“吴音清韵软，水苍橹声柔。”伴着纤纤细雨，悉松微尘，青石瓦上留下步步脚印。那巷的深处，有着一座回忆的城。
也是这样的雨季，也是这样的青石瓦片，寂寂尘土覆于瓦下，路已泥泞。轻轻的风吹来轻轻的思念，淡薄的雨忽而那般深沉，风雨中红色自行车，我在后面，奶奶在前面。那是怎样的一条上坡路，路边随意摆放着几片青瓦，盛着浅浅的尘水。两排白杨微微弯起身躯，我在后面，奶奶在前面。一块泥坑，一个打滑，我在上面，奶奶在下面。身下青瓦，染成自行车的颜色。
风愈加地猛烈，雨还在唰唰的下着，混合着我的泪水，眼前一片模糊，寂静了，无声的相望。白杨下，那身躯愈加地弯了。瓦下的尘，渐渐沾上了一层亲情的模样。
“我是怎么样的想念你，我是怎样的想念你并且梦见你，我是怎样的因为太过想念你而梦也梦不到你。”这么多年过去，不知道你在那儿还好吗？我多么想让你知道，有那么一个愧疚的孩子，独自在心中把你想了千遍万遍，泪水已经不算什么了，酸楚依旧萦绕。过去的伤痛无法挽回，正如瓦下的尘，久久停留，遇见风，就化作风中一颗埃尘，遇见雨，就独自搁下一浅尘水。静静回味。
江南的小雨淅淅沥沥，好似雨水在诉说个她那凄婉迷茫的心声。雨水总是柔情似水般拨动着心中的琴弦，也许，滴落在心头的根本就不是雨，而是一种情绪、一种感伤、一种记忆、一种忧郁。
我一路小跑，最后躲在屋檐之下。雨下大了，从我头顶哗的下来了。雨水打在水潭里，弹起了水花呢！雨水像顽皮的孩子，忍不住想去玩耍一通。可是那绵绵细雨，让我感到冰冷，我就得我好惨。雨还在下着。我抬起头祈祷上帝，让雨停吧！可雨还未停，我的眼睛黯淡了，我觉得好失望。过了很长时间雨还是没有停，一个小哥哥从这走过，又走回来，他对我说：“你没带伞吧，我把伞给你吧。”话才刚落下，就转身走了。我还未说出口的话只好咽下。
回姑父家的路上我很开心，因为我不会被淋湿。我一路漫步在路上，抬起头看见了那江南瓦。江南瓦虽然没有琉璃瓦高贵优美，可是是将男人的安家之宝。我心想就像这伞没那么美丽，可是有很多用处。我觉得如果不是这把伞，这“飞流直下三千尺”的雨，一定会把我变成落汤鸡的。我真的是好感激那个小哥哥啊！
雨停了，太阳出来了。我惊讶的发现出现彩虹了。我太高兴了，就如这天气一样。心里暖暖的。既晴朗又明亮了，不再那么暗淡。
回家后，我一直忘不了那个小哥哥。这事虽小，可滴水之恩当涌泉相报。
上海长宁区西郊学校六年级:冰爱霆
老师的智慧
我们每个人都有父母，在家里，是爸爸和妈妈；在学校，老师则是我们的父母。她们都在默默无闻地为我们付出着，却从不求回报……
大家一定都知道吴老师吧，她是一位永远将学生排在第一位。一位成功的幼儿园老师。然而今天我想说:吴老师虽然只有一位，但像吴老师一样的老师却有很多位，我们的语文老师陆老师就是这样的人。
陆老师是在六年级才接的我们班，从第一天上学她就给我留下了一个很好的印象。晨会课上，我以为她会向以前那些千篇一律的老师看齐，滔滔不绝地讲着新规定，声色俱厉地给我们敲着警钟，可没想到，她却是问我们在新学期想对老师们说的话。我们都被这突如其来的话语吓着了，全班没有一个人举手。大概过去了三分钟，葛音缓缓地举起了她的右手，说：“我希望语文老师上课时能让我们一边演一边学，这样效率会高一些。”陆老师听了，笑了笑，赞许地点了点头。大概是葛音帮我们壮了胆子，班里的一些同学也开始陆陆续续的举起了手，说出了自己内心想对老师说的话。光阴似箭，不一会儿就下课了，但同学们似乎还意犹未尽，便又和其他同学侃侃而谈起来。看着每个同学们脸上都洋溢着灿烂的笑容，我不禁自言自语了一句：“有这样的老师，真好！”
事实证明，陆老师的教育方法也深受班级同学的喜爱。作文课又到了，陆老师踏着清脆的铃声走进了教室，与以往不同的是，陆老师的手里多了一个漂亮的盒子。顿时，班里像炸开了锅似的，同学们议论纷纷，都在猜测盒子里有什么。陆老师看出了我们的心思，便让我们猜猜看。有人说，里面装着书；有人说，里面装着文具用品；也有人说，里面装着空气，也就是什么都没有。这时，坐在我前面的严志栋“呼”的一下站起来说：“里面装着好吃的！”“哈哈哈！哈哈哈！”全班一阵哄堂大笑，严志栋自己也笑。见我们笑够了以后，陆老师才缓缓地打开盒子，从盒子里拿出来了那样东西——一片瓦。我们一个个眼睛瞪得像小灯笼一样，谁都不知道陆老师为什么要带这么一片黑乎乎的`不足为奇的瓦来。但在疑惑之余，我们又不免有些失望，因为这毕竟和我们想象的那些东西差的太远了！陆老师再一次用她那双“火眼金睛”看出了我们的想法，语重心长地对我们说：“同学们，一片瓦确实很平常，它不好看，也不稀罕，但是你们想想看，如果你们的家没有了瓦，会怎么样，会漏水，把地面弄得湿漉漉的；会让风吹进来，冷冷的，让你晚上无法踏实入睡。如果你这样想，那么这片瓦就会变得重要了！”听完了老师的这一番话，教室顿时静了下来，静得可怕，仿佛一根针落在地上的声音都能够听得见。每个同学都在回想着陆老师说的话，都在细细咀嚼着每一个字，感觉说的有道理，感觉是我们偏见了。陆老师见气氛太闷，便又调侃似地说了一句：“你们不喜欢瓦也没有关系啊，等你们将来学了一定的知识，你们自己可以去发明啊，发明一个漂亮点的，稀罕点的，那样不就喜欢了吗！”陆老师的这一番话，把我们都逗笑了，我们又开始愉快地讨论起来，后来，有关瓦的这篇文章，我们都写得很成功，我们心里都很敬佩陆老师，因为要知道，我们班的作文水平，可一向都是不咋地的哟！
陆老师的教育方法不仅深入人心，她的性格也令我钦佩。陆老师是一个非常直率`不会说假话的人。有一次她的父亲生了病，她一把屎一把尿地照顾着，几个星期后，她有点不耐烦了，想把她的父亲交给她弟弟照顾，因为那时农村有父母要儿子照顾的说法。但是后来，由于种种原因，陆老师又没有这样做。这些事情，陆老师都是直接告诉我们的，没有一点编的成分在里面，她为的就是想让我们长大以后要孝顺父母。你说，这老师是不是一个坦白`直率的好老师。而且呀，她从来不端“你是学生，我是老师”的架子，真好！
陆老师在教师这个工作岗位奋斗了几十年，我感觉她真的就像是一个妈妈，贴心照顾；也像是一个朋友，倾诉心事。我即将毕业，我着陆老师也祝所有的老师“希望你们的默默耕耘，能够换来桃李满天下！”