关于题记的作文

问题1：读后感分哪几个部分

老师解答：孩子，结构一般是：引-议-联-结，各部分中，引：不要太长，简洁凝练就好。议：一定要明确。联：围绕“议”展开，结：可以总结全文，也可以升华中心。

问题2：怎样可以写出动人的内容呢？

老师解答：学生你好！读后感不重在动人。而是主题提炼是否精辟和独特。在写读后感前要多去贴吧网站了解相关的评价，综合上述，获得新鲜主题的灵感。才会吸引你的读者。

问题3：写读后感的开头、结尾怎样才能写得完美呢？

老师解答：开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。结尾要注意点题，从中学到了什么？领悟到了什么？对作品如何评价等等，要能够跟开头有所呼应。

问题4：怎样把梗概部分写得又精炼又能主要概括内容呢？

老师解答：平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这样文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。你要做的是在写作之前有个大概的提纲，按着提纲把每段想要交代的内容交代清楚，夹叙夹议，把自己的真情实感插入进去！

问题5：如何写好读后感？如何概括主要内容？

老师解答：首先要读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。其次选择重点作感点：一本好书和好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。再次读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。在写读后感的时候要联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

问题6：读后感写作不知从哪里写起，但又很多感慨怎么办？

老师解答：这就涉及到一个抓重点的问题了，一本读物或者一部电影肯定会有它的一个中心思想的，你的所有感想肯定也会和作品想体现的中心思想有重合点的。所以要先理解作品所要表达的情感，再结合自己的所感所悟进行情感的抒发！

问题7：平时练笔少，读后感像流水帐怎么办？

老师解答：你的问题很多学生都有，平时作文写的少，到考试的时候想写却写不好了。首先建议大家在平时多练习，无论是观后感、读后感还是平时的日记、周记，要养成良好的习惯；另外应试作文，不要着急下笔，在心里列个提纲，我要写的中心思想是什么？我要写几件事？如何润色？如何开头结尾？这些在脑海里先有个规划，在提笔开始写，这样就不会变成流水作文了！

问题8：读后感的感悟怎样写？我总是在总结完故事后就草草收尾，要怎样改正呢？

老师解答：每一本书，读后选择文中最精炼的一个句子，作为读后感的题记，围绕你的心得，重组和串联事件，而非简单按照章节顺序概述文章。最后利用题记变式结尾。不失为好办法。

确定你的主题或主人公，每部书都有一个鲜明的主题和众多鲜活的人物。选择一个人物可以将与她相关的事件串联起来，如同回答记叙文阅读：主人公是一个怎样的人，从哪里可以看出来？选择书中主题的一个侧面，将与之相关的事件串联，这样也可以显示你的视角的独特。

问题9：请问老师，读后感是读书笔记的一种吗，读书笔记的体裁属于什么呢？谢谢您。

老师解答：这两者是不一样的。读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。是我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古代有着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种。读后感就是读了一本书，文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感是读书笔记的一种，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。读后感一般要写成正式文章，是读书笔记中心得的正式表现，而读书笔记可以是旁注、片段赏析、小短篇或正式文章！

问题10：怎么是写好读后感？注意哪几点要求？我写的有读有感，不过之间加诗歌可以吗？我想这样好表达感情……

老师解答：读后感的写法大体上遵循三个步骤，分为三大段就行：第一段，最近读了或者看了一部什么书或者电影，你感触很深影响颇大。第二段，从书或者电影里事先罗列好几个感动的点儿或者免然后结合自己的实际状况展开描述，可以记叙也可以采用对比的手法。第三段，对你未来的影响，下一个决心或者表明一个态度，或者以此及彼警醒他人。写作文并不难，静下心来打个草稿然后起笔正式写，一气呵成。平时多看些对写作有帮助的课外书，多写读后感和观后感不仅能使这方面的作文水平提升，也能提高自己的文学修养，希望大家有时间多练习！

问题11：写读后感时无从下笔怎么办？读后感怎样写才能充分表达情感又不失美感呢？

老师解答：孩子，读后感的基本步骤是：引-议-联-结，其中“议”一定要明确和突出，“联”一定是与“议”密切相连的，也就是所选取的事件不用面面俱到地详细说，围绕你的“议”来展开就好。“结”的方法很多，可以参照平时写作文时的结尾方法。

