关于特级教师的作文

今天，寒冷的冬天可是破了一次例，温暖的阳光照耀在我们小草的脸上，使我们倍感欢乐，仿佛在沐浴着新教育的阳光。

在这温暖的冬天里，我们也同时迎来了和李雪梅校长，同时也是我们德高望重的音乐老师的一次零距离的沟通与交流。

在汪老师的一声“令”下，我们就疯狂地从小草班跑到不远处的多媒体教师准备与李校长进行着第一次地采访。

来到多媒体教室，我们陆陆续续地找到了自己所坐的位置。做好了一切的准备工作。

好了，主持人尹畅已经准备好了，呵呵还是有点紧张呀，毕竟是第一次做主持人吗！

随着主持人尹畅的“热烈欢迎我们的李雪梅校长上台！”李校长就一边和我们挥着手，一边上台，就像电视里的__一样满面春风地。

一上台，李校长先以音乐开场——李校长弹着好听的《红河谷》，我们也一边低声纷纷打开自己的小嗓门唱歌。经过一番动听的合身唱之后，李校长准备接受我们的采访了。

第一位上台的小记者是我们的韩香同学。第一个问题是：“请问李校长我们城关镇中心小学现在的趋势变化是什么样子的？”李校长严肃地说：“我们的学校目前是市级名列前茅的学校，我们还是新教育实验学校。我们的学校规模大，声誉好，教学队伍过硬。我们目前有35个班级，但是只有82名教师，不过值得庆幸的是我们的教师都是经验丰厚的教师。我们以目前的班级数量情况来看总共缺了30名教师。”当李校长说完之后，我们不禁感到十分地吃惊。

小主持人尹畅又发话了：“下面请汪衍同学上来！”“谢谢李校长接受我的采访。”汪衍客客道道地说。“不用谢。”李校长回到。“请问李校长您的童年是什么样的，请问你的童年在您的人生中启到了什么影响？”“我的童年可以用三个词来形容：幸福、快乐、难忘。我家有：爷爷、姥姥、爸爸、妈妈、妹妹、姐姐、和我，其乐融融地七口人。从小是我的姥姥一手把我们姊妹四人带大的，所以我们和姥姥的感情都很深。我的姥姥是一位很富有爱心的人，姥姥对我的期望就是当一名特级教师。而我也没有辜负姥姥的期望，经过我的一番努力，终于在2000年成功了，当上了最年轻的一位特级教师，当时我34岁。但是，我的姥姥却没能看到我的成功。”说到这里，李校长流出了幸福的泪，感动的泪。而此时的多媒体教室也是鸦雀无声。之后，李校长又和我们一起分享了她童年时最难忘的四件事。

接着，又陆续来了：吴倩楠、乔欣然、马荣星、秦庆林四位小记者。

最后，李校长又以优美动听的音乐《红河谷》拉回了序幕……

通过倾听李校长这一次的采访会之后，我深有感触，不仅更爱我们的校园了，还更体会到了李校长当校长的难度。以后，我一定要好好学习，天天向上，和老师们一起执行龙马精神，共创完美学校！

如果我是一名教师，就是一名独一无二的——特级教师！

特级教师是什么？就是有着独特教育理念，对教育有着深厚理解。并不是像普通教师那样整天让同学一味的。死板的做作业，而是要让他们在玩中学习，学习中去玩。在我眼中的教育是开放的，自由的，要让同学们在掌握课本知识的前提下，更多的了解课外的知识。这就是我眼中的教育理念。

在我眼中的一堂课，应该是这样的……

上课铃响之前，我会提前5分钟到教室，准备好上课时需要的材料与信息。在上课文之前，我会在黑板上写2个问题，再让同学们提3个问题。我会带领他们去用比较简单易懂的语言去讲解。再让同学们去陈述，加上自己的理解概括之前提的几个问题。讲完后，我并不会像其他教师一样让同学们下课或者做课堂作业。而是离开书本，做做语文游戏：可以是词语接龙等等。

下课后，我一定会甩开老师的架子，和同学们聊聊天，谈谈心。碰到一些内向的同学，我会特别留意她们的一举一动。了解他们后，我会开导他，让他多和其他同学相处。让他们更快地融入班集体。我会经常发动其他班举行一些活动和比赛，增强同学们的集体荣誉感。总而言之，言而总之；我是一个善于和同学们交流。谈心的一位教师。

我是一位教师。我是一位特级教师。我是一位善于和同学们相处的特级教师。将来，我会成为一名家喻户晓的教师！

能走进课堂得到指点，此实谓学生之幸也。在这短短的半个月内，我班就极其荣幸的上了三位特级教师的特级课。其中令我最难以忘怀的是田老师的英语课。

4月8日那天，我们着装整齐，满怀着期盼之情来到了杭州师范大学的“大会堂”。突然瞥见台下坐满堂的老师们，人称“英语天才”的我心中不免也打起了鼓：这么多人听课，我有机会一展实力吗？万一犯些错误，那岂不是糗大了！忐忑不安的我坐了下来，静静的等待着老师的到来，也慢慢的平复我紧张不安的心情。就在这时，一位像外国人的老师走上讲台放下了课本，用一口流利的英文和我们打招呼：“hello，everyone。i’mmr。tian。doyouwanttoknowsomethingaboutme？”我在恍惚间好像看见有人举手了，只不过举得不是那么直直的，好似对自己没有太大的信心。我也在紧张中回过神来，快速的转动着脑子，让脑细胞活跃起来。老师点了一位同学，“howoldareyou？”那位同学问道。田老师答道：“ithinkyouareallknow！”然后我们全班都附和着：“yes。you’refor…”还没等我们吧“forty”这个词吐清楚，老师就弓着腰，好似在和一群人说秘密状，“小声”的说“shh…。don’tletthemknow！”完后笑嘻嘻的又不失调皮的说：“i’monly27”我们一下子笑了起来，下面听课的老师也不由自主的哄堂大笑。然后，我也提问了一个：“howheavyareyou？”老师并没有直接回答，反问了我一句：“howheavyareyou？”“idon’tknow！”我说。“ok，well，idon’tknow，either。”，田老师幽默的回答。老师接着用他那风趣幽默的style上着课，甚至用一个星期七天的英文说法，随口编了几首英文小调，这可真令人佩服！快下课了，老师又唱起了自己改版的“ifyouarehappy”然后我们就在不知不觉中结束了这愉快的课程。

虽然“浙派”已经圆满的落下了帷幕，但这一堂堂精致饱满的课却不会因时间的逝去而褪色！

五年级:浪漫飘香