作文初三的课堂（30篇优秀作文）

【导语】课堂作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的课堂初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是课堂作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】课堂作文400字-初中初三作文

“同学们，如果我说‘力是维持物体运动的原因’，对还是错？”物理老师来到一片“野草”前，转过瘦弱的身子，一本正经地发问。

教室里好像有一颗定时炸弹：有的歪着头使劲思考，有的把书变成了稀里哗啦，有的和旁边的同学交换意见，有的干脆用笔分辨是非。

“学生——时间宝贵！”老师认真教。

“错，错。”小张莉“反抗”。

“错！”“错！”“不对——”一个声音比一个声音肯定。

“错了？嗯？”老师扁扁嘴，好像在询问室。

这种杂音就像原子弹，教室里立刻被频繁的“对”和“对”的声音笼罩。

“然而，”老师用手举起眼镜，“牛顿认为这是错误的。”

“错！”学生们面面相觑，下定决心，声音似乎比以前更坚定了。

“但亚里士多德认为这是对的。”

教室里沉寂了很久，似乎在进行更新更深层次的思考.

【第2篇】灾难人生的课堂作文300字-初中初三作文

这是突如其来的灾难，是人生的课堂。在这个生活课上我学到了很多。

第1课——责任

他们一直守护着3英尺的平台和一块黑板，把所有的汗水洒在这片热土上。地震来了，他们毫不犹豫地选择了死亡，用温暖的鲜血为孩子撑起了一片蓝天，孩子得救了，却被埋葬在这片土地上。当他们有机会摆脱死亡时，他们给了他们最终的责任。

第二课——坚强

与其说这是求生欲，不如说是一种不甘的力量。当死亡扼住你的脖子时，你变得更加坚强和勇敢。

他们都被埋在废墟中。当救援部队找到他们时，废墟中爆发出阵阵歌声和读书声。他们不害怕。其中有一个孩子，被官兵救出后，对解放军叔叔说：“叔叔放心，我不怕，我一点都不怕。”然后一首熟悉的儿歌在官兵耳边响起，是孩子唱的。

我觉得这个人生教训告诉我要真的坚强。

【第3篇】《亲爱的课堂》观后感作文500字-初中初三作文

这个周五，我们看了一部教育片《亲爱的课堂》。

这是一部感人的电影，它没有使用无法理解的语言，它只是使用了一个简单的故事。

刘涛从小就是一个残疾儿童。他一岁多就去做手术了。但是他还是坚持上学，但是他不能自己走路去上学。好在他班上有一些热心的同学愿意照顾他。他们轮流照顾刘涛。这时，王子的富爸爸让陈先生把王子的座位换到前排，去见了陈先生几次，送了礼物，陈先生没有换。当西龙想改变时，他搬到了前排，挨着脚有残疾的刘涛，成了他的同桌。因为他想照顾刘涛，所以他每天带他上学和放学，中午帮他吃饭，帮他学习。陈老师经常夸他们，但是有钱就自以为了不起的王子不但不同情他们，还处处刁难他们，迷上网络世界，大打出手，顶撞父母。是陈老师和她，让他从此又有了勇气，努力工作，努力学习。陈老师是个好老师，很容易接近。她的所有学生都勇于创新。她不死板，这让我很喜欢她。我钦佩刘涛和西龙之间的友谊。西龙照顾刘涛不是一个星期，也不是一年，而是八年，八年！如果我是你，我一天都坚持不住。

这个又慢又短的故事让我明白了很多。我喜欢陈老师，我讨厌王子，我赞美和西龙之间的友谊，我被他们的毅力所感动。我永远不会忘记这部电影，你会吗？

上海市嘉定区南苑中学：e孤独？e

【第4篇】《小学数学课堂教学的55个细节》读后感作文600字-初中初三作文

康华小学何景毅

当我读到《小学数学课堂教学的55个细节》的时候，真的让我眼前一亮。这个《小学数学课堂教学的55个细节》可以分为思想与行为、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用五个部分。这五个部分其实有55个小细节，每个细节都在新课标下的课堂教学中讨论，看完之后让我想了很多。

在本书每一个细节的论述中，我们都力求把复杂的数学知识变得简单明了，让数学课散发出数学的独特魅力，这是数学教学应该追求的境界。因此，只有在数学课堂上追求更高层次的简单性和求实性，才能彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教与学提供持续的动力。

现在面对这套实验教材，应该如何设计一个精彩的入门？有时候真的很困惑。通过阅读关于思想和行为整合的文章(14 《如何让你的新课导入叫好又叫座》)的细节，我们知道如何在教学中设计一个引言来激发学生的学习兴趣。一般来说，导入有几种类型：从熟悉的生活和经验值导入。从生动的故事引入，激发兴趣，升华理解。(3)设题设问，培养学生的探究意识。从比较和介绍入手，激发学生求异思维。从动手操作入手，调动各种感官，促进自主学习。从情境引入，激发兴趣，启动认知。虽然导入的形式远不止这些类型，但我已经从这个细节中充分体会到了如何在新课标下设计这套实验教材，能够很好的体现写作思路和原则。但另一方面，也明白设计导入必须因人而异，因时因地而变，但无论用什么方式导入新课程，都要在传授知识、启迪智慧、陶冶情操等方面取得良好的效果。

总之，看完这本书，我深深的觉得，做一个合格的老师并不容易。

【第5篇】夏日课堂睡相大观作文1400字-初中初三作文

暑期班睡觉

温度计一天比一天往上爬(小于光速，大于蜗牛速度)，但我认识很多同学都是因为这个。我实在不忍心“一眼就把他们看完”。

说起课睡者，其实这个班的这个师傅和这个差远了。不信你可以看看b先生，他把胳膊当靠垫，头靠在胳膊上。一个活猪头配两只猪蹄，让人想起禁令下的一首歌？《好大一头猪》 。(哦，错了！应该是《好大一棵树》)。不过据专业人士介绍，这种睡姿虽然很不雅，但是感觉挺舒服的，也不容易被打扰，睡着也不用担心会掉到桌子底下。是睡觉姿势的首选！所以大部分的a级睡眠者都采用这个公式。

再往那边看，c君正以凛然的姿态俯视着公“熊”，却看到他的背挺得笔直，在普通人眼里，根本就没有睡意。你再仔细看，就会发现其中的玄机：他一只手撑着头，另一只手放在桌面上的书上，低头看着书如痴如醉，却换了个角度看他的眼睛？也睡觉。真是不愧是“沉睡大师”。据业内人士介绍，要想学习他完美的技术，就得努力。没有一定的天赋是练不出来的。

不过话说回来，技术不如地理位置。俗话说“天时不如地利”，他们应该是最让人羡慕的。他们可以安心睡觉，不用担心。看教室左右两边窗户后面的角落。

根据多年仔细研究的结果，对班级睡眠家庭进行了详细的分类和解释。

迷人类型：

这样的人往往会摆出一个很酷的姿势，然后不自觉地把眼睛排好，但绝不会因为智商没那么低就轻轻踮起脚尖。他们时不时懂得给老师送电，看着老师自我放纵地唱着清脆动人的“摇篮曲”，于是就肆无忌惮地和周公聊天，周公孜孜不倦地问了几句：“兄弟，怎么这么久不见？”“哦，我没办法。老师正在开展“反黑”运动(看那个大黑板，已经被粉笔弄得很可怕了)，后果可严重了！”

大大咧咧地打字：

这类人往往会用两只手当睡枕，轻轻地放在桌子上。他们好像手里拿着一个超磁性物体，头以光速吸在一起。好像还用了502胶，足以证明物理学中著名的马德堡半球实验原理，有时甚至飞下三千英尺，仿佛遇到了林黛玉。看那图，不值钱。注意：这个时候不要碰他。下面的口水会和你交朋友。