答疑老师简介：李亚一老师毕业于汉语言文学专业，自修影视与戏剧学专业。专业功底扎实，5年家教经验，提高学生成绩的同时与学生建立深厚友谊，深谙学生学习心理，有自己一套独特的教学方案，针对学习欲望强烈的学生和学习语文惰性强的学生，有不同的教学思路。李老师耐心严谨、繁中求简，课堂节奏张弛有度，擅于发掘孩子潜能，转弱为强。

1、以题记式开头

就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记 再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：”我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑--总感觉，我非同寻常。--题记 这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。

2、以引用开头

就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。 高中生 如《江南的味道》的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：‘我打江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。’满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。”这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。 再如《我们就是希望》的开头：“我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我为你来看我不顾一切，我在这里啊，就是这里啊，惊鸿一般短暂，像夏花一样绚烂”这是引用歌词作为文章的开头。 这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。

3、以环境描写开头

它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 如《想起了父亲苍白的脸》的开头：“夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空...”这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆...... 再如《今天，我真快乐》：“夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。”这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。

4、以排比句式开头

就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。 如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。” 再如《语文，我的挚友》的开头：“语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。” 以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。

5、以抒情的语言开头

这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。 如《我要说声“谢谢你”》的开头：“当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。”文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。 再如《黑眼睛，黑头发》的开头：“想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。”文章开头就说自己“惭愧”，那么到底是为什么呢?然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。 可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。

运用题记画龙点睛

另外议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头：

①“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量；如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，……”（2026年某省高考作文）

作者在文章开头用了一组排比句，语言不可谓不美，但这与话题“诚信”有何关联？底下的内容又将要表现什么主题呢？

②“当我惊叹于巴尔扎克的执著，莫泊桑的精巧，泰戈尔的智慧，鲁迅的辛辣，朱自清的缜密时，我开始用心灵去感悟，用手去描绘人生。人生啊，你是一张巨大的网，在这个网里，有你，有我，有他……”（2026年某省高考作文）

这位考生在“诚信”的话题中，“惊叹”巴尔扎克、莫泊桑、泰戈尔、鲁迅、朱自清，让人百思不得其解，这样的开头又能从这张“网”里“网”住些什么呢？

这两篇高考作文的开头，尽管语言精致、内容丰富，很有文采，但却都没能够注意到紧扣中心，快速入题。这样的作文又怎能够做到“中心突出”，凭借着精心设计的“亮点”来吸引住阅卷老师的眼球呢？其实，如果能够在写作时注意讲究快速、有效的入题技巧，自是能够避免类似上面两例的不足。

你在我心里作文

风起枫落，花开花谢，一切看来似只有一瞬间，却早已沧海桑田。——题记

时光的摩天轮一圈又一圈地不停旋转，毕业在即，但却一遍遍的留恋那格子里的春天。瞧，那树上刻着谁和谁的名字，着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多少的奢侈。曾经手拉手畅谈心事，可终究还是抵不过在校门口你往左走，我往右走。

操场静下来，往日同学们的欢声笑语各自都藏到哪去了？课堂上，在老师眼皮底下的‘恶作剧’偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的鳖精剪成窗花贴在心上。朋友，这样是不是就不会把你遗忘？当记忆一点点被岁月漂白，有一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

我不知道该如何表达此刻的心情，很不舍，很无奈。

我想我一定不会忘记你们，不会忘记我们曾一起走过的日子，不会忘记曾经的我们一起哭过，笑过，疯过，更不会忘记难过时是谁为我拭去眼泪，谁陪我一起一起忧伤……这一切，我怎么会忘？又岂敢忘却！

时间，她让我拥有了许多美好，却当我还没有好好珍惜时，一瞬间变为泡影，消失不见，我一直在想，如果时间能够冻结多好，留在那幸福的身影中，不用离别不用拥有了再失去， 可人总得长大 不是吗？笑一个 努力让自己不那么悲伤。

