初二上册历史期末复习提纲

4850字
主题:民族觉醒、救亡图存、制度变革、思想启蒙、革命道路、国家独立

第一单元 侵略与反抗→落後就要挨打 發展才是硬道理

第1课 中英鸦片战争(1840—1842年)

(1)根本原因:英国为了打开中国市场,掠夺原料,倾销商品。

(2)导火线(直接原因):1839年林则徐领导的虎门销烟运动,沉重打击了英国侵略者。

(3)虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

(4)主要经过:1840年6月,英国挑起战争。1842年8月,英舰开抵南京江面,清政府被迫求和签订《南京条约》。

(5)中英《南京条约》——中国近代第一个不平等条约

主要内容:

①割地——割香港岛给英国 ②赔款——2100万银元③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海

④协税——英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

(6)影响:中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课 第二次鸦片战争(1856—1860年)

(1)根本原因:西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场。

(2)参战国家:英、法联军为主凶,美、俄两国为帮凶。

(3)主要经过:1856年10月英、法发动,1860年,英、法军队进攻北京,火烧圆明园,俄国趁火打劫,共割占了中国领土150多万平方公里。(詳情參照p8表格p9地圖)

(4)影响:进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。

(5)1851—1864年的太平天国运动是一场反封建反侵略的农_动。

领导人:洪秀全 起义地点:广西桂平金田村

军队;太平军 政权名称;太平天国 定都:南京改名天京

(6)在第二次鸦片战争期间,中外反动势力勾结起来,成立了“洋枪队”,1862年,太平军在慈溪战斗中,击毙了洋枪队头目华尔。

第3课 收复_疆

为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂_疆的阴谋,清政府1875年任命左宗棠为钦差大臣进军_疆,左宗棠采取“先北后南,缓进急战”的策略,收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的_疆全部领土。1884年,清政府在_疆设立行省。

第4课 甲午中日战争(1894—1895年)

(1)起因:日本为实现征服朝鲜,侵略中国,称霸世界的梦想。

(2)经过:黄海战役中:邓世昌英勇抗敌,以身殉国;辽东战役中:日军旅顺_;

威海卫战役:北洋舰队全军覆没

1895年4月,李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》,战争结束。

(3)《马关条约》的主要内容

①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ②赔款——2亿两白银

③增辟通商口岸 ④设厂——允许日本在通商口岸设厂

(4)影响:《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

第5课 八国联军侵华战争(1900—1901年)

(1)起因:从1898年起,义和团掀起了一场反帝爱国运动,威胁到列强在华利益。

(2)经过:1900年由西摩尔率八国联军入侵,攻占天津,随后攻陷北京,慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃,1901年,清政府被迫签订《辛丑条约》。

(3)《辛丑条约》的主要内容

①经济—赔款白银4.5亿两 ②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。

③外交—划定北京东交民巷为使馆界④军事—清政府拆毁大沽炮台,允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

(4)影响:《辛丑条约》的签订,使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具;中国完全沦为半殖民地半封建社会。

条约名称 签订时间 在哪次战争之后 对中国社会的影响(或危害)

《南京条约》 1842年 中英鸦片战争 使中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》 1895年 甲午中日战争 使中国的半殖民地化程度大大加深

《辛丑条约》 1901年 八国联军侵华战争 使中国完全沦为半殖民地半封建社会

近代清政府屡战屡败的原因及给我们的启示:

原因:1.清政府长期闭关自守、固步自封,政治、经济、军事等各方面都落后于西方。

2.清政府的统治腐败无能。

3. 西方国家勾结起来,侵略中国,敌人的力量过于强大。

启示:落后就要挨打,我们应大力发展经济,提高综合国力,使中华民族屹立于世界民族之林

近代中国落后:1、清政府的腐败无能

的原因 2、西方列强的侵略

第二单元 近代化的探索

中国的近代化总述:

