练转述传统哲理】

【文字校对】

• “把石头大穿了”应为“把石头穿破了”或“把石头滴穿了”

• “我跑到楼下去”宜为“我跑下楼去”更合汉语语序习惯

• “成绩还不错,快半瓶”中“成绩”用于露水收集略显不当,宜作“进度”或“收获”

【写作亮点】

✓ 以日常小事切入哲理命题,平实中见深意

✓ 双线结构自然交织:外在行动线(收露水)与内在认知线(理解滴水穿石)互为映照

✓ 细节鲜活,“闭着眼睛坐起来”“伸懒腰碰倒瓶子”等动作描写富有生活质感

✓ 结尾设问轻巧收束,余味含蓄,拉近读者心理距离

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