当流星划过，我会许下心愿为你祝福，当栀子花开，我会用心回忆我们的点点滴滴，当阳光再次落在我的头顶，我会嘴角上扬，感恩于她让外我们相遇，然后期待我们的重逢。

也许，多年后，我会发现，此刻的眼泪是无尽的喜悦，一如 那星星般的回忆，回忆完美，而你，已早深深烙印在我心里，久久不肯逝去……

在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如诗如画般的爱意。——题记

纵使是丹青高手，也难以勾勒出你那弯曲的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽你那无私奉献的精神；即使是海纳百川，也难以保罗尽你对我的关怀！

我不曾得到你的照片，因为你在我心里。

花落飘零，独自坐在书桌前。模糊地视线又再次显现出你的身影，我又沦陷在你的眼眸，转瞬间，你消失了……我才恍然大悟，你在我心里。

那次，你又病了，十多年的关节炎。每一次疼痛都伴随着嘴角的抽搐。你的脸色愈发惨白。可无私的你却坚持要剥核桃，我还傻傻的以为是你自己贪吃。

我稳坐泰山似的，怡然自得的看着电视剧。天空的灰暗使房间变得越发压抑，又好似在责怪我。巨大的声响是我把你的痛抛置九霄云外。

“妹…妹。”你拖着声音，虚弱的说道我不耐烦的走到你跟前。“来，帮我到杯水。”我不情不愿的随手拿了个杯子，漫不经心地倒了杯水，又匆匆忙忙的留到电视机前。在你身旁的，又是满满一袋子的核桃。

下午，我又听见你在叫我。我火冒三丈的冲进来，嘟着嘴，又忍不住向你大吼道：“你干嘛！烦不烦！”听到这儿，你当即怔住了，硕大的泪珠从你脸上滚下来，我愣了。感觉喉咙口像有什么东西在烧，半天说不出话来。

我望着你那晶莹的眸子，轻轻拿起杯子一看，这那是水？是一杯子满满的核桃，是你花了一下午的时间的……

我望着你那通红的手，心中一阵酸楚……

还记得吗？外婆。你对我那浓浓的爱，化为一个山核桃，从此住进了我心中！

也许山水相隔伴随着的是无限的依依不舍，也许你的爱会留恋人世芳华。但外婆，我想告诉你的是：时间磨不平过去的记忆。我心中那扇爱的大门已经打开，我将接受人世间的洗礼，也把你的爱深深铭记。

外婆的爱在心里，几时去偶的情感蒙上了岁月的风尘仍清澈澄净；外婆的爱在心里，即使繁华落尽我的心仍不会枯竭；外婆的爱在心里，即使天寒地冻我的心仍会温暖……

手捧一杯咖啡，看花开花落，云卷云舒。心中仍留有一丝慰藉，因为你在我心里……永远永远……

不曾相识的你、我，在这书香弥漫的地方相遇。刚步入青春期的我们，都是羞涩的少女。你，第一次从我身旁擦肩而过的时候，原来要扬起的脸，又慢慢地垂了下去，默默地从我身后走远……或许因为那一份陌生，或许因为害怕。看到你渐行渐远的身影，我感到一丝莫名的伤感。

慢慢的，你不再那么沉默，学会了打招呼，认识了不少新朋友。再一次，你我在林荫小路上相遇，你抬起了那有着利落短发的小脑袋，嘴角扬起微微的笑容，轻风般地唤了一声。我似乎感到那么一阵微风轻轻地抚过我的耳边，我听到了，那是我的名字，一个再也熟悉不过的名字。我惊讶之余也扬起了嘴角，小声地唤着你的名字……我们彼此认识了。其实，我早已认识了你是谁，因为你是那样的可爱，那样的出众。

随着时间的手把书一页一页地翻过，空白的纸上已记录下了彼此的信息，渐渐的，你我更加熟悉了。你和我，一起在书中慢慢遨游，一起学习生活，一起谈天说地，讲述着共同的理想，编写着你我的点点滴滴。

从相遇到相识，再到相知，中间经历了不少情感带来的喜怒哀乐。我们一同分享喜悦，一同面对难题，一同分担忧愁。记得你总喜欢跟随我的脚步，与我共同进退，而我也习惯寻找你的身影，为的是内心的那份安心与快乐。或许，你在我心里早已播下了种子，而后发芽，一点一点成长起来。它不需要大发洪水的爱情；它不需要温情无雨的亲情；它需要的，是那平淡如水的友情。