纯真人性：

这种人经常两眼发僵地看着“白加黑”的黑板。有时候会默默无闻的帮同学找周公，脑袋总是以180度的规律转动，因为90度的画面是“100加黑”，不好看，偶尔80度的画面会出现一个人影或者一只鸟！这种人会用迷惑好奇的眼神盯着路人。我觉得其他人都去月球了他可能还没恢复。我很想送他一个望远镜。

技术复杂：

这种人经常可以一边站着一边去找周公，周公也是尽地主之谊。他和他喝了几杯，说：“劝你多喝点，西方没有枕头”，说“哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险，不如先睡一觉”，说“人生难得醉一次，多睡一次”，说“天才有用，敢不醒”

于是他唱了周杰伦的《我的地盘》这首歌。“在我的网站上，你听我说……”当老师苏醒从自我放纵中走出来时，周公说，“网站是给你的，你是主人！”铃声.不要管事，钟已经在管事了。

以上四种人仅供消遣，请勿模仿！老师不是说：“温暖的床是埋葬你未来的坟墓。”为了同学，我也送一句话给大家(如果你想把它当成一句名言，我不反对):昏昏欲睡的书桌，是你未来的坟墓！“记住！

【第6篇】读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感作文1500字-初中初三作文

2004年6月，我有幸听了吴正宪的课，这让我受益匪浅。那时，吴正宪先生正在上二年级的统计学课。我还记得吴老师上课的场景。上课开始，吴老师先和孩子们交换了一下感情，让孩子们放下紧张的心情去上课。吴老师和孩子们相处得很好，没有紧张，只有笑声。全班同学都在轻松愉快地进行着！孩子们在快乐的教室里学习知识。听吴老师的课是一种享受。吴灿先生把你带进了她的班级，就好像他也是一个学生一样，并且完全融入其中！听完吴老师的课，我迫不及待地买了吴老师的书《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》，迫不及待地读了起来。当时书写完了，只摘抄了一些经典内容，没有写下我的感受。直到2007年5月，又听了吴老师的课，又拿起书，又看了一遍，知道了

人们常常这样描述吴先生：

用心拥抱事业；

用爱拥抱生活；

有情感的画风。

上过吴老师课的孩子，往往深深被她高尚的道德、优秀的人格、独特的教学艺术所感染，吴老师用心、用爱与孩子沟通，赢得了孩子的爱、尊重和信任。

第一，永远保持童心，做孩子真诚的朋友。

苏霍姆林斯基在他的书《把整个心灵献给孩子》中写道：“如果我和孩子没有共同的兴趣、爱好和追求，那么我通向孩子内心的通道就会永远被堵塞，做孩子的朋友，永远保持童心。这个世界永远是我们面前灿烂的阳光。”我认为吴先生在这一点上值得学习。在以后的教学中，我要走近学生，理解学生，保持童心，和学生做朋友。如果学生喜欢你，他们一定会喜欢你的数学课！

第二，让数学更容易

要让数学变得更容易，首先教师要充分备课，降低“人为抬高”，把抽象的不熟悉的数学变成具体的感受和体验。其次，教师要不断整合教材，简化复杂的问题。

第三，让学生学会学习

吴先生认为，“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤，是未来社会对人才的基本要求，是一个人适应未来社会发展的必备能力。在吴的经历中，她认为让学生学会学习，首先要主动提问。提问就是让学生发现问题，自己发现问题，然后自己解决问题，让学生学会思考，学会提问，学会学习。同学们会带着兴趣和热情学习！提问比解决问题更重要。

第四，养成良好的学习习惯

我们常说，教师不仅要对今天的学生负责，还要对他们的一生负责。从小养成良好的习惯是孩子最重要的责任。俄罗斯著名教育家乌辛斯基曾说：“良好的习惯是一种道德资本，它的价值在不断增加，人们一生都在享受它的乐趣。那么，同样程度上，坏习惯是道德上无法偿还的债务。这种债务可以越来越利息地折磨人，麻痹他最好的主动性，使他达到道德破产的地步。”可见，习惯是一种非常普遍的心理现象，习惯是实现自动化的途径。吴老师特别注重学生习惯的培养，用自己的好习惯影响学生。我特别欣赏吴对学生听力习惯的培养。她在这里做了五件事：第一，让学生先明白。上课多提问：“明白了吗？”第二，听别人说话的时候，要把目光放在对方身上。第三，老师讲话不要啰嗦，重复。第四，用生动有趣的故事激励学生。第五，老师应该带头要求孩子做什么。另一方面，我自己的教学还存在很多问题。在学生学习听力方面，我其实很重视训练，但收效甚微。现在觉得自己的方法不对。所以我会努力改善自己的不足，提高学生听力的效果。

总之，看了吴正宪先生的这本书，我收获了很多。在未来的教学中，我应该学习更多的好经验，并将其应用到自己的教学中。努力提高自己的教育教学水平！一切为了学生，一切为了学生。

【第7篇】课堂小记

“请把你的语文书翻到第88页。我们今天要学《核舟记》。”

什么？又想学古文？心里吁了口气，手不情愿地翻着书。从第一天开始，古文就成了最难跨越的坎，难懂、难记、难背是与之紧密相伴的三大罪人。我在翻书的时候偷偷瞥了周围的人一眼，果然都很难过，看起来怪怪的。

可能是时机不对。语文课定在早上第四节课。很多人又累又饿。——“累”是因为他们前不久还在跑步，体力没有恢复的那么快，而“饿”是因为临近中午。

迷迷糊糊听完两段，全班还是沉默。语文老师看到气氛不对，班里的同学又没精打采了。摇摇头说：“下面一段主要讲的是苏、黄、的长相。不如请三个同学上来表演。”刚才死气沉沉的教室，仿佛瞬间充满了生机，大家互相推荐。最后，经过班里代表的慎重考虑，冯、陆、田和三位同学上台表演。

听起来像是表演，但不仅仅是表演，更是对文字的熟悉，对人物的细致研究。在大家的掌声中，三位临时演员blackpink上台了，教室里充满了笑声。在课代表的带领下，三位演员根据书上的内容迅速定形，原本老套的文字突然出现在眼前，变得生动起来。冯和陆分别饰演苏和黄，戴眼镜确实带给他们一种文人的书卷气。田的身形有些像佛，让人眼前一亮。连站在一边的老师都忍不住拿起电话给他们拍照。我们按下快门的那一刻，几乎所有人都笑了。不是嘲讽，不是冷笑，而是发自内心的微笑。

接下来的一节课，同学们驱散了之前的萎靡，课堂气氛重新活跃起来，难熬的时光瞬间变得轻快起来。直到下课铃响，学生们还有很多话要说。

【第8篇】难忘的课堂

“上课最好保持安静！”老师经常这样告诉我们。所以在我的记忆里，那堂课很安静，但只有那堂课让我记住了。

那天会有一个讲座阅读。我很想参加，但是没有勇气。主持人走到我面前说：“加入，专注参与。”我鼓起勇气报名了。

“丁，”上课铃响了。主持人一上台，下面就响起了一阵掌声。主持人介绍完之后，开始让第一手上台朗读。我排在最后，可以借鉴其他玩家的优点，补充自己的优点。我发现队员们都很紧张。快看！他们读书时不敢看同学，有的干脆把书放在脸上。甚至班里最好的男同学在大声朗读的时候都在抖腿。看到他们紧张的样子，我想：我上去会怎么样？不要紧张。无论如何，我都会努力读得更好。“我们请下一位选手发言吧。”轮到我了。我爬上讲台。刚开始很紧张，但后来我把自己融入到文章里，就像讲故事一样，饶有兴趣的看，就不再害怕了。在读关于气势的时候，我提高了声音。突然，下面的同学哈哈大笑起来。这时，我的脸变红了，我觉得我读起来很可笑。随便看看就好，但是有一个错误。

