善良作文高中生

850字
主题:向善、仁爱、成长、责任、光明、坚守

善良作文高中生

善良是一缕阳光,照亮远方;善良是一缕细雨,滋润万物;善良是一泓清泉,灌溉生命;善良是一口良药,去除病痛。

在生活中,我们应与善同行。在学习中,我们应与善同行。在工作中,我们应与善同行。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”大师的声音就是一种召唤。就像在生活中,作为学生,我们应该尊老爱幼,充满善心,让善良传递在人世间,播种“善良”,让它遍及全世界。这是我们的责任。善良的人是永远存在的,如果每人献出一点爱,世界会变得更美好,多一点善心,少一点邪 恶,世界会变得更加美好。

善良与邪 恶,决定自己的成败。选择善良,与善同行,你会发现,你是一个成功者,一个有思想的人。选择邪 恶,与恶同行,你会陷入困境,走入迷茫。对待善和恶,我们应谨言慎行;我们的一生,应该不断追求善。失业工人冉·阿让,不堪饥饿偷了一片面包,被判5年苦役。因4次企图越狱,加刑至26年,受尽折磨,出狱后,教主以善心和爱心感化了他,将他脱胎换骨为“人道的,宽宏大度的良民”。他不记仇恨,终将那个冥顽的鹰犬的良心唤醒,成了一个拥有善心的人。冉·阿让的善良在他的成长中起到了重要的作用,不管做什么事,用1一颗善心对待他人,用一颗善心去理解、关心他人,让社会充满善心,战胜邪 恶之心。“九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。”善良也不是生下来就拥有的,在生活中,不断地总结对待和处理问题的方法,不管做什么事都有责任心,不偷懒。遇事总想不要给别人带来痛苦,久而久之,你就会拥有善良之心。一心向善,与善为伴,确实需要持之以恒的追求和毅力。一个善良的人,心灵是纯洁的。拥有善良的人,就会受到人们的敬佩和尊重,并因此以你为荣。作为学生,应该拥有善良之心,对待同学,和谐共处,对待问题,认真思考。我相信,善良终究战胜邪 恶。如果你正在走向邪 恶之路,我希望你能回头看看身边所发生的事,你会发现,一切都是美好的,放弃邪 恶,拥抱善良,你就会走向成功。

与善同行,与善结缘,与善为伴,每个人都有“善”的慧根,让我们共同努力,加油,让善良之花永远绽放,永不凋落!

精选读者点评

这排比句读着过瘾!阳光、细雨、清泉、良药,四个意象不重复,节奏也稳。只是“一缕细雨”和“一泓清泉”量词混着用,读着有点绊嘴,试试都统一成“一束”“一脉”!

善良作文高中

850字
主题:向善而生、善恶抉择、人性光辉、德性养成、精神成长、价值坚守

关于善良作文高中

善良是一缕阳光,照亮远方;善良是一缕细雨,滋润万物;善良是一泓清泉,灌溉生命;善良是一口良药,去除病痛。

在生活中,我们应与善同行。在学习中,我们应与善同行。在工作中,我们应与善同行。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”大师的声音就是一种召唤。就像在生活中,作为学生,我们应该尊老爱幼,充满善心,让善良传递在人世间,播种“善良”,让它遍及全世界。这是我们的责任。善良的人是永远存在的,如果每人献出一点爱,世界会变得更美好,多一点善心,少一点邪 恶,世界会变得更加美好。

善良与邪 恶,决定自己的成败。选择善良,与善同行,你会发现,你是一个成功者,一个有思想的人。选择邪 恶,与恶同行,你会陷入困境,走入迷茫。对待善和恶,我们应谨言慎行;我们的一生,应该不断追求善。

失业工人冉·阿让,不堪饥饿偷了一片面包,被判5年苦役。因4次企图越狱,加刑至26年,受尽折磨,出狱后,教主以善心和爱心感化了他,将他脱胎换骨为“人道的,宽宏大度的良民”。他不记仇恨,终将那个冥顽的鹰犬的良心唤醒,成了一个拥有善心的人。冉·阿让的善良在他的成长中起到了重要的作用,不管做什么事,用1一颗善心对待他人,用一颗善心去理解、关心他人,让社会充满善心,战胜邪 恶之心。

“九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。”善良也不是生下来就拥有的,在生活中,不断地总结对待和处理问题的方法,不管做什么事都有责任心,不偷懒。遇事总想不要给别人带来痛苦,久而久之,你就会拥有善良之心。

一心向善,与善为伴,确实需要持之以恒的追求和毅力。一个善良的人,心灵是纯洁的。拥有善良的人,就会受到人们的敬佩和尊重,并因此以你为荣。作为学生,应该拥有善良之心,对待同学,和谐共处,对待问题,认真思考。我相信,善良终究战胜邪 恶。如果你正在走向邪 恶之路,我希望你能回头看看身边所发生的事,你会发现,一切都是美好的,放弃邪 恶,拥抱善良,你就会走向成功。

与善同行,与善结缘,与善为伴,每个人都有“善”的慧根,让我们共同努力,加油,让善良之花永远绽放,永不凋落!