如今，你在我心里，已扎下了深根，就像一棵树，当我累了，你就成了我心里的依靠，默默地听我述说着，为我分担着。

时间依旧在飞逝……我们即将分离……在这中考前夕，你对我说：“以后不管是重逢还是分开，我们都是的朋友！我们彼此都不要忘记，这里，是我们相遇相知的地方……”我重重地点了点头。随后你用食指指了指我，又指了指自己的胸口。我会意了，重复着你的动作，好多好多遍，也一直默默地说：“你也在我的心里……”

“你在我心里”，像一句咒语，下在这书香弥漫的校园里，你我相遇相知的地方……

如果时间的美好都只有一份，我愿与你一人一半。

——题记

你，我讨厌你。

你比常人黝黑的肤色，总是脏兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣裤。

你，我厌恶你。

你总是不厌其烦地跟在我的身后，你总是“姐姐”“姐姐”地叫唤，你和大家出去吃饭总是没规没矩，你多动，多话，你没礼貌。

有一次，我用我积攒了两星期的零花钱买了一个向往已久的双层慕斯蛋糕。你看见了，直往我身边靠，“姐姐，这蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！门都没有！”我不等你说完便粗暴的打断。你哀求地望着我，“只一小块可以吗？”我怕你一会哭了会招来妈妈，便心不甘，情不愿地用刀小心的切了块不喜欢的奶油给你，你却像得到宝贝一样欢呼着跑了。几天过后，我回到家，听妈妈说姑姑把你接走了，我不以为然，心想，“你早就该走了吧！”便走进房间，不经意看到书桌上的纸条和半包芝麻糖，我轻蔑的拿起来，切！这糖还只有一半。但看到旁边的纸条，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚。——姐姐，如果世间的美好都只有一份，我愿与你一人一半。

我猛然想起，你从小最爱吃的就是芝麻糖呀！此时，我多么想把你拥在怀里，让我与你的心零距离接触，让我再次好好看看你，让我弥补我之前的一切的一切。

我小心地拿起这承载着无限亲情的半块芝麻糖，轻轻放进嘴里。嘻，真甜！

广东省佛山市禅城区惠景中学初二：熊垚

春季

一年之计在于春

题记。

春天，阳光暖暖的，街上闹哄哄的，书上绿茵茵的，土地黄宗宗的，房屋亮堂堂的，心里乐呵呵的。这些有春天引出的一片代名词，表示春天的到来，春天有两大好，春雷，春雨，都说；春雷一声震天响，春雨贵如油。爱！在这美好的季节。我们可以来到大自然，那里，体验真正的春的气息。春天泥土的气息，春天花儿的气息，春天香草的气息。

夏季，最狂躁的季节

题记

夏季，阳光火辣辣的，街上静悄悄的，树上干巴巴的，土地干红红的，房间热乎乎的，心理闹哄哄的。这些由夏天引起的一串代名词，在夏天，阵阵热浪拍打着人们。

秋季

秋季，丰收的季节

秋天，风儿凉飕飕的，街上闹哄哄的，树上干巴巴的，小草黄宗宗的，农民了呵呵的。农民这段时间最忙，秋收是每个院子都能看见农民的笑脸，秋天游戏在庭院里。

冬季

冬季，雪的世界。

一片银装伴着天地，一片雪白的大地。

黑龙江绥化青冈县第五中学初二:死神的爱王维

璎珞

题记——友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。

“过马路小心点，小心车。”身后是一大串的唠叨话，一个劲的跟着我，直到我把门一摔后才消失的。

昨天“父亲大人”见我终于把作业写完时，便在昨天下午给我“放假”了。昨天，我一听，一溜烟的跑到了“都是加减乘除”家去（“都是加减乘除”是我给她起的外号，原名：杜诗佳）