下来后我想：哦，这太可怕了。这次我上去，出丑了。真是可恨。早知道这样我就不会参与了。我不想。反正老师说参与很重要。

过了一会，我问同桌为什么大家都笑了。原来是一个男同学趴在桌子上睡觉，老师拍了他睡觉的照片。后来老师拍桌子，男同学含糊地揉揉眼睛说：“怎么了？你在笑什么？”同桌给我说一句，我就笑得前仰后合。现在想起来还是想咧开大嘴笑！

我有这个班最开心最开心的一节课。这一课将永远留在我的记忆中。

【第9篇】欢乐课堂作文400字-初中初三作文

到了上课的时候，学生会说：“认真，紧张。”然而，下课后，学生们都说：“活泼快乐。”

老师迈着轻快的步子站在讲台前说：“今天的课，我们表演《草船借箭》。”同学们听到这里，一开始都惊呆了，然后马上就明白了。大家高兴得手舞足蹈，全班沸腾了。老师选人了！每个人都举起手，手忙脚乱，有的踮着脚，有的高高举起双手，有的站在凳子上.表演完后，我看到周瑜的设计伤到了诸葛亮，同学们看到她咬牙切齿，恨不得冲上去撕周瑜的臭嘴。表演生动，人物栩栩如生，一下子把人带到了三国时代，让人身临其境。我也进入了故事的快乐情节。诸葛亮真的很淡定，第一天就没动静了。嘿！第二天还约了鲁肃下棋，真的好！学生们在台下为他们焦虑。第四班第三天，诸葛亮不再站着不动，带了些鲁肃借的工具，利用天气借了十万箭。学生们看到他们非常高兴。最搞笑的是，鲁肃终于见到了周瑜，像过年一样牵着手。对话的时候，鲁肃很认真，周瑜好像是他的仆人！学生们看到了，都笑了。他们中的一些人已经筋疲力尽，他们靠在椅背上。他们中的一些人笑得无法呼吸。他们中的一些人要倒下了.

你上过这么开心的课吗？向往吗？

【第10篇】网络也是课堂作文400字-初中初三作文

网络是一个多彩的课堂。在网上，我们可以学到很多课外知识，比如看新闻、看书、聊天和玩游戏。网上也有很多学校。交了学费，就可以上课了。感觉就像坐在教室里，他们可以下载各种科目的试卷。

网上有很多谈论计算机知识的网站。我经常学习和学习很多技术。计算机老师让我们把完成的计算机作业直接通过邮件发到他的邮箱里，节省了很多时间。在网上，我们也可以找到一些我们日常生活中需要的信息，比如一个城市的地图，天气，娱乐和餐饮场所。现在人们经常在网上购物，货到付款安全快捷。通过网络，我知道了地震是如何形成的，发生地震应该采取什么自救措施。但是，也有人利用网络进行诈骗，制造病毒、木马等。去攻击别人的电脑，给别人造成巨大的损失。他们的行为可耻。

网络是一把双刃剑，有利也有弊。如果运用得当，会得到很多好处，所以要好好学习，增长见识，千万不要误入歧途。

网络是一个大课堂，里面有无穷无尽的知识，我们应该在未来不断探索。

【第11篇】课堂作文800字-初中初三作文

教室是什么？看到这个问题你一定觉得好笑：教室是上课的地方，也就是教室吗？其实这个答案并不完全正确。不信请往下看。

一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，我可以放假，所以我心情很好。天空留下了太阳的余晖，半边天红了。

突然，我身后传来一声：“来，有人晕倒了！”听到声音，我立刻跑过去，看到一个阿姨躺在地上，喘着气。汗水从她的额头和脸颊上滴下。她用手捂着胸口，呼吸困难。我慌了，却不知道该怎么办：一个戴眼镜的大叔做了一个很快的决定，说：快点，给急救中心打电话，谁有餐巾纸，借，谁有水.他的话音未落，旁边的人已经递上了纸和水，有的掏出了药，赶紧递了过去。我翻遍了我的口袋，但找不到任何纸，所以我不得不站在外面称体重。站在姨妈旁边的一个老奶奶拿着一张不知是谁递过来的餐巾纸，小心翼翼的给姨妈擦汗。所有人都被她在外面的三层楼包围，看她呼吸越来越困难。看到了，一个小辫子的小姐姐说：“我们给阿姨让路，让她呼吸，好吗？”大家都没反应过来，都往边上走。小姐姐看到大家都散了，甜甜一笑。他脸上出现了一对酒窝。我们很感动，大家都默默的赞叹。

终于，救护车的呼啸声在耳边响起，一群“白衣天使”拿着担架下了车，大家轻轻地把阿姨抬到担架上。看看这些焦虑的脸。“白衣天使”擦了擦微红的眼睛说：“放心，我们保证病人平安。大家都松了口气。”

看着救护车远去，直到歌声消失在夜色中，我才发现太阳的余晖已经消失，黑夜已经来临。不知道是谁说的“该回去了”，人们才发现他们还在回家的路上。人群慢慢散去，我仰望天空，用手擦去即将流出的泪水，大步走回家。

说了这么多，你应该知道答案了，对了，就是社会，教会我感动和感恩…

社会也是一个大课堂，所有人都扮演着老师和学生两种不同的角色。每个人都在教育别人，也在被教育。

社会也是一个大教室，我们可以从中学到更多，更多…

【第12篇】《有效地管理你的课堂》读后感1200字以上

课堂管理是学校和教师非常关心的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂上花费的时间在他们的生活中占据着非常重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子身心的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧值得每一位教师不断探索。《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》，作者是三位美国教育家：everson (c)、emmer (e)、wertham (m)，就是这样一部试图为教师课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的书。

仔细看完这本书，我总是感到感动和快乐。所谓感动，就是作者字里行间透露出来的教育的热情和认真的工作作风；所谓的快乐，就是我能从书中得到切实可行的课堂管理策略和技巧。读这本书就像一个经验丰富的老师手拉手教授课堂管理技能。这本书最突出的特点就是实用性。根据作者多年的教学经验，该书收集了大量关于课堂管理的数据。这是一个实证和实践的研究结果。讨论围绕课堂管理中的实际问题和情况，遵循一定的理论指导，提出了具体的课堂管理策略和方法。不仅有班级的整体组织管理，还有对学生行为的引导和引导。例如，什么是有效管理的教室？营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等.涉及小学课堂管理的各个方面，关注课堂管理中的常见问题和解决方案。如合作学习、问题学生行为管理、设计与管理教学、沟通技巧与教学等.

以第五章《开展和实施教学》为例，作者将教学步骤分为四个环节：1 .内容拓展2。讨论3。背诵或巩固4。反馈。

1.内容扩展

在内容延伸的过程中，教师应积极发挥积极作用，集中管理者帮助学生思考新内容，实践新知识和现有知识，并学会应用。

教师的角色应该在课堂上不断变化，可以根据不同的教材和内容进行思考。角色转换的最终目的是让学生在教师的角色中体验学习的乐趣。因此，教师在进入课堂时，应该将自己的身份定位为帮助学生实现学习任务和增加知识的人。这有利于学生的亲和力，拉近了学生和老师的关系，使他们的关系更加融洽，就像和亲人说话一样。

2.个人实践

在过去的教学中，教和学是相辅相成的。有了好的教学，才有好的实践。实践是学生针对所学内容的集中实践。在实践过程中，学生可以发现自己不会的知识，老师会给予一定的指导和引导，巩固知识，纠正学习中的错误，引导学生掌握知识。

3.背诵巩固

在教学中，我们不一定要在科目上进行这个环节，但需要在教学过程中让老师明确这个环节。比如在大学教学中，背诵会失去一定的作用，但巩固部分要加强和进行。学生的知识是基于他们在教学活动中的接受能力和认知能力。必要的巩固可以使学生加深对知识的掌握。教师在教学活动中应注意知识的巩固。

4.反馈

在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经达到了一定的水平。通过反馈，教师可以掌握自己对所教对象的把握程度，进而提高以后的教学水平。在教学过程中，他们会不断改进，以提高学生和教师的综合素质，实现最佳的教学活动。