近代化主要表现在三个方面:经济的近代化(洋务运动),政治的近代化即民主化(戊戌变法和辛亥革命)和思想观念近代化(新文化运动)。具体来说,中国近代化是向西方学习的过程,经历了四件大事:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。

第6课 洋务运动(19世纪60年代—90年代)

(1)背景:第二次鸦片战争后,清朝内外交困 (2)目的:维护清朝统治

(3)学习对象:西方先进生产技术 (4)领导阶级:地主阶级

(5)时间:19世纪60—90年代 (6)主张:“师夷长技以自强”

(7)代表人物:中央—奕訢 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

(8)主要内容:

前期———以“自强”为口号,创办了近代军事工业,主要有安庆内军机械所、江南制造总局、福州船政局(简称“两局一所”)

后期——以“求富”为口号,开办民用工业,主要有轮船招商局(李鸿章),汉阳铁厂、湖北织布局(张之洞)。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军,兴办了京师同文馆等一批新式学堂。

(9)结果:甲午战争北洋舰队全军覆灭,标志着洋务运动彻底破产。

(10)洋务运动失败的根本原因:没有改革封建制度(中体西用)。

(11)性质:一场失败的封建统治者的自救运动。

(12)评价:消极:主观目的是维护封建统治,没有使中国富强起来

积极:通过引进西方先进技术,创办近代工业,客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国近代化开辟道路。(对西方列强、侵略也起了一定的抵制作用。)

第7课 戊戌变法(1895年—1898年)

(1)背景:《马关条约》签订,民族危机空前严重 (2)领导阶级:资产阶级维新派

(3)代表人物:康有为、梁启超 (4)学习对象:西方先进制度(君主立宪制)

(5)主要经过:序幕—1895年,康有为、梁启超发起“公车上书”。

发展—康有为、梁启超创办《万国公报》(后更名为《中外纪闻》),组织强学会,宣传变法,维新派政治团体形成。 ↓

高潮—1898年,光绪帝发布变法法令,前后持续103天,史称“百日维新”(又叫戊戌变法)

结束—1898年9月,慈禧太后发政变,囚禁光绪帝,谭嗣同等六人被杀害,变法失败。

(6)“百日维新”的主要内容

经济上—鼓励私人兴办工矿企业 军事上—训练新式军队

政治上—改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士。

文化教育上—开办新式学堂,翻译西方书籍,创办报刊。

(7)性质:资产阶级领导的一场政治改良运动。

(8)失败原因:①资产阶级力量薄弱,依靠一位没有实权的皇帝。 ②没有发动人民群众

③变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益,遭到他们的极力反对。

(9)历史意义:这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,在社会上起了思想启蒙作用,促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。

第8课 辛亥革命(1894年—1926年)

(1)领导阶级:资产阶级革命派 (2)学习对象:西方先进制度(民主共和制)

(3)代表人物:孙中山

(4)孙中山领导辛亥革命的指导思想——三民主义

(5)机关刊物—《民报》

(6)性质—资产阶级民主革命

(7)主要经过:①革命准备—1894年,孙中山在檀香山,组织了革命团

体兴中会;1926年,孙中山在日本东京成

立了中国同盟会。(意义:大大推进了全国

的资产阶级民主革命运动。)

②武昌起义—1926年10月10日,革命党人在湖北武昌

发动起义,占领楚望台军械所,到11日,

起义军完全占领武昌城,史称“辛亥革命”。

③中华民国成立—1926年1月1日,孙中山在南京宣誓

就职中华民国临时大总统,宣告中华民

国正式成立,这一年为中华民国元年。

④结 束— 袁世凯窃取革命果实,建立起北洋军阀的统治。

(8)历史意义:成功:_了清朝的统治,结束了两千多年的封建帝制,

使民主共和观念深入人心。

失败:革命果实被袁世凯窃取,没有改变中国半殖民半封建社会的性质,反帝反封建的任务没有完成。

第9课 新文化运动(1926年—20世纪26年代)