“小杜开门”，我一边吼一边狂敲门，门开了，小杜一见我跟我拥抱了一下，然后我就对小杜诉苦，说了一大堆，小杜送了我一只可爱的布偶小狗，我不好推辞，便把那个暖水袋送给她。我回到家中给小狗起了一个名字叫做璎珞。它非常的可爱，全身粉嫩嫩的，两只眼睛眯成一条直线，两只耳朵耷拉着，耳朵上还有一个精致小巧的蝴蝶结，鼻子是棕色的敲在圆圆的脸上，短短的尾巴也翘了起来，好像再闻什么东西，又好像下一秒跳起来一样，真是可爱之极。

璎珞你真是我们友情的见证！

陕西渭南潼关县潼关县城关镇初级中学初一:屈欣彤（萌miss)

每个人的身边总有一个人的陪伴，和你一起笑，一起哭，一起成长。

——题记

我的妈妈是一个典型的陪读妈妈，与爸爸分居两地，忍受着思念之痛，好几个星期才见一次面，更加赔上了自己的青春。只为了我和哥哥在这有一个很好的学习环境。

有都少个早晨。当天还朦胧亮，我还沉浸在睡梦中，你早已从床上爬起，披上一件外套，放轻脚步，悄悄地走到厨房为哥哥准备早晨。（作者：因为哥哥要上早自习。）每当那时候，我总会感到一阵心酸，总会想：如果是我，我会坚持的住吗，我会控制得住睡意吗？但转眼一想，不正因为我们是你最爱的心肝宝贝吗。做好早餐后，你总是会轻轻的把哥哥摇醒，等他吃完早餐后，你才接着到床上再睡一会，又是甚至在沙发上就睡着了。那时，我总会从睡梦中醒来，轻轻地走到沙发前，看着已经入睡的你，心中不免酸酸的。再仔细看你的脸，不知何时已多了些许斑点，这是为我们操心，陪伴着我们的见证吗？

有多少个下午。当到了我放学的时间，而我还没回家是，你是不是总会在家门口，等待着我回家？当我回到家了，你是不是总会有种喜悦？如果你没看到我回家的身影，你应该会担心吧。

有多少个晚上。当我在灯光下写着作业时，你又总是会为我送上一杯热气腾腾的牛奶。那时的我，总会有种随着暖暖的牛奶一直流入我的心田，那只因为有你的陪伴。

渐渐地，我早已习惯了，早已习惯有你的陪伴，有你陪伴的日子。

陪伴，不是物质上的给予，而是生活中的关心，精神上的帮助，挫折时的建议。正是因为有了你的陪伴，有了你的爱，我才会健康成长，一直风雨无阻。

妈妈，谢谢你。我爱你。

初三:小霞

我在你早就遗忘了的世界里，闭着眼睛蒙着耳，含着眼泪欢呼雀跃。——题记

那天夜里，我做了个梦。梦里语文老师对我说，你的作文不要用这么多的“于是”。于是，我就继续用了，带着多多少少让人无法启齿的猜想，在笔尖下划过一些无关痛痒的文字。

“没有欢笑的成长过程不算完整，没有眼泪的成长过程更是一种残缺。”不知道是什么时刻看到过这句话，好像那时起，我就学着欢笑，也会哭泣了。于是在成长中也就有了太多太多的所感所想，或让人欣喜万分或唏嘘不已。而那些感想我就用文字去表达，去记录当时的心情及让来时可以翻看，怀念。

park.1

很多人在写作文的时候都会用到题记，或诗情画意或美好万分，来点题来引出下文。于是，我也习惯性常规性地去用题记。那些我自己想到的，在某本书上看到的好句子，我都会用来当题记。但写的题记大多是与题目无关的，好似风牛马不相及，让人摸不着头脑。只不过那都是那时那刻我的青春笔祭，有如给了我勇气，催我前进。

于是，我就继续用那些浮云般的题记了。

park.2

我喜欢看书，每当看到喜欢读书总会爱不释手。照理看来，爱看书的人写的作文应当都会觉得辞藻淡雅抑或有笔下生花的感觉。但或许我就是那个例外。不会用什么美好修辞，不能像阳光照亮某某个被人遗弃的小小角落，不能像扑面而来的噩耗，给人以情节的跌宕和震惊。或许这就是我自己的风格。一个人在夜晚，拿着笔在悲春伤秋，然后写下一些无关痛痒的文字，来让来时的自己看看过去的自己，是怎样一步一步走过去的。

于是，我就把过往写过的文字当作前进的动力，慢慢走向青春的尽头。

如果青春记忆是一本笔记，我该如何去写才能永远不忘记?