看了很多遍书，时不时能感受到异国文化的真实和热闹。这本书的确是值得老师们分享的精神财富。这本书提供了与课堂生活密切相关的指导原则，帮助我们实事求是，积极思考如何处理班级事务。但老师和学生都有各自的性格，适合一种情况的策略不一定适合另一种情况。因此，我们的教师在选择各种策略和方法时，应该做好应对新挑战的心理准备，整合自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，倡导多元化的课堂和更加个性化的教学。激发无限的创造力，灵活调用各种管理策略，甚至想出新的方法来处理各种课堂管理问题，有效实现课堂教学的质量和效率。

【第13篇】小乌龟走进了我们的课堂作文400字-初中初三作文

今天这个语文班和其他语文班不一样，因为有一个特殊的“客人”——小乌龟。

刚开始他有点害怕，但是每次同学慢慢爱抚他的时候，他都没有那么害怕了，慢慢的头就出来了。小乌龟看起来很漂亮。它的小眼睛有绿豆那么大，身体有婴儿手掌那么大，嘴巴呈三角形，小爪子又细又尖，特别精致。我想和小乌龟握手，却看到它很尴尬，总是缩回来。它的尾巴细而尖，像笔尖，圆圆的壳上有规律的花纹，它的长边看起来很刺。

过了一会儿，小乌龟适应了教室，伸出头看了看四周，和我们握了手。最后他紧紧盯着每一个学生，仔细看了看，发现好像学生脸上有什么东西，好像在说：“同学，我想和你一起上课，和你一起玩游戏，好吗？”

铃响时，我们和小乌龟说再见。小乌龟伸出他的小脑袋，默默地盯着我们。他闭着嘴，似乎有话要说。我们异口同声地说：小乌龟，谢谢你给我们带来欢乐。我们会永远记得你。

2008年10月1日

【第14篇】走出课堂作文900字-初中初三作文

如果有人说他是阳光，我可以告诉你，他的背后是黑暗；如果有人说我黑。我可以告诉你，我的身后是阳光！

说实话，我越来越讨厌上课，尤其是听老师讲侃侃。我可以告诉你所有的“杂”字和真相，为这个“真相”浪费我们的生命。简直就像脱裤子放屁——！

有一个问题，我很早就发现——学校是一个不好教人的地方。为什么？很多现象老师管不了，也不想管，直接忽略。就像骂人一样。上小学之前不会骂人，邻居都夸我。但是到了学校之后，学生，所谓的兄弟姐妹，甚至老师都说“脏”。试想，一个十岁的孩子，没有自制力。环境改变了我的嘴。后来发现已经扎下了很深的根，拔不起来。

也许你会说“是因为小学老师不合格，初中、高中、大学老师都不合格。”我告诉你，中学老师都一样，更差。以物体为例。世间任何感情，只要是两厢情愿的，都是上帝赋予的人权。连上帝都没能干涉。亚当夏娃偷了禁果，那还有谁有权干涉？但是为什么有的老师要么无视，只关心“差”的学生，如果要管的话？我甚至对“好”学生说，“我学习好了就什么都可以了。”听到这些我很开心。为什么扫世界不扫房子？老师让“好”的学生做好，而“差”的学生盯着他们。到时候，我抑制不住自己的孤独。老师又讲了一遍道理。没用的。如果我早知道今天，你当初是怎么做的？或者干脆擦干净，不粘一个角落，为什么留其他角落空着？留着下蛋用？

其实学校就像地球，每个年级就像七大洲，每个班级就像世界其他地方，弱肉强食，偶尔跨国占领，跨洲侵略。课堂就像一个社会，成员之间互相竞争，勾心斗角，各展所长。为什么？因为老师只看表面，不要否认。也许你心里没想那么拼命，但你潜意识里是这么做的。在你眼前干活的男人是男人吗，在你背后蹲着流汗的男人是狗吗？想塑造别人，请先改变自己！

学习就像和我一起喝咖啡。你加一方糖，很甜。你觉得好吃，然后强行往我杯子里放糖，我却不喜欢喝甜的，真的不喜欢！每个人的饮食习惯不同，学习也不同。如果你往我的杯子里放糖，效果会是：我不喝了，再见！

吉林省通化县米尔中学三年级：王镇

【第15篇】课堂随笔月无泪作文300字-初中初三作文

有一个灵魂，在我心里。现在，我已经离开了它，也许它正躲在某个地方，静静地哭泣…

刚考上这个实验班，感觉好幸运。看着身边经验丰富的班主任和优秀的学生，心里有一种甜蜜的感觉。我下定决心要做最好的自己，我不用一个人待着！

每节课我都认真听，渴望把老师说的每一句话都刻在心里。虽然上课挺享受的，但是下课有点难。周围都是陌生的同学，希望和他们做朋友，事与愿违。很多人在一定程度上喜欢我，但不把我当好朋友。我独自行走。如果有什么都不像的话，我就得把所有的悲伤都扔在书里。

尽管如此，我还是不太开心。我是一个外向的女生，不愿意把自己绚丽的童年交给书刊。我爱书，我更爱童年，我要有一个金色的花季，美丽的少年！

就在我为这件事暗暗难过的时候，英语试卷发了出来。耶稣基督！我只考了80分，一直以为自己英语很好。悲伤，悲伤，所有不舒服的感觉都编织成一个茧，让我默默叹息。

就在我还郁闷的时候，是她。胡冰静。一个像日出一样明亮的女孩闯入了我孤独的世界，给了我金钱买不到的东西。

胡冰静不在我班。她是我军训认识的一个朋友。正因为如此，我们的友谊更加难得。

每天吃饭，她都会来找我，或者我也会来找她。然后手拉手走到食堂，吸引旁边的人羡慕刹车。有时候吃饭迟到，吃完饭找不到座位，或者只有一个空座位，就蹲着一起吃。下课后，好朋友一起聊聊天也是一件好事。我们聊得很开心，我们把自己的烦恼或快乐都给了对方，互相分享，这是人生最幸福的天堂。

记得有一次，我哭了。不只是为什么，我就是忍不住哭。可能朋友的数量少了又少，可能胡冰静觉得没有和我在一起上课很遗憾，可能.

我不记得胡冰静是怎么安慰我的，是怎么想尽办法逗我笑的。然后我真的破涕为笑了。但是她因为这个迟到了，被老师批评了。她被告知当时在哭。而我们下一节是体育课，我安然无恙。

然而胡冰静一如既往的陪我玩，陪我聊天，陪我去食堂.

因为她的出现，我的人生豁然开朗，不再黯淡。感谢冰晶，她让我的童年更加美好，我也应该更加自信！

【第16篇】课堂上的乱想

我现在正在上语文课。原谅我，因为老师的课很无聊，所以写了这个…

唯一的准备就是在耳朵里放两个结实的纸团。虽然效果不大，但总比不放进去好。这样可以让我更好的做白日梦。

我的第一个想法是物理作业还没写完，课代表说这节课我就要上了，要好好想想密度问题的计算。密度和体积应该成正比还是成反比，大概成正比吧……但是我很快就忘了，因为老师说这道题做不出来。他想在晚自习的时候讲，我就不用在这里浪费脑细胞了.

