成长的风景

【导语】初二写景作文:成长的风景,意象群构建富有张力,两岸对照形成现实与记忆、喧嚣与沉寂的双重镜像,时间意识高度自觉,以“走”为线索串联童年、少年、成年多个生命切片。

成长的风景

作文范文

主题: 记忆消逝、孤独行走、成长疏离、存在凝视、两岸隔阂

一直走着,从未止步,从未去观赏沿岸风景。

沿着河,一直走着,走在了长满青苔的石板路,昨日下的雨,仍积聚在石板凹处,等待着化为水汽,永恒地存在于空气中。

河的另一岸是霓虹灯闪烁的街道,摩肩接踵的人,还有那一只只被套着项圈,连着锁链的贵族狗。那群狗将步子缓缓下落,用蔑视的眼光看着身旁的其他狗,因为他始终还是只狗。

河的这岸,是潭水,是石板,是青苔,是竹林,是水雾,是回忆的墓地。在那里埋葬了多少无比珍惜,却已经逝去的回忆,还有那些所珍爱的人的身影。每一年的清明节,适逢自己的诞生日,便到那块墓地扫墓,弥漫的水汽凝聚一团,重现那温馨熟悉的情景。

我朦胧间又回到了那段时间,似乎又见到了曾经的他们。

那个夏天一个没有星星的夜晚,左手拉着他,右手拉着她,与永恒对策黑夜签订契约,以这种状态持续一生。如今,我们都知道,这句诺言只是朋友之间过家家的游戏,永远不可能成真。我傻傻地相信了一年,隔一段时间就打电话问候。直到有一天,我说出我的姓名,对方却反问我们是否认识,我放下了电话,呆了许久。

这一天,在梦中我向他们挥手,问好,他们却没有向我投来任何一丝目光,他们视我为空气,似乎我可以不存在于这个世界。我开始害怕,害怕被他们遗忘,害怕会有其他人在他们的心中取代我的地位。我像一个小丑,又唱又跳,试图引起他们的注意,可依旧没有任何目光注视过我。

地面是那样的滑湿,我担心自己会滑落水中。俯着身子看水中的倒影,鸟不曾改变,数不曾改变,天空不曾改变,容貌不曾改变,只是记忆已经扭曲变形,我已无法回忆。小心翼翼地走着,靠着岸走着,即使落入水中,也不会有人看到一个卑微的人影的挣扎,也不会有人在乎一阵轻微的求救。抬头,天空是红色的,暗红,比黑深邃,比红更鲜丽,偶尔飞过一只悲鸣的雁儿,抖落数根羽毛。弯腰捡起羽毛,抬头,却发现自己正处于一个婚姻的礼堂,是哥哥的婚礼。

他是一个与我度过了十多个夏天的男人,从顶着玻璃鱼缸来到河边捉可都,到蹲在电视机热火朝天前地打魂斗罗,再到只能在他的婚礼时说一句:祝你幸福。我记忆中的他,最终还是被埋葬在了记忆的墓地。他拥有了爱自己的人,有了自己所爱的人。起初,我为他高兴,为他找到自己的另一半而快乐。之后我开始妒忌,妒忌那个女人。我即使明白自己无法改变,也控制不住自己的忧伤,拖着脚步,在地面上留下了一道道痕迹。

继续走着,望着对岸喧嚣的城市,开始犹豫是否也要加入其中,可是没有通向对岸的桥。

不会再有任何人与我开辟道路,不会再有任何人与我结伴行走,我只有自己的双手,和还有疲惫的肉体。继续向前,我看不到河的源头,我看不到路的尽头;我看不到那些现实生活中的美好,我只欣赏幻想中的甜蜜情景。

走着,走着,被对岸所吸引,我无力到达。

精选读者点评

这“青苔石板路”细处见功雨洼、水汽、竹林、水雾……画面一层层叠上来,像掀开旧相册。结尾“红色天空”“悲鸣的雁”突然跳出来,心口被轻轻撞了一下。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理散文、回忆性散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

摩肩接踵、视若无睹、热火朝天

【形容词】

青翠、暗红、卑微、疲惫、温馨、熟悉、悲鸣、鲜丽

【好词好句】

1. “河的这岸,是潭水,是石板,是青苔,是竹林,是水雾,是回忆的墓地。”

2. “天空是红色的,暗红,比黑深邃,比红更鲜丽。”

3. “我像一个小丑,又唱又跳,试图引起他们的注意,可依旧没有任何目光注视过我。”

4. “不会再有任何人与我开辟道路,不会再有任何人与我结伴行走,我只有自己的双手,和还有疲惫的肉体。”

【修辞手法】

比喻:[“回忆的墓地”,将承载往昔情感的空间具象为安葬记忆的场所,赋予抽象情感以肃穆可感的实体形态]

排比:[“是潭水,是石板,是青苔,是竹林,是水雾,是回忆的墓地”构成六重意象叠加,强化空间的沉淀感与情感的层叠性]

【文字校对】

• "可都"应为"蝌蚪"

• "数不曾改变"应为"树不曾改变"

• "与永恒对策黑夜签订契约"语序不当,"对策"应为"对峙"

【写作亮点】

✓ 意象群构建富有张力,两岸对照形成现实与记忆、喧嚣与沉寂的双重镜像

✓ 时间意识高度自觉,以“走”为线索串联童年、少年、成年多个生命切片

✓ 色彩语言精准克制,“暗红”“青苔”“水雾”等词营造出湿润而微凉的抒情基调

✓ 句式节奏富于呼吸感,长句铺陈中嵌入短句顿挫,如“走着,走着,被对岸所吸引,我无力到达。”

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