(1)领导阶级:激进民主主义者 (2)学习对象:西方先进思想、文化

(3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅(4)性质:思想解放运动

(5)旗帜:“民主”和“科学” (6)宣传阵地:《新青年》

(7)主要内容:前期—“四提倡”、“四反对”

提倡民主,反对_专制;提倡科学,反对迷信盲从。

提倡新道德,反对旧道德,提倡新文学,反对旧文学。

后期—宣传马克思主义,1926年,李大钊发表《庶民的胜利》和《布

尔什维主义的胜利》,颂扬十月革命,同年底,李大钊又在北京

创办了《每周评论》。

(8)意义:新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。

①启发人们追求民主和科学,探索救国救民的真理。②为马克思主义在中国的传播创造了条件。

(9)局限性:对东西文化有绝对否定或绝对肯定的偏向。

阶段 历史事件 时 间 领导阶级 主 张 意义(影响)

学习西方器物 洋务

运动 19世纪60—90年代 地主阶级洋务派(奕訢 ,曾国藩等) 师夷长技 客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路

学习西方政治制度 戊戌

变法 1898年 资产阶级改良派(康有为,梁启超) 维新变法 在社会上起到思想启蒙作用

学习西方政治制度 辛亥

革命 1926年 资产阶级革命派(孙中山) 三民主义 辛亥革命_了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,建立了资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心

学习西方思想文化 新文化运动 1926年 先进知识分子(陈独秀,李大钊等) 科学、民主 是我国历一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件

特点:中国近代化的探索经历了一个由学习西方器物到制度再到思想文化,由表及里,层层递进,逐步深入的过程。

感悟(结论):①地主阶级、资产阶级不能改变中国命运,资本主义道路在中国行不通,只有中国共产党才能救中国,只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利。②中国人民具有不懈的探索精神。③国家独立、政局稳定是实现近代化的必要前提。

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1、五四运动

⑴导火线:巴黎和会上,中国外交的失败

⑵经过:①爆发:1926年5月4日,在北京爆发,主力是北京大学生。②高潮:上海等地工人罢工,商人罢市来支援北京学生的斗争。工人阶段参加斗争起了巨大作用。

⑶口号:“外争国权,内除国贼”等

⑷结果:取得三大初步胜利 a 北洋政府被迫释放被捕的学生 b罢免曹汝霖等卖国贼的职务c拒绝在对德和约上签字。

⑸五四爱国运动意义:是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。

⑹“五四”精神内容:忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献的精神。

⑺五四运动与中共成立的关系:①五四运动促进了马克思主义的传播。为中共成立奠定了思想基础。②五四运动中无产阶级开始登上政治舞台,马克思主义与工人运动相结合,为中共成立奠定了阶级基础。③五四运动中,中国先进知识分子(陈独秀,李大钊)起了重要作用,不久共产党早期组织成立,为中共成立奠定了组织基础。

2、中国共产党的成立:

⑴中国共产党第一次全国代表大会召开

①时间:1926年7月。

②地点:上海(嘉兴南湖的一 艘游船上)

③代表:___,董必武,李达等13人。共产国际代表。

④内容:a、通过第一个党纲,确定党的奋斗目标的实现共产主义。

b、中心任务是领导工人运动。

c、选举陈独秀为中央局书记。

⑤中共一大召开的历史意义:标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。

⑵中国共产党诞生的意义:

①中国共产党不仅代表工人阶段利益,而且代表着整个中华民族的利益。

②是中国历开天辟地的大事。

③中国革命的面貌焕然一新了。

在一战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运?

辛亥革命后,中国的社会性质没有改变,北洋政府仍实行封建专制统治,帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后,中国的综合国力仍然很弱。所以,即便是战胜国,中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。

3.1926年中共二大,在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.