看了看表，还有三十五分钟下课，只过了十分钟。耶稣基督！这种课真的很折磨人。再看看其他的同胞，也都是一副昏昏欲睡的样子。我又看了看手表。那块手表的牌子看不见了。唉，手表都快坏了，你还不知道是什么牌子，真是悲哀。看来以后要多观察生活了。希望下次买表的时候能记得是什么牌子。

我突然发现自己变得非常沉默，甚至在午餐时间也可以看到我在教室里做作业，这是促进交流的最好方式。其实我知道这根本不是在做作业。说得好听点，就是沉默，就像现在。每天都在想明天怎么打，却不行动。回到家，看到作业堆得比山还高，却一直抱怨。每天除了作业，我就像个木偶。把自己变成一个学习狂，每天都在不知不觉中度过。只有这种无聊语文课的放松，才是一天中最轻松的时光。唯一的安慰是，我们很快就要过“十一”假期了。我不知道我们高三的学生有多少天假期。也许我们不应该告诉自己放松。望着窗外，有几只天真的麻雀在电线杆上尖叫。也许我可以像他们一样快乐地度过这一天，但我不能。

摘下我耳朵里的两个纸团。我对自己说，一定要努力，一定要努力。

原谅我，我不是好孩子。

【第17篇】课堂作文700字-初中初三作文

生活就是课堂。只要用心去感受，就会得到生活的真相。

除夕那天，我和家人一起享受着快乐。这时，鞭炮声震天动地，烟火的光辉映出了深蓝色的夜。当人们欢呼雀跃时，我陷入了沉思：烟花在空中画出了一幅美丽的图画，画出了节日的美景；鞭炮声交织成震耳欲聋的交响乐，营造出节日的气氛。但画笔是一笔一画的，每一笔都是一束烟花的绽放换来的燃烧，是无数火星的闪光换来的熄灭；那首歌一首一首的放出来，每一个声音都是惊天动地的碎鞭炮，是一把小枪从被点燃到随风飘落的过程。他们的生命短暂，却在夜空中留下了最灿烂的瞬间，在人们心中留下了闪耀的永恒。我不禁思考人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为世界真正的旅行家，有的人勤奋好学，努力让世界变得更加精彩。哪怕这美好的东西微不足道，也足以感受到生命的价值.

那一天，我得到了人生的一个大道理，而在平凡的生活中，我依然感受到了人生的哲理。

我是一个怀旧的人，从我的抽屉里就能看出来：旧书旧文具都围在这个狭小的空间里，有时候还会有针和脑子。不知道为什么，我总是舍不得失去他们，仿佛我和他们之间有一种爱。但是，这些乱七八糟的旧东西，往往给我带来很多麻烦。于是我终于下定决心把它们扔掉。抽屉突然变得整齐，我会学着抛弃它。当你犯错的时候，试着放弃各种让你后悔的错误，放弃错误带来的自卑和屈辱；当你遭受挫折的时候，试着放弃你的挫折和绝望，这样你才能有坚强的信念支撑你面对现实……，放弃是困难的，但只有放弃，你才能有新的开始，才能逐渐成熟。那一天，我又一次学到了人生中重要的一课。

其实生活就是课堂。在这个大班里，我们不断吸取教训，获得新知识；在这个大班里，我们不断充实自己，刷新生活。睁开你的眼睛，让我们在广阔的课堂中探索生命的真谛。

【第18篇】《父母课堂》_初三读书笔记700字

作为学生家长，《父母课堂》就像我的社会大学，在教育孩子的问题上总是给我一些答案。

从出生到上学，每一位家长，作为一个初学者，都在孩子的成长过程中摸索前进。和我所有的父母一样，我也有“盼成龙”的“理想”，但如何教育却很困惑，甚至很困难。幸运的是，《父母课堂》向我伸出了援助之手，就像春风吹散了我在教育孩子方面的困惑和困惑。

《父母课堂》告诉我：“父母努力学习，孩子天天向上。”她用有说服力的语言告诉我们，父母应该和孩子一起成长。字里行间有爱如明灯。从此，我爱上了她。

《父母课堂》告诉我，孩子心灵的开悟是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。在家庭中，母亲的作用非常重要。从孩子出生，甚至在母亲体内受孕开始，母亲就会在孩子心中播下语言的种子。当种子在孩子心中生根发芽时，父母和孩子之间的亲密关系就无法切断。所以，让语言，尤其是带有感情的温暖生动的语言深入到孩子心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。

我印象最深的一件事是和孩子一起长大的。和往常一样，孩子们放学后拖着作业，直到晚饭后才完成。就在我刚看完《父母课堂》《惩罚第一原则——有利于成长》的时候，饭后压下怒火，用最普通的语气和他说话，告诉他，他已经长大了，能够为自己的所作所为负责。我不想明天再看到这个结果。孩子非常愉快地承认了自己的错误，从此改掉了拖延症。事后孩子告诉我，当时他在心理上已经做好了迎接妈妈风暴的准备，但是因为我一开始没有生气，孩子对自己的错误进行了深刻的反思，改掉了自己的坏习惯。

直到现在，我都很庆幸，如果当时我生了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会像今天这样优秀吗.

我把《父母课堂》当成我的社会大学，教育孩子道路上的指路明灯。它启迪了所有的父母，照亮了我们模糊的认识，让我受益匪浅。

【第19篇】读《教师精彩课堂用语50句》有感

引用：

倾听

1.谢谢你听得这么用心。

2.大家对这些内容这么感兴趣，真的让我很开心。

3.你倾听的表情让我很开心，也鼓励了我。

4.我是从你的姿势感觉到的，你懂的。

5.我不知道我这样说是否合适。

6.不知道是我说清楚了还是我说清楚了。

7.我不知道我的解释是否让你满意。课后找相关的书看。

8.你的眼神告诉我，你还是不懂。要我再告诉你一遍吗？

9.能“听”，也是能学的一种表现。希望大家认真听我接下来要说的话。

10.从听课来说，我们是一个很好的集体。

说

1.谢谢，你说的很对，很清楚。

2.虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3.你很有创意，很有价值。请再大声说一遍。

4、xx说不全，哪一个，请补充。

5.老师知道你心里明白了，但嘴上说不出来。我会告诉你你的意思，然后让你再说一遍。

6.要说就是用嘴写字。不管是单词还是段落，首先要说清楚。你想好了，再把心里想说的话整理出来就可以说清楚了。

7.对！那很好。很高兴你有这样的理解。我很高兴你能说得这么好！

8.今天的讨论很热闹，参加人数很多，发言很有质量。我为你感到骄傲。

9.说话就是表达自己的想法，和别人交流。说的时候好好想想。别人能理解吗？

10.说话就是和别人交流，所以注意礼貌，要端正，不要扭曲，看着对方的眼睛。对！就是这样！人在年轻的时候很容易改正坏习惯，所以要时刻注意。

阅读

1.“阅读”是我们学习汉语最基本的方法之一。古人说读书要做到“用眼看，用口说，用心识”。我看到你今天满足了这个要求。

2.大家都在自由阅读的那段时间，教室里只听到书的声音，大家专注的表情让我感受到了“求知欲”是什么意思，很感动。

3.看完这段话，这段话的意思很明确，不需要解释什么。

4.请读一读，从你的声音中表达你的感受。

5.读得好，就能听出你读了自己的理解。尤其是这句话，请再读一遍。

6.阅读要求要分层次。首先，流利的读句子，借助工具读生词。对于这一点，我们同学都有清醒的认识，注意自己的态度，做好工作。

7.听你读书是一种享受。你不仅读出了你的声音，也读出了你的感受。我非常感谢你。

8.默读的时候，要边读边想。现在，我们就默读交流一下自己的想法。

9.默读，注意速度。现在我要求大家十分钟内读完这段话，请思考…

10.“读一百遍就能看出自己的意思。”我请你把这一部分读几遍，以理解它的含义。

问

1.“学问贵，有问题”，问题是思考的产物。你的问题提得好，质量高，是思考好的结果。

2.你的问题很有价值。看起来你读书的时候是用心思考的。

3.这里有同学提出过这样的问题。请看有没有答案。

4.现在真的可以提问了。可以问重点，抓住重点提问。

5.我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。

6.这个问题很有意思。我来试着回答一下，可能不太准确。

7.今天，我们的问题已经大大超出了课文的范围，反映了我们学生的学习热情和强烈的求知欲。

8.我们可以先问自己一些问题。如果我们有能力解决它们，就不用问别人了。让我们试一试。新提出的问题，哪些有我们自己的答案？

9.有个问题我要求教你。谁能帮我解决？

10.从同学的提问中看到的是思考的火花，很烂。与其说是我在教你，不如说是你在教我，你的学习能力在提高。

写

1.学生养成了良好的学习习惯，作业书干净，书写正确。我很开心，谢谢大家。

2.请阅读(用手举起一大摞书)。今天我想表扬这么多学生。我来介绍一下他们的名字。这些学生字迹端正，线条工整，错别字少，语句通顺，进步很大。

3.同学们写下了自己的所见所闻所想，我也写了一点。现在我读给你听，希望你会喜欢。

4.写文章的目的是和别人交流，用文字表达自己的感受和想法，让别人知道。我们的作文也要有读者，要有读者群。建议大家互相交流一下。看完后，用一两句话把自己的经历写下来，目的是互相鼓励。