我想，就用那些不是题记的题记和无关痛痒的文字吧。

而已。

你永远不懂我的悲伤就像白天不懂夜的黑像永远燃烧的太阳不懂那月亮的盈缺你永远不懂我的悲伤像白天不懂月亮的黑不懂那星星为何坠落……

——题记

仰望天空，不久，便下雨了。整个大地像笼了一层纱，是那么的虚无缥缈，不得不令人思索一番，想着想着时光倒流回那一夜。

那一夜，静极了。大地的生机不再盎然，沉睡了。而我也沉浸在这寂静的气氛中，坐在院子里，伴随着蚊子嗡嗡的叫声，心情似乎更差了。得知糟糕的考试成绩的我，无暇赏月，而我是静静的发呆。

这时，却发现妈妈轻轻坐在我身边，并一如既往地为我驱蚊。不经意间，在月光的照耀下却发现妈妈的白发竟多了几根，不，不是几根，是一撮。而妈妈的眼睛也失去了往日的光辉，变得更憔悴了。而鱼尾纹似乎也更深了些，等我回过神来，只见妈妈用那慈祥的面孔对我笑了笑，我随即也眯了一下眼。

这时，却发现妈妈脸上两个又红又大的疙瘩，这是蚊子咬的吧。我心想。不禁，鼻子一酸，泪水悄然流下。而这时，妈妈依然全力以赴来为我驱蚊。顿时，我的心如万箭穿心般痛。我懂了，妈妈就像辛勤的园丁，默默为我付出。而妈妈的白发都是为我日夜操劳出来的，此刻，我醒悟了。

对不起，妈妈，我错了，真的错了，错的彻彻底底。你为我付出了这么多，我却因心情不佳而让你担心，真的好恨自己为什么这么晚才意识到，不过，以后不要再为我担心了，我会好好学习成为你的骄傲，那么以后，让我来爱你吧！

那一刻我醒悟了，虽然白天不懂夜的黑，但此刻，妈妈，我懂了你的辛苦了。

初三:肖雪

花开的一刻，我在想你。叶落的一分，我在想你。花开花又落，我早已变成一只白色的蝴蝶飞到你的身边。

……题记

亲爱的姐姐，你可知道我最想依靠的人，就是你。

七岁的你牵着五岁的我，走在春天的田埂上，你穿着白色的连衣裙，像蝴蝶那样美。乡间的羊肠小道上留下了我们快乐的脚印。

记得，年幼无知的我抢了邻居小孩的糖，他跑去向妈妈告状，还没等妈妈发火，你抢着说是你抢的。于是，你两个星期的零花钱被没收。你从家里跑出来，眼圈红红地告诉我，等你长大挣钱了，你会买好多好多的糖给我……

还记得，知了乱叫的中午，你带我偷偷跑出家门，爬上那高高的树上摘桑葚。由于我还小，根本不懂得攀爬的要领，上不了树，也摘不了桑葚。你爬上去摘了满满一口袋，我们分享着这份美味佳肴。尽管吃得是满嘴的紫色，但我还不尽兴，吵着嚷着要你再去摘。当你再一次爬上那又高又大的树时，不幸发生了，你的身体从空中飘落了下来，依然像蝴蝶那样。我一下子傻了，脑中一片空白，可你还双手捧着鲜紫的桑葚，笑着对我说：“来，快来吃啊……”我亲爱的姐姐啊，你的心中只有我这个不懂事的小妹啊！

当你熟悉几个字的时候，不知从哪里得知，普罗旺斯很美。你说，以后要带我去普罗旺斯看薰衣草，你还说，你会拆下蝴蝶的翅膀给我安上，让我们飞到天边不再回来……

如今，你离开我去省城上学了。没有你陪伴的日子真是度日如年。姐姐，你可知道，此时此刻我最想依靠的，就是你！