第三单元 新民主主义革命的兴起

第11课 北伐战争

1、黄埔军校:

⑴建立时间:1924.5 ⑵地点:广州黄埔 ⑶名称:中国国民党陆民军官学校,简称黄埔军将。

⑷蒋介石任校长,周恩来任政治部主任。 ⑸培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基础。

2、北伐战争:

⑴时间:1926年,广东国民政府北伐 ⑵目的:_北洋军阀的统治,统一全国;

对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖;主要战场:湖南、湖北;主要战役:汀泗桥战役、贺胜桥战役;

结果:出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉。

精选读者点评

这个单元知识梳理得挺清楚,时间线、条约内容、影响都列明白了,看得出下了功夫。可是“1926年”出现太多次啦,武昌起义、中华民国成立、新文化运动开始、五四运动、中共一大……全写成1926年?翻翻课本,这些大事可都在不同年份呢!

初二下册地理期中复习提纲

800字
主题:区域差异、自然特征、地理分界、生态治理、地形气候

南方地区

一、位置与范围

位于秦岭-淮河以南,青藏高原以东,东临东海和南海。范围:长江中下游各省、南部沿海各省和西南各省。面积占全国25%;人口55%,地形:以丘陵山地为主,主要地形区有:东南丘陵、长江中下游平原、云贵高原、四川盆地。

二、气候类型:以亚热带、热带季风气候;气候特点:夏季高温多雨,冬季温暖湿润。

三、农业及工业

1、粮食作物:水稻; 油料作物:油菜; 糖料作物:甘蔗; 经济作物:棉花 茶叶;

2、耕地类型:以水田为主

3、农作物熟制:一年两熟或三熟

4、主要水果:甘蔗、香蕉、荔枝、柑橘、菠萝、椰子、桂圆等水果。

5、矿产资源:有色金属(德兴铜矿、世界钨都——大余、稀土王国——赣州);主要能源:核能(秦山和大亚湾核电站)和水能丰富(三峡与葛洲坝);

6、水陆交通便利、经济最活跃、制造业最发达、对外联系最广泛。工业基地有:沪宁杭和珠江三角洲。 五大经济特区有:深圳、珠海、汕头、厦门、海南。

五、传统民居特点:注意通风散热,所以房屋通常是墙高、窗大、顶尖。

六、生态环境及治理

红壤是在高温多雨的环境下发育而成的,有机质少,酸性强,土质粘重,是我国南方的低产土壤之一,需要改良:增施有机肥料、补充熟石灰等以改变土壤的酸性,种植茶树、油树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤的粘性。

秦岭淮河的地理意义

秦岭——淮河一线的地理意义:

1、我国南方地区和北方地区的分界线。

2、冬季一月份0℃等温线所经过此地。

3、800毫米年等降水量线经过此地。

4、湿润区和半湿润去的分界线;

5、亚热带和暖温带的分界线。

6、河流是否结冰的分界线

7、水田和旱地的分界线,8亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线。

青藏地区

一、位置与范围:位于横断山脉以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和祁连山以南。包括西藏自治区,青海省、四川省西部(面积25%,人口不足1%,是藏族的主要居住地),

二、最突出的自然特征:高寒

地形以高原为主,平均海拔4000米以上,许多山峰高达7000—8000米,是世界的高原,被称为“世界屋脊”。

精选读者点评

这地图感真强!光看“东南丘陵”“云贵高原”这几个词,眼前就浮出山势起伏的样子了。值得注意的是“甘蔗”在水果栏里躺得有点委屈,它可是糖料作物啊,和香蕉荔枝不是一类“户口”。

沪教版初二下册生物复习提纲

4900字
主题:生命延续、自然选择、基因传递、形态演变、环境适应、物种起源

第一节 、植物的生殖:

子房壁----------------- 发育成果皮

受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核-----

2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育,时代相续,生生不息。

3.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:种子繁殖.