5.优秀的作文是全班的财富，应该是大家共同分享的。请给出你的想法，如何充分利用这些财富，让每个学生受益，尤其是这些财富的创造者。

6.用自己的笔写自己的字很重要。我们班的学生成绩很好。虽然他的作文有一些缺点，但给人一种真诚的感觉。

7.“有了才能吐槽”，积累了才能表达。我们有些同学作文单词量很大，我们可以看到他们课后阅读量很大。

8. 学生在从生活中寻找写作素材方面有很大的技巧。哪怕是一件小事都可以仔细观察。随着原始材料的积累，他的写作材料总是那么新鲜和新颖。

【第20篇】《父母课堂》，我的社会大学作文800字-初中初三作文

作为学生家长，《父母课堂》就像我的社会大学，在教育孩子的问题上总是给我一些答案。

从出生到上学，每一位家长，作为一个初学者，都在孩子的成长过程中摸索前进。和我所有的父母一样，我也有“盼成龙”的“理想”，但如何教育却很困惑，甚至很困难。幸运的是，《父母课堂》向我伸出了援助之手，就像春风吹散了我在教育孩子方面的困惑和困惑。

《父母课堂》告诉我：“父母努力学习，孩子天天向上。”她用有说服力的语言告诉我们，父母应该和孩子一起成长。字里行间有爱如明灯。从此，我爱上了她。

《父母课堂》告诉我，孩子心灵的开悟是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。在家庭中，母亲的作用非常重要。从孩子出生，甚至在母亲体内受孕开始，母亲就会在孩子心中播下语言的种子。当种子在孩子心中生根发芽时，父母和孩子之间的亲密关系就无法切断。所以，让语言，尤其是带有感情的温暖生动的语言深入到孩子心中，会促进孩子心智的健全发展，而不是机械的语言。

我印象最深的一件事是和孩子一起长大的。和往常一样，孩子们放学后拖着作业，直到晚饭后才完成。就在我刚看完《父母课堂》《惩罚第一原则——有利于成长》的时候，饭后压着怒火，用最普通的语气和他说话，告诉他，他已经长大了，能够为自己的所作所为负责。我不想明天再看到这个结果。孩子非常愉快地承认了自己的错误，从此改掉了拖延症。事后孩子告诉我，当时他在心理上已经做好了迎接妈妈风暴的准备，但是因为我一开始没有生气，孩子对自己的错误进行了深刻的反思，改掉了自己的坏习惯。

直到现在，我都很庆幸，如果当时我生了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会像今天这样优秀吗.

我把《父母课堂》当成我的社会大学，教育孩子道路上的指路明灯。它启迪了所有的父母，照亮了我们模糊的认识，让我受益匪浅。

第一天：sayyousayme

【第21篇】我与课堂内外的故事作文300字-初中初三作文

我是一个普通的女生，但是我觉得我的负担真的很重。

在幽默温柔的语文老师的课堂上，如果我答错了问题，我会满脸傻笑。大胆地说，我不得不坐在那个不引人注目的角落里。但是，在对同学不满之后，我还是压抑住了自己的脾气，因为我不得不不断提醒自己不要生同学的气，要和同学搞好人际关系。上课的45分钟对我来说真的很难，甚至是对我的一种惩罚。下课后，我不会有那种假笑，只会痛哭流涕。我觉得一个女生经历这样的事真的让我很不安。

在认真的英语课上，我终于有了话语权。以我脑子里的英语细胞和我的努力，我不认为我的英语会吸引一个笑话。下课了，我终于可以为自己的英语骄傲了，但是同学们却想让我的语文压制我的英语。

无论我在课堂上表现如何，我的同学都应该用我的中文谈论我。我真的很累，上课要笑，还要忍受同学的讽刺。

在我的教室里，课后，我在这个班和课后学习。

【第22篇】精彩课堂颁奖典礼1200字

忙，忙，忙，这是初中生活的主旋律。枯燥的课堂是学生最害怕的，所以我们“鹰班”的几个学生毅然做出了“为他人牺牲自己”的决定。接下来，我来给他们封号。

最佳奉献奖得主：陈欣。有一天语文老师滔滔不绝讲课文，我环顾四周，“战友”一动不动，都死了。这时老师问：“谁能告诉我为什么鲁迅先生认为当时的中国人精神麻木？”就这么一个简单的问题，问了好几个人都没有成功，突然明白，大家都在，我的心却不在。最后，老师把希望的目光投向了陈某，陈某大胆地站起来，毫不犹豫地说.还有一群中国人在周围观看。”“他们在看什么？”老师觉得自己找到了“救世主”，于是满怀希望地问。我只听到陈某漫不经心地说：“哦，我在看电影。”全班哗然.

点评：为了调动课堂气氛，陈某不顾个人“安危”说出了令人震惊的话，可见其极大的敬业精神。

最佳技能奖得主：刘军琦。一次音乐课，全班鸦雀无声，老师在问班长排队的事。突然，我不知道谁喊了刘军琦的名字。刘激动了一下，又匆匆回过身来。随着前排同学的奇怪声响，一副眼镜飞到了第一组，来到了桌子上的“急刹车”。看客的嘴都是“o”型。他们都很惊讶刘的高技术投掷他们的头。下课后，同学们还在说话：“她的头向左转，那为什么她的眼镜会飞向右边？”而且远距离降落还是安全的！“这个问题持续了很久，没有得到结果。估计连刘自己都不知道发生了什么。

评论：高超的技术无法解决是有原因的。

最佳合作精神奖得主：“三巨头”。有一天上体育课，这个班的“三巨头”、普被体育老师叫去跑，三个人都要发扬团队精神。如果他们失败了，这三个人都将因跑步被罚款，具体圈数待定。女士们先生们，请注意，这三位都是身材高大、体型巨大的三个胖子。这三兄弟怎么能承受如此巨大的考验？我的天呐。一开始是某一个人带头，王紧跟，怕把大家拖垮，而溥还在积蓄力量，无意追赶。当他跑到半圈时，项放慢了速度，但王却因为平日缺乏锻炼而摔倒了。这时，蒲突然爆发出体力，一阵风似的从项身边掠过。我心里很担心他们，因为这种情况下，他们会违规的！旁边的女生男生也很担心，有的男生忍不住跺脚，大家都在说三巨头的行为。但好在三个人的体力是并排跑的，有的摔倒了都停下来等着，最后在互相帮助的过程中一起冲过了终点线！每个人都在为自己的成绩欢呼。

点评：“三巨头”充分理解和发扬了集体主义精神，从原来狭隘的个人英雄主义变成了无敌的团队精神，值得称道！

嗯，由于时间有限，今天的颁奖典礼到此结束。但是，在我们的“鹰班”里，真的有很多这样的奇闻异事，让我们复杂的生活充满了欢笑。女士们先生们，如果您有兴趣，欢迎您的光临，我们会让您满意的！记得来！

【第23篇】课堂上的乱想作文700字-初中初三作文

我现在正在上语文课。原谅我，因为老师的课很无聊，所以写了这个…

唯一的准备就是在耳朵里放两个结实的纸团。虽然效果不大，但总比不放进去好。这样可以让我更好的做白日梦。

我的第一个想法是物理作业还没写完，课代表说这节课我就要上了，要好好想想密度问题的计算。密度和体积应该成正比还是成反比，大概成正比吧……但是我很快就忘了，因为老师说这道题做不出来。他想在晚自习的时候讲，我就不用在这里浪费脑细胞了.

