关于担水的作文

星期天的早上，缸里老早就没水了，我于是挑起水桶到井边去打水。

那口井离我家不算远。一路上，我一边愉快地哼着歌，一边迈着轻盈的步子向前走。桶儿、瓢儿发出“吱呀吱呀”的响声，不住地在我肩头晃荡。

不大一会儿，我就走到了那口乡亲们赖以生存的古井边。我放下桶，正要舀水，却不禁怔住了：只见井里只有一坑黄澄澄的浑水，怎么办呢？做早饭可得要水啊！正当我坐立不安之时，我突然听到身后传来一阵沉重的脚步声，紧接着桶儿、瓢儿也发出“吱呀吱呀”的响声。我回头一看，原来是村里的正林哥也来担水了。他老远就冲我喊：“喂，老凡，水多吗？”我显出无可奈何的样子向他摊了摊手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也没有！”他笑了，说：“哪有那话！里边还有口井呢！”他说着用手指了指。我这才发现古井上边还有一口用竹篾盖子遮着的新井。我跑过去掀开盖子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼帘，我高兴极了，拿起瓢就往桶里舀。我边舀水边和正林哥说话。我压抑不住内心的激动，忙问：“正林哥，什么时候挖的这口井？”正林哥听了，脸色突然严肃起来，用无限崇敬的口吻，说：“说起这件事还得归功于你爷爷，是他老人家亲自动手挖出的这口井。现在，有了这口新井，我们不用再抢水、愁水了。它给咱们村带来了许多方便……”我一边听，一边不住地点头，心想：爷爷真是好样的！他的功夫真没白费。

不大一会儿，水舀满了，我担起桶就往回走。一路上，我的脑子在不住地想着这事：是啊！于自己有利，并能为更多的人带来幸福，这就是人生的意义。（作者系初二学生）

[点评]

此文有三妙：文章虽短，但有悬念，有波澜，特别是正林哥熟知古井里常常缺水，偏问我“老凡，水多吗？”藏意于言，话中有话，此其一；铺陈其事，末尾点睛，让读者在迷惑不解之后恍然大悟，暗自叹服小作者在构思、立意上的独具匠心，此其二；借别人之口，导引行文，使点睛之妙笔水到渠成，此其三。

这篇文章本是学生学完《生命的意义》之后的习作，这类文章的写作，在构思、立意上很容易受制于范文。但就本文看，它不仅没有照猫画虎之嫌，反而能给人真实、自然，匠心独具之实感。

高中生一年级的作文选集：人生的意义

星期天的早上，缸里老早就没水了，我于是挑起水桶到井边去打水。

那口井离我家不算远。一路上，我一边愉快地哼着歌，一边迈着轻盈的步子向前走。桶儿、瓢儿发出“吱呀吱呀”的响声，不住地在我肩头晃荡。

不大一会儿，我就走到了那口乡亲们赖以生存的古井边。我放下桶，正要舀水，却不禁怔住了：只见井里只有一坑黄澄澄的浑水，怎么办呢?做早饭可得要水啊!正当我坐立不安之时，我突然听到身后传来一阵沉重的脚步声，紧接着桶儿、瓢儿也发出“吱呀吱呀”的响声。我回头一看，原来是村里的正林哥也来担水了。他老远就冲我喊：“喂，老凡，水多吗?”我显出无可奈何的样子向他摊了摊手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也没有!”他笑了，说：“哪有那话!里边还有口井呢!”他说着用手指了指。我这才发现古井上边还有一口用竹篾盖子遮着的新井。我跑过去掀开盖子，嘿!一池清汪汪的水一下子映入我的眼帘，我高兴极了，拿起瓢就往桶里舀。我边舀水边和正林哥说话。我压抑不住内心的激动，忙问：“正林哥，什么时候挖的这口井?”正林哥听了，脸色突然严肃起来，用无限崇敬的口吻，说：“说起这件事还得归功于你爷爷，是他老人家亲自动手挖出的这口井。现在，有了这口新井，我们不用再抢水、愁水了。它给咱们村带来了许多方便……”我一边听，一边不住地点头，心想：爷爷真是好样的!他的功夫真没白费。

不大一会儿，水舀满了，我担起桶就往回走。一路上，我的脑子在不住地想着这事：是啊!于自己有利，并能为更多的人带来幸福，这就是人生的意义。

常言道：一个和尚有水喝，两个和尚抢水喝，三个和尚没水喝。周末看到缸里没水了，于是做起了“第一个和尚”，自己跑到井边去打水。

那口井离我家不算远。一路上，我一边愉快地哼着歌，一边迈着轻盈的步子向前走。桶儿、瓢儿发出“吱呀吱呀”的响声，不住地在我肩头晃荡。

不大一会儿，我就走到了那口乡亲们赖以生存的古井边。我放下桶，正要舀水，却不禁怔住了：只见井里只有一坑黄澄澄的浑水，怎么办呢?做早饭可得要水啊!正当我坐立不安之时，我忽然听到身后传来一阵沉重的脚步声，紧接着桶儿、瓢儿也发出“吱呀吱呀”的响声。我回头一看，原来是村里的正林哥也来担水了。他老远就冲我喊：“喂，老凡，水多吗?”我显出无可奈何的样子向他摊了摊手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也没有!”他笑了，说：“哪有那话!里边还有口井呢!”他说着用手指了指。我这才发现古井上边还有一口用竹篾盖子遮着的新井。我跑过去掀开盖子，嘿!一池清汪汪的水一下子映入我的眼帘，我兴奋极了，拿起瓢就往桶里舀。我边舀水边和正林哥说话。我压抑不住内心的激动，忙问：“正林哥，什么时候挖的这口井?”正林哥听了，脸色忽然严厉起来，用无限崇敬的口吻，说：“说起这件事还得归功于你爷爷，是他老人家亲自动手挖出的这口井。现在，有了这口新井，我们不用再抢水、愁水了。它给咱们村带来了许多方便……”我一边听，一边不住地点头，心想：爷爷真是好样的!他的功夫真没白费。

不久，水舀满了我就回去，一路想着：自己动手，果然丰衣足食，也许这就是人生的意义吧.