精选读者点评

这个排比句写得内容出彩!阳光、细雨、清泉、良药,四个意象不落俗套,节奏也顺。但是“良药”和“病痛”搭配稍硬,要是改成“良方”或“解药”,是不是更贴?后面“播种‘善良’”这说法很新鲜,但“遍及全世界”有点飘,缩成“传到隔壁班”反而有力。

那个学霸,那个疯子

750字
主题:成长、友谊、童真、个性、智慧、活力

那个学霸,那个“疯子”

一双炯炯有神的眼睛,一对肥大的耳朵,一张红扑扑的脸——没错,他就是那个学霸,那个“疯子”。

课间,他用手臂轻轻托起并不大的头,双脚蹬在桌子下的支点上,大腿上放着他最爱的书——《羊皮卷》,右手则在书页上流畅地翻动。书早已旧了,在翻动时发出“嘎吱嘎吱”的响声,他没在意,独自沉浸在绚烂的文字中。他看着书,嘴角常常浮起一丝浅浅的微笑,仿佛看见了世上的一切真理。嘴唇上干裂的唇纹就像是一道一道智慧的刻痕,左手上密密的黑斑胎记犹如与生俱来的慧根,延伸至手腕。别看他还是个六年级的小学生,对于八、九年级的数学,他已经可以轻而易举的破解;的阅读难题,他的回答总是一字不漏,毫无破绽。我怎能不称他为学霸?

他常表现得十分理性,但还是隐藏不了他那童稚疯狂的真心。

快看,他疯了,在座位上舞着双手,扯着嗓门吼着歌,不协调地扭动着_,就差点把桌椅掀翻了。他试图把我也拉进他的世界,左手“啪”的一声,狠狠地拍一下我的背,又立刻跑到离我不远的地方,对着我张牙舞爪,吼着没完没了的自编歌曲。一次,两次,三次,我被激怒了,紧跟在他身后,拉短距离,逼近,我就像一辆警车,追捕着一个逃犯。他两只粗壮的手臂在空中挥舞着,脸背着我,仿佛在偷笑。原来,我还是中了他的计,他如风一样狂妄地跑着,根本停不下来,每到过道的转弯处就会吓到一群女生,但他根本不会减速,一穿而过。当我被卡在人群中时,他一回头,直冲着我“_笑”。我跑不过他,站在墙角无奈地喘着粗气。他倒是无所谓,直招呼我继续追他,脸上挂着他那独一无二的怪笑,然后以迅雷不及掩耳之势地溜走。我呆滞地望着他的背影,心想,真是个疯子!

半年同桌,那个学霸,那个“疯子”已经成了我的铁杆朋友。我们一起学,一起疯,一起在时间的流里享受我俩的六年级。

精选读者点评

这个“疯子”写亮了!眼睛、耳朵、脸蛋儿,还有那本嘎吱响的《羊皮卷》,全是细节。最妙是“唇纹像智慧的刻痕”“胎记似慧根”,六年级能这么想,真不是瞎蒙的。

六年级上册教科版第二单元作文

800字
主题:情绪管理、修身养性、传统文化、人生智慧、自我觉察

六年级上册教科版第二单元作文900字

我是一个脾气很大的女孩,很容易生气,有时为鸡毛蒜皮的事可以生气很长时间。我也很爱笑,只要有一丁点好笑的事,我就会笑得前仰后合。从笑到怒,我翻脸比翻书还快。但如果让我从怒火中静下心来,那就难了!

我喜欢看书,也知道“静以修身”。一次,我找一本书,找了半天也没有找到。平时随手都可以翻到它,而今天它却有意躲我一样,不见影踪。我很生气,便去问我的家人。他们都只是冷冰冰地说“我不知道”。我不由得怒火中烧,便大发雷霆,把书柜里的书拉出来乱摔一通泄气。等我慢慢缓和过来,我又异常后悔,把不再藏书的誓言马上抛到九霄云外了,对刚才的举动又很痛心。我可怜的书!我这算爱书吗?还是爱发脾气大于爱书?

我静下来,开始整理书,漫不经心的。不经意间自己的心飞跃千年……唐代的着名禅师慧宗弘法讲经云游四海,他酷爱兰花,临行时嘱托弟子看好他的兰花。一天深夜,狂风骤起,暴雨如注,偏偏弟子忘了把兰花搬进屋。等到第二天早晨,眼前是残缺的花架、破碎的花盆、还有凋残零落成泥的狼狈不堪的兰花。弟子叫苦不迭,准备受禅师的惩罚。没想到慧宗禅师得知原委后,泰然自若,安静祥和地说:“当初,我并不是为生气而种兰花的!”

就是这一句平淡无奇的话,使他的弟子肃然起敬、大彻大悟。

就是这一句平淡无奇的话,使我怦然心动!

一句平淡无奇的话,却暗藏多少佛门玄机和人生的大智大慧。

是啊!为什么要生气呢?我们并不是为生气而活的,人生不如意事之八九。不为五斗米折腰的陶渊明不生气,于是他有了“采菊东篱下,悠然见南山”的高洁旷达;怀才不遇的李白不生气,于是他有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪放洒脱;被贬黄州的苏轼不生气,于是他有了“也无风雨也无晴”的豁达乐观——何况我生气的是一件微不足道的小事。

事已如此,生气何用?向那位打碎花瓶却不去回头看一眼的人学一学,把慧宗禅师的那一盆兰花植入心中,于是我们也会拥有一片蕙质兰心。

精选读者点评

自己发脾气那段灵气十足!“翻脸比翻书还快”“怒火中烧”“乱摔一通”,字字带火苗,看得见人跳脚的样子。后头静下来想禅师那句“当初我并不是为生气而种兰花的”,语气突然软了,像热水兑进凉茶,这个转得妙!唯独“蕙质兰心”用得有点飘,六年级娃心里真有这味儿?再咂摸咂摸。