看了看表，还有三十五分钟下课，只过了十分钟。耶稣基督！这种课真的很折磨人。再看看其他的同胞，也都是一副昏昏欲睡的样子。我又看了看手表。那块手表的牌子看不见了。唉，手表都快坏了，你还不知道是什么牌子，真是悲哀。看来以后要多观察生活了。希望下次买表的时候能记得是什么牌子。

我突然发现自己变得非常沉默，甚至在午餐时间也可以看到我在教室里做作业，这是促进交流的最好方式。其实我知道这根本不是在做作业。说好听点，就是沉默，就像现在。每天都在想明天怎么打，却不行动。回到家，看到作业堆得比山还高，却一直抱怨。每天除了作业，我就像个木偶。把自己变成一个学习狂，每天都在不知不觉中度过。只有这种无聊语文课的放松，才是一天中最轻松的时光。唯一的安慰是，我们很快就要过“十一”假期了。我不知道我们高三的学生有多少天假期。也许我们不应该告诉自己放松。望着窗外，有几只天真的麻雀在电线杆上尖叫。也许我可以像他们一样快乐地度过这一天，但我不能。

摘下我耳朵里的两个纸团。我对自己说，一定要努力，一定要努力。

原谅我，我不是好孩子。

【第24篇】课堂随想作文300字-初中初三作文

千千万万终于希望放学后，她终于可以结束忙碌一天的学习。抄完通讯录，同学们迫不及待的整理书包，一只脚已经落座。就等老师吩咐，然后冲到门口。

终于，姚老师进来了。他手里拿着一摞书，神秘地笑了。“同学，时间还早。离校前先说几个话题。”突然教室里哄堂大笑，对！这对我们来说不是晴天霹雳吗？“哦，”“开什么玩笑，还早呢？”“回去吧，我累死了。”“无聊”“我不听。哎！”“我的上帝！”“妈妈，救我！”

一阵抱怨声在耳边响起，形成一首杂乱的尖叫之歌。责备，压迫，鼓励，挣扎……这不就是初三的交响曲吗？

【第25篇】神奇的鸡蛋实验_课堂实验作文900字

你能正确区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？大家都会说，这有什么难的？但是，如果我告诉你生鸡蛋和熟鸡蛋有12种区分方法，你会大吃一惊的！今天，黄校长带我们见证了科学的奇迹，并与我们一起探索了区分生鸡蛋和熟鸡蛋的12种方法。

十二种区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法中，给我印象最深的是“直立旋转法”:将生鸡蛋和熟鸡蛋头朝上，开始在桌子上旋转，看看会发生什么。

老师一说完，我马上拿起一个煮好的鸡蛋，转身。我迫不及待地告诉同桌：“煮熟的鸡蛋就像一个跳舞的舞者。转了十几圈还没倒！”同桌冷冷地对我说：“你把生鸡蛋翻了吗？”直到我赶紧拿出一个生鸡蛋，把它转过来，我才想起来。结果我一不小心，“啪”的一声，我的蛋光荣的死掉了。我周围的学生突然大笑起来。我当时一塌糊涂，赶紧把破鸡蛋收拾好。呵呵，还好我还有手！我从书包里拿出一个生鸡蛋，翻了个身。“我又找到了！”我兴奋地对同桌说：“生鸡蛋好像被车撞了。他们刚转了不到五圈，就摇摇欲坠，砰的一声倒了下去。”

这时，黄校长问我们：“是谁发现的？”我立刻举起手。当黄校长看到我穿着一件鸡蛋色的衣服时，他打电话给我回答。我直截了当地回答说：生鸡蛋不容易变黄，因为它们的蛋黄是液体；熟鸡蛋的蛋黄是固体的，很容易变黄。”黄校长听了，竖起大拇指对我说：“来，给你一个煮熟的鸡蛋。”我接过煮好的鸡蛋，开心地坐下。突然，教室里发出“哇”的一声，所有的学生都向我投来羡慕的目光。我轻轻敲开蛋壳，吃了下去，继续和黄校长一起研究区分生鸡蛋和熟鸡蛋的其他方法。

接下来黄校长让我们在灯光下看两个鸡蛋，用眼睛分辨生鸡蛋和熟鸡蛋。我仔细看了一会儿，左看右看，没什么不同。这时，黄校长说：“当当当当。”我拿出课前准备的小手电筒，在一个鸡蛋上照了照。“哇……”“啪啪……”，同学们惊叹的声音夹杂着经久不息的掌声，而这个蛋居然从肉色变成了非常鲜艳的红色，太不可思议了！黄校长笑着说：“生鸡蛋是液体，可以透光，固体熟鸡蛋不行。”

后来黄校长给我们介绍了“跌跌撞撞”、“击鼓听音”等方法，每一种都很有意思，很有科学道理。

这节课我们很开心，收获了很多区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，真的受益匪浅！

【第26篇】此亦课堂作文700字-初中初三作文

铭文：看过去看现在，看地球。知识有多广。班级特别多.

历史变迁，朝代更替。在大战的洗礼下，人类在一步一步的忍受和前进。现在普通的课已经教不动了，越来越多的知识是通过人类在课堂之外有意识的学习获得的。

子曰：“三人行必有我师。”有老师就有“教室”。老师越来越多，“教室”越来越多。

我的兄弟，我的老师也是

我有一个哥哥，姓王，跟我一个级别，关系也不错。意思是：你无语，无私。

我比我哥小的时候成绩不如我哥，现在我哥不如我，成绩也有所下降，比我差了一百分。但是哥哥，从不气馁，努力学习，虽然成绩没有提高，但是他不放弃的精神让我很佩服他。每次看到时间，他脸上都是充满自信的表情。我相信总会有成功的。哥哥从不放弃，争取走在前列。我的老师也是。和兄弟相处，比如上课学习。今天，我的语言很弱：我相信：当我成功的时候。

朋友，我的老师也是

我有一个朋友，姓张，一直有一群朋友在他身边。有时我有朋友借东西，但张会借。不知道为什么他人缘这么好，成绩也不理想，钱也不多。

有一天，我找到了一个传播很多朋友的方法。我问张，张艳不知道。我气他小气，也不是宝，就几句话。这时，一个人来找我和张，向张借了十块钱。这个人向我借钱，但是没有还。我和张艳谈过这件事，但我预料张定不会借它。没想到，张借了，我就懵了。张小枝说：“人与人之间要互相信任。”。2号，我很惊讶那个人居然还钱了。问：“如果我借你的钱，我会提前还的。为什么？”他说：“张这么相信我，我不按约定还钱。我不是一个真正的恶棍。至于你，借一元钱就支支吾吾。是因为我苦苦哀求，有所用。会不会借？”我无言以对，想着，终于知道张为什么红了。

“人们应该互相信任”.