我内疚的一件事，就是——没帮奶奶抬水。

一天，放学回家，看见厨房的灯亮着，就跑了过去，只见奶奶和爸爸的姥娘在哪里，我让奶奶帮我把饭盛了，就坐在那开吃，由于冬天太冷了，我家的水管都冻住了，只好去邻居家掂水，奶奶一个人拿着桶去掂水，望着奶奶的背影，我的心好疼，在想：我怎么能让奶奶一个人去掂水呢，”奶奶已经走出去了，我也没去追她，这时爸爸的姥娘出去了，我也没在意，不一会儿，奶奶来了，只见奶奶和爸爸的姥娘一起抬着水进了屋，一进屋，就见两位气喘吁吁，累得满头大汗，此刻，我望着两位老人，觉得我特别不对，我怎么能让两位去抬水呢，我一直在心里埋怨自己，觉得特别内疚，特别羞愧。

晚上，在床上我还一直想着，令我内疚的一件事……

六年级:赵嫣

在我们这个世界上，如果把古今中外母亲思念儿子落下的泪统统收集起来，恐怕会成为一个新的海洋，一个新的咸海。

母亲死后多年，妹妹才告诉我，自我北上读书，母亲常常哭，哭了一年。她经常搬出一把小竹椅，坐在马家巷口，对着火车站的方向，坐很久很久，然后就暗暗地流眼泪。

我埋怨妹妹为什么不早把这个情况告诉我?

唉，也不能责怪她，她当时还小，不过十岁。

母亲因流泪过多，伤了眼组织，去看医生。医生只有一句忠告：“不要再哭了，再哭，眼睛会瞎!”

如果我在大学知道这些真实情况，我会采取一些补救措施。比如：每个星期写信给母亲。不再是两三百字如电文那样简短，而是两千字，把我在校的点点滴滴生活细节详详细细告诉母亲。这样，母亲的泪水便会减半。当然，有个原则：只能报喜不报忧。我受到的任何大小挫折，一点也不能让母亲知道，只能隐瞒。我说过，按性格或天性，我母亲的忧心太重，比常人重得多，她的忧心常伴有焦虑，不易化解。母亲太牵挂子女。她活在这个世界上，不为自己，只为儿女。

也是最近大妹妹告诉我一个重要细节：

小妹结婚那天，母亲说：“这下好了，你们个个都成家了，我这台戏也唱完了，我可以安心走了。”

听后，我吃了一惊。母亲不识字，不知道莎士比亚，怎么能得出同莎翁一样的结论?莎翁曾说：“全世界是一座舞台，所有的男人女人不过是演员……”

莎翁好像还补充了一句：每个演员上台、下台的时间都是安排好了的。按我的理解，这便是命中注定。人算不如天算。

一个人活过六七十年，只要认认真真去体验、琢磨人生，便会自然得出近似莎翁的结论，即便他(或她)是文盲，压根儿就没有读过莎翁的剧本，连莎翁这个名字都没有听说过。

道理很简单：戏剧艺术或人生哲学源自生活。

我今天才懂得后悔，把金戒指、手表和裤子卖掉，不应买书，应当买火车票。这样，6年我便可以回6次家，而不是3次，每次依偎在母亲身边。这样，她的泪水又会少些。

没有自己几十本小小的藏书，并不妨碍我走向“世界哲学”。因为我可以完完全全依赖图书馆。

当年中国经济不发达，电话普及率不像今天。如果上世纪50年代我家有电话，我会每个星期给母亲打一个电话。母亲听到儿子的声音，思念、牵挂的泪水又会减半。

在校6年，我渐渐掌握了自学、自己开山辟路、逢水架桥的一套方法——这也就是我所说的拿到了开启知识王国大门的一把金钥匙(它的核心是独立思考能力和将不相同的学科融会贯通)，但也付出了代价。我指的是苦了母亲和弟妹。

又是大妹子告诉我一件往事：我北上读书后，母亲和妹妹每天要去井头担水。当年我妹妹只有10岁，母亲的脚骨折过，两人只能担一桶水，且走走停停。

母亲心疼女儿，怕肩上荷载过重，影响发育，影响长个头，便把水桶的绳子往自己这边挪。女儿出于孝心，怕母亲的脚受不了，又把绳子尽量移向自己这一头。

母女为这事争执不下，只好停在巷子里不走。

这个细节久久回荡在我心底。近来散步，走在买菜的路上;或在咖啡屋闲坐;或是我写作到深夜，缓缓放下笔，抬起头看窗外一轮满月，记起《礼记》“日月无私照”这一句，我便会想起母亲和妹妹担水的那个细节。

孔子的话不是没有道理：“父母在，不远游，游必有方。”

但在现实生活中这是很难做到的。不过在当今高科技的情况下(比如电话普及和发达的交通)，母亲思念子女的痛苦还是可以减轻许多。这便是“游必有方”的意思。

“方”不是指远游的方向，是指安顿父母的方法，以尽孝道。