从少年宫看历史的变迁

950字
主题:成长记忆、时代变迁、自然教育、空间隐喻、童年消逝

北京市少年宫是一座有着60年历史的少年宫,今年底将迎来成立60周年的庆祝活动。从皇家园林搬到现代化的大楼,见证了历史的变迁。

搬家前的少年宫与景山相隔一墙,一进大门就有一种古典的意蕴,大家欢乐的笑声,给古老的宫殿一缕生机。在艺术院内,古老的教室,甚至一棵大树都比我们的年龄大上不少,而同学们就是在这一棵棵大树的看护下成长。

春天百花盛开,大家在校园内聊天,做游戏,十分快乐。夏天烈日炎炎,大家要么待在凉爽的教室里,要么在树下乘凉,还有的同学到一棵极低的松树下摘松果。秋天落叶纷纷,一进入校园你会经常看见几个同学凑在一起,一个同学说:“你看我这一根,绝对赢!”

另一个同学看了看,说:“绝对不行,你那根太嫩了。”而另一个同学兴致勃勃地炫耀:“你看我这根,绝对是老根,不信你来比比!”原来,这是同学们在玩“拔根”的游戏,它就是一人拿一片杨树叶,用它的茎来与另一个人手中拿的茎来拉,看哪个人手中的茎先断,则那个人就输了。而在银杏树下,一些同学则玩起了“打树叶仗”,将树上落下的银杏叶抛向对方。值得一提的是银杏树上落下过银杏果,有人就去捡那些果子,有人可以捡上一篮子。冬天只要一下雪,大家就都跑到雪地里堆雪人、打雪仗。

那时的合唱团,老师经常说:“在屋里安静地坐会吧!屋顶都要被你们掀开了。”而我们却还是在外面玩耍,跑步。

可是,当少年宫搬家后,似乎一切都变了。

少年宫由大楼组成,不像以前一个教室到另一个教室要走路,而是要爬楼梯了。合唱团在3楼,课间休息时,大家只是到3楼的平台上活动一下,极少有人会跑到楼下去——如果跑到楼下的草坪上不停歇再跑回来早就上课了。我们似乎更加便利了,我们有一个电视来看演出的光盘,同时我们丢掉的是亲近大自然的机会。听说少年宫里有植物园,可是我还没有见过一眼,似乎它只是给来少年宫参观的学校开放,而忽略了少年宫里面的学员。还有就是少年宫这个大楼内就分春夏秋冬四个季节:地下一层是冬季,一至二层是春季和秋季,三至五层是夏季。原因就是因为空调。在暑假时,在地下一层的人恨不得穿上冬装去,而三层却很热,穿着短袖还需要带把扇子,到了10月教室里还是穿着一件衬衣就可以了。

现在的合唱团,老师常说:“别光看手机了,出去运动会儿吧!”

到新少年宫,有利也有弊吧。希望这些问题可以慢慢解决,预祝少年宫60岁生日快乐!

高三:李若源

精选读者点评

“拔根”“打树叶仗”写透了!连松果都摘得很有气象,银杏果一篮子一篮子捡,多感染力强儿啊,老少年宫的树影、笑声、屋顶都要掀开的合唱团,全在细节里喘着气呢。

秋天

400字
主题:季节之美、童年记忆、自然观察、乡土游戏、诗意秋光

秋天是一个凉爽的季节,也是一个美丽的季节。它给我们留下了很深很深的印象。

还记得,学校组织秋游到香山看红叶时,我们虽然离香山还很远很远,但还是看见了那漫山遍野的红叶。枫树远看像一片火海,红得那样炎热。近看像一只只飞舞的小蝴蝶。枫叶随着秋风慢慢飘落在我的手掌上,又一阵秋风吹来,把枫叶吹到了地上,枫叶在地上慢慢的转了几圈,就好像人在跳舞一样。树上的片片枫叶在空中向我们招手呢。我凝视着一片片火红的枫叶,不由得想起杜牧那“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。

像扇子一样的银杏叶,在秋风中,叶子变得金灿灿的。过不了多久,地上就会铺上一层金色的地毯,美极了。

在这秋高气爽的时节,杨树没有发生那么大的变化,叶子还是那么绿。我们最爱玩的游戏是拔根。精心挑选掉下来的杨树叶,把叶子给拔掉,用根来玩,看谁的最结实。

美丽的秋天,给我带来了无穷的快乐。

精选读者点评

枫叶“红得那样炎热”?热字用得真大胆!火海 蝴蝶 跳舞 招手,眼睛忙但来啦~下回试试让风也说句话!

弥勒佛

700字
主题:师生关系、童年游戏、快乐课堂、阳光教师、纯真时光

“嗨!那是我的根儿。”每回上课,都能听见“弥勒佛”的喊声。我们的体育老师,不像其他的老师一样整天板着脸一言不发,或是一有时间就训斥我们,而是整天张着大嘴笑哈哈。因此,我们送了他一个雅称——“弥勒佛”。

又到了上体育课的时间了,同学们一听,马上就飞奔出了教室,都盼着赶快上体育课,赶快见到“弥勒佛”。

正好是秋高气爽的时节,树叶都落了下来,真是一个大好时机,我们可以拔根了。

我们女生组了一个队,大喊着“弥勒佛老师,咱们赛一场!”哎呀!不小心把老师雅称喊出来,老师肯定生气了。可谁知老师却一拍肚子,大笑着说“我的肚子可比弥勒佛小多了。”我们一听,刚才的心慌不见了,也跟着大笑起来。停了一会儿,老师高兴地说:“好呵,我这说去找根。”说完,还哼着歌儿,_一扭一扭地走了。我们一拨人都傻眼了,这老师也太孩子气了吧!老师在树根下、沙堆里,都翻了个遍,最后终于找到了一个“千年老根”。我一看,一把把根儿夺过去,大叫着:“这是我的了。”可谁想,老师也有股孩子气,假装气呼呼地跳起来说:“嗨!那可是我的根儿。”然后一把抓回去。

“弥勒佛”终于找到了“千年老根”,他举起手来挥了挥,高兴地大声说:“老根在此,看我不把你打个落花流水!”哼,他还真像个角斗士。我们把根儿和他的连了起来,憋足劲儿,猛地向后一拉,可“弥勒佛”的劲儿太大,我们把脸都憋红了也没赢。我们气急了,把所有的根儿都合在一起,齐攻“弥勒佛”,可谁知他比我们更有心计,也不知他从哪儿搞了根铁丝,大喊着:“我不会放过你们的。”冲了过来。唉,一场恶战又开始了。

这就是我们的老师“弥勒佛”,大肚能容,笑口常开。看了这篇文章后,你是不是也喜欢上了他呢?

北京市丰台区长辛店九小五年级:董嘉琪

精选读者点评

“弥勒佛”这称呼真鲜活!后文老师拍肚子、哼歌、扭着找根儿,全在为它打伏笔,孩子气不是缺点,是光。结尾那句“大肚能容,笑口常开”,悄悄把玩笑升成了温度,真好。