生活充满了课堂，生活是最重要的一课。理解生活代表着我们真正的毕业。因为哥哥和朋友都是我的老师，我相信我会变得有才华。

【第27篇】课堂外的感觉_课堂记事作文600字

课堂外的感觉_课堂记事作文600字（1）

轻轻抖落记忆的尘埃，我发现记忆里有一样东西一直在教室外陪伴着我，那就是爱。

小时候天天喊着吃香蕉，家里父母却忙得没时间完成我的小心愿。这时候奶奶出现了，得知我要吃香蕉，马上打电话问哪里有卖。不管路途有多远，奶奶最后还是给我买了香蕉。回来的时候，外婆的老身子已经吃不消了，额头上出现了汗珠，像阳光下的珍珠。她没有多说什么，只是看着我，嘴就变成了一根棍子。虽然我当时不懂事，但我还是能从奶奶的神态中感受到她对我的爱。就这样，我从小就被爱包围着。

渐渐长大，但这种爱并没有消失，反而越来越强烈。每天都困在学习堆里，难免会有点喘不过气来，甚至有放弃的想法。然而，爱情让我变得更坚强。我还记得那次期中考试。一直以为自己在xx考了66分，对我来说是一个巨大的晴天霹雳。我不知所措。回到家，我释放了心中所有的痛苦，摔门痛哭包头。想到其他同学的分数，我真的无法接受自己忍不住哭得更厉害的事实。这时，我妈进来问我：怎么了？我没有说话，只是指着试卷。我妈没说什么，只是擦干眼泪说：来，没事的！这次没什么。我们来看看有什么问题，下次再考。听了妈妈的话，我的心又平静了。然后，在橘黄色的灯光下，展示了一个美丽的场景：一个人在认真讲解，另一个人托着腮，用手指着，那就是我和我妈。深夜，我伸了个懒腰，困了。这时，房间的门又被推开了。我妈递给我一杯牛奶，说，趁热喝，赶紧去睡。我点了点头，眼泪涌出来。

仔细回想，你记忆深处不是一直有家人的爱陪伴着你吗？它让你更强大。记忆中的爱，我会永远记在心里。

课堂外的感觉_课堂记事作文600字（2）

“朋友一辈子走在一起，当年没有了……”三年匆匆过去了，每次听到这个周华健《朋友》，都会不自觉的想起一些朋友。

如果说这三年，我课外最大的收获就是这些朋友。我们来自不同的地方，没有同时进入学校。但是我们走进了同一个班级，又成了朋友，这是一种缘分。

我们四个不是兄弟，但他们比兄弟更好。不管哪一个需要帮助，其他三个都会毫不犹豫的帮助他，哪怕是遇到麻烦。就像有一次，我和中国发生冲突的时候。

和xxx打了一架。可是华听说我被打了，二话不说就跑去叫龙和云，去xxx帮我理论。

当然这件事最后还是被老师解决了，但是我们四个人的关系变得更亲密了。

回头看原来的四个朋友，很快又要分道扬镳了。也许以后我们会分道扬镳，但我们之间的友谊会永远记在心里。

现在，中考快到了，华已经不看了。现在，只有我和龙了。

在未来的日子里，也许，我们都要自己生活。在这个喧闹的城市里，少数人仍然记得他们在教室外的那份收获。

中考考场外，相信花和云会为我和龙加油。因为我们的友谊是不可磨灭的！也许我们会在茫茫人海中重逢，但我相信我们的关系还是会那么亲密。

人生一次，有多少知己，昨天的友谊在哪里？见人空，回忆犹存。到目前为止，我很后悔。龙华云岩峰哥，分回忆；聚在一起成为回忆！

【第28篇】这也是课堂作文700字-初中初三作文

这也是教室

有一种观念深入人心。

所以，我不再流浪，不再孤独。

——铭文

第一部分现实

有一次看了京m .郭的小说，叫《1995-2005夏至未至》。有一本画册叫《天使》。中间的男孩是这幅画的创作者，牧师。左边是一个叫长夏的女生，右边的男生是陆志昂。下面写着两行红血丝：

这个男孩教会了我成长。

这个女孩教会了我爱。

十年前他们在旭川一栋空置的教学楼里，十年后，谁知道谁活谁变。就这样，彼此各奔东西，之前的约定和愿望像浮云一样溢出了人们的内心。不是用筛子打水。

时间说永远不会有永远。

现实教会了我成长。

第2部分网络

思想是人的灵魂。一旦一个人失去了思想，他就失去了春天的希望。

如果说80后作家是互联网的副产品，你信吗？24岁的断背山男孩和80后作家有着相同的经历，但结果却大相径庭。这是互联网的过时产品不是吗？

2007年在小河度过的日子像冬眠一样艰难，但2008年后就像飞梭一样。如果说，失去了思想的人，会躺在天空中，软如熏丝的云，你信吗？

这两年来，周围的空气似乎被一种文学氛围所笼罩。有苦，有笑，有排挤，有接纳，有付出却有回报。

这是我们青春不可分割的一部分。如果想不起来是什么样子，那就在浮云上刻它的线条！

第三部分后记

——你不是风，你不能跑

但我是一只鸟，我会飞

——屏障里的鸟飞不过高墙

——有风，才有希望；有梦想就能飞！

【第29篇】生活的课堂作文600字-初中初三作文

生活就像万花筒，五颜六色。课堂是人生路上的一个驿站，是另一个给我们知识和人生哲学的老师。生活充满了“课堂”。社会道德是生活中一个特殊的“课堂”。

最近看了两个广告，让人感受到了生活课的重要性，因为这些广告给了我们生活的哲理。央视播放的这则公益广告的标题是：“摒弃陋习，崇尚文明。”

第一段在地铁里。每个人都在踢罐子，因为害怕在自己面前踢它。这时，罐子被踢到了一个年轻人的脚底下。和其他人不一样的是，这个年轻人不停地踢着，却把它捡起来扔进了垃圾箱。

而第二段是在公交车上，年轻人都坐着，只有一个老太太站在车上！而其他人坐在座位上一动不动。这次我看到的是同一个年轻人，他主动让道，把老太太扶到座位上。

看了这个广告，我觉得我们都应该赞美年轻人的道德行为。相反，我们应该谴责旁观者的行为。振兴中华，需要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会道德的影响下健康成长。目前，社会竞争激烈，人们不仅要有技术，还要有社会公德，才能立足社会。

小学的时候，在思想品德课上，老师讲过这样一个故事，充分说明了这一点。一家日本公司招聘的时候，几个来面试的中国大学生一进人事部就摔了一地。面试开始了，几个大学生不顾房间里的乱七八糟，回到自己的办公桌前。这时，人事经理立即宣布面试结束，同时这些大学生被淘汰。多么悲惨的结局！如果他们有更多的道德和礼貌。恐怕这份工作将属于他们。

这也是教室，是人们生活的教室。如果我们想在社会上有所成就，我们必须礼貌文明，遵守社会道德。我们会在这门课上有所收获。

【第30篇】惊心动魄的一节课_课堂作文700字

今天我们上生物课，上课的时候大家都在忙着备课。

马上就要上课了。学生认真读生物，希望多记点，别人默默祝福自己不被老师叫。他们看书的时候突然想到了上课的铃声。大家更慌了，因为老师说，每节课，老师都要点名一个人来回答上节课的知识，不回答就抄一百遍。大家看到老师进教室，就更大声的看书，一直到老师教我们停下来才停下来。学生坐在座位上像待宰的羔羊，很担心老师叫自己。老师嘴一动，我们的心就跟刀子一样，生怕老师叫自己。

最后老师点名，全班安静下来，默默祝福自己。不要自称。“张明”，老师那种不能惹的声音响起。只见张明战战兢兢的站起来，然后吞吞吐吐的。但是，他还是没有全面回答。老师评论，只听老师说：“你学习不好。记得把正确答案抄给我100遍。”张明默默的做了。感觉很糟糕！

这时，老师环视教室，寻找下一个答案。大家都不敢和老师对视，纷纷低头，生怕叫自己。“35号”，一个可怕的声音在教室里响起。老师一讲完，学生们都抬起头来，想看看是谁的坏学生号。最后一个同学在最后一个角落站了起来，全班的目光都盯着他。原来是李华。我看他一点都不紧张，很流利的回答了老师的问题。老师满意地点点头，表扬他：“对，这是上节课复习的结果，要好好努力。”老师接着对学生说：“我告诉大家重复上节课讲的内容，不要胡思乱想，要求大家抄书，希望在一点压力下自觉预习复习课本，对大家的学习很有帮助。这个班是这样的。希望下节课大家都能做到。”大家悬着的心终于放下了。

这真是一堂惊心动魄的课！我也由此了解到，我们需要认真复习，这样才能更牢固地记住课本上的知识。