4.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。如:椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。

5、无性生殖的常见方式有:扦插,嫁接,压条,组织培养

6.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为;枝接( 以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)两种。 7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。 8、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增值和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。

10、无性生殖的优点;加快繁殖速度,保持亲代的优良特性。

11、扦插植物茎段的处理:

a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分的蒸发)的,茎段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面积)的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节 、 昆虫的生殖和发育

1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。

2、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,这种发育过程称为完全变态。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3.不完全变态:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小,发育经过:卵→若虫→成虫三个时期,这种发育过程称为不完全变态。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、

蝼蛄、螳螂、蜓蜻

4、蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节 、 两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物:是指幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体在陆地上生活,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体经过变态发育才能变成成体。

2、青蛙的生殖和发育:

(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

3、雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

4、常见的两栖动物有:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

5、蝌蚪有一段时期很像鱼,这说明:两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。

6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。

5、

第四节 、鸟的生殖和发育

1.鸟类的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。

2.特点:卵生、 有性生殖 、体内受精

3.鸟卵的结构:

(1)卵壳——保护作用、和外界进行气体交换; (2)卵壳膜——保护作用;

(3)卵白——营养和保护作用,含有较多水分; (4)系带起固定作用,气室供给氧气,

(5)卵细胞 包括 卵黄膜(细胞膜)起保护作用。 卵黄(细胞质)——提供主要的营养物质,

胚盘(里面含有细胞核)——胚胎发育的场所,(将来发育成雏鸟的部位) (6)气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

4.未受精的卵,胚盘色浅而小,受精的卵,胚盘色浓而大。

第一节

1、遗传:亲子间的相似性。

2、变异:亲子间和子代个体间的差异。

3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

4、人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后才逐渐深入到基因水平。

5、性状:生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。

6、生物的性状受遗传物质的控制,也受生活环境的影响,并非都能遗传。有些性状可见, 有些性状难以观察到。

7、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。

8、转基因超级鼠的研究:被誉为分子生物学技术发展的里程碑。

9、在生物传种接代的过程中,传下去的不是性状而是控制性状的基因。

10、转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 用此技术培育出来的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节

1、生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给

了子代。

2、在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

3、染色体:细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质 。呈双螺旋结构。

4、染色体的组成 蛋白质分子和基因分子

5、染色体的数目成对存在 23对(46条)

6的遗传物质。

7、基因:遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。 8、染色体、dna、基因三者的关系:基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段。(一条染色体包含一个dna分子,一个dna分子包含许多基因)

9、无性生殖的后代、个体之间十分相像,这是因为他们具有完全相同的遗传物质。

10、生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,分别进入两个细胞中,成对的基因也要分开,随染色体而进入两个细胞中。

11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的,基因也是成单存在的。

12、成对的染色体形态大小相似,不成对的染色体形态大小有较大区别。

13、人的体细胞中染色体为23对,也就包含了46个dna。

14、 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

第三节

生物的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。

2.当控制某种性状的一对基因,一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性,则表现为显性基因的性状,若这对基因都是隐性,则表现为隐性基因的性状。

3.孟德尔:奥地利人。遗传学之父,遗传学的奠基人。

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后,在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如:豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆,则高茎豌豆是显性性状,矮茎豌豆是隐性性状)

(2) 在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因只有dd。表现为显性性状的,其基因组成为dd或dd两种。因此表现型相同,基因型不一定相同。

(3) 基因组成是dd,虽然d(隐性)控制的性状不表现,但d并没有受d(显性基因)的影响,还会遗传下去。

4.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因:近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节

1、人类体细胞中染色体23对(46条),表示为男性44 _y,女性44 __;其中44条是常染色体,最后2条是性染色体;在人的体细胞中,性染色体有2条。在人的生殖细胞中,性染色体有1条。

2、男性体细胞中性染色体:分别称为_染色体和y染色体。简称_y。因此,男性生殖细胞有两种(22 _或22 y),分别含_染色体和y染色体;

3、女性体细胞中性染色体:都是_染色体。简称__。因此,女性生殖细胞仅一种(22 _):都含_染色体。

4、_染色体较大,y染色体较小。

5、首次发现性染色体的是美国细胞学家---麦克郎;把性染色体分别称为_染色体和y染色体的是美国细胞学家---威尔逊和斯特蒂文特。

6.人的性别决定主要与性染色体有关,也与性染色体上的基因有关。

7.生男生女机会均等:比例为1︰1,生男生女的概率各占50%。男性产生的精子有两种,它们与卵细胞结合的机会均等,且是随机的。若含y染色体的精子与卵细胞结合,则生男孩(_y),若含_染色体的精子与卵细胞结合,则生女孩(__)。

8.不能对孕妇作胚胎性别诊断:如果单纯追求男孩或女孩,就会打破生育的自然规律,导致性别比例失调,影响社会的稳定和发展。

第五节

1、引起变异的原因:首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。

2、变异的类型:

3、(1)可遗传的变异:由遗传物质基础改变而引起的变异。

(2)不遗传的变异:单纯由环境而引起的变异,遗传物质没有改变。

(3)有利变异:对自身有利。

(4)不利变异:对自身不利。

3、 生物变异的意义:为生物进化提供原始的材料,培育动、植物的新品种。

4、袁隆平:超级杂交水稻

5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后,味道、色泽等发生变化,不能称为橘,只能称 为枳的现象,原因是二者的基因型虽然相同,但环境条件的改变使性状发生了改变。

6、变异的应用(1)太空椒:基因突变。(2)高产抗倒伏小麦:基因重组。(3)高产奶牛:人工选择。

7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗?

不一定,要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设“a为显性基因控制性状”大,“a为隐性基因控制性状”小,大花生的基因组成可能是aa或aa;如果是aa期后代均表现为大,如果是aa,其后代就有大、小两种可能(不考虑环境因素)。

第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36亿年前。

3、地球上生命的生存需要有机物和能量,还需要其他一些条件。

4、科学的推测要有确凿的证据,需要严密的逻辑,需要丰富的联想和想象。

5、原始大气中无氧气,它包括水蒸气,氨气,甲烷,二氧化硫,硫化氢等。 原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

地球约在46亿年前形成,原始生命约在地球形成以后的10亿年左右才形成。

6、1953年美国,米勒,模拟原始地球的条件和大气成分,通过进行火花放电(模拟闪电)合成了多种氨基酸。证明了原始地球上能形成简单有机物。

7、原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物,因此生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的。

8、陨石中含有构成生物体所需要的有机物。

9、原始海洋-----生命的摇篮,原始生命诞生于原始海洋。

10、原始大气简单的有机物原始生命。

11、原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

第二节 生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。

2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化非常重要的证据。

3、化石在地层中出现的顺序:在越古老的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越简单,地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出来的化石所代表的生物,结构越复杂,地位越高等。

4、始祖鸟:1861年,德国。它既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相似之处,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

5、细胞色素c:一种蛋白质。亲缘关系越近,细胞色素c的差异越小。

6、生物进化的总体趋势:由简单------复杂,由低等-----高等,由水生-----陆生。 现在地球上的生物都是进化的结果。

7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 8、生物进化的大致过程:

(1)生物的共同祖先---原始生命。因营养方式的不同,再进化为植物(自养)和动物(异养)

(2)植物进化的历程:藻类植物---苔藓植物---蕨类植物----种子植物(_子植物--被子植物)。

(3)无脊椎动物的进化过程:单细胞动物---腔肠动物---扁形动物—-线性动物---环节动物---软体动物----节肢动物。

(4)脊椎动物的进化过程:鱼类----两栖类-----爬行类-----鸟类------哺乳类。

8、化石证据不够全面的原因:(1)有的化石人类还未发现(2)有的生物没有留下化石(3)有的化石遭毁灭。

第三节 生物进化的原因

100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。

精选读者点评

这笔记真像棵大树,主干是知识点,枝杈是例子,叶子是细节!然而“蜓蜻”写反了,“_染色体”漏字了,得顺手改过来哦~