虞美人校园故事系列-1-开学大扫除

1750字
主题:责任、协作、机智、成长、意外、担当

九月一日早,校园里生机勃勃。同学们都积极投入到读书中去,今年是高二,很关键的一年。

恰逢星期一,下午四点开始校内大扫除。g237班负责教室、走廊及六层天台东侧。

他们所在教学楼是整个争荣高校三大主楼之一,一层二层聚集校中各办公室、处室,地位之重要不可忽视,而天台是所有师生喜爱的一个放松身心的地方,在那里可以望见一公里外优美的山湖景色。学校处于半包围的状态,两地之间除了宿舍楼还布满了亭台水榭,奇花异草。如此胜景加之辈出英才的学府更是相益得彰,那么,整洁的校园环境需要同学们认真、积极的维护。

卫生委员康岚吩咐各小组组长:一组自己负责室内,二祖石水芃负责室外走廊,三组裴贝贝和四组金戈两组男生负责天台地面,女生及五组吕曼青所有人员负责墙面、瓷砖面和外围清扫。任务分配好了,可是糗事接二连三的发生。

五层教室内,康岚个子高,前排的两个灯棍由她来擦。经过一学期和一个暑假的“积淀”,埃土“厚积”得很。

就在她左手扶住灯管,右手要擦土时,灯管乍亮,触到康岚。康岚“啊”一声,没站稳,向后倒去,紧接着讲台上安安稳稳摆放着的水盆顿时水花四溅,“粉身碎骨”!灯管由于震动,尘土纷纷扬扬落在康岚的身上。

组员们都愣了半天,辛雨菲缓过神去拉组长,康岚抹了一把脸,大吼:“是谁!?”

站在门口的毛鉴小伙子此时脸上挂着皮笑肉不笑的笑容,右手还保持着拿着抹布擦拭灯的开关的动作,哈哈,真会保护“现场”!

毛鉴见出了事,连忙道歉,摔坏的水盆他来赔,“组长,别生气,我就是手劲儿大了点,我现在就去买盆儿。”说完,一溜烟儿没影儿了。他可惹不起暴脾气的康岚!

康岚拿起抹布,很不爽的样子。辛雨菲说:“组长,快回宿舍换身衣服吧。”

“不用了,先干活儿吧。”康岚去关灯的开关。

天台上,三个小组的同学干得正起劲儿,尤其是三四组的六个男生们,一边墩地还一边洗刷刷洗刷刷,拿着拖把有模有样的跑来跑去。女生们在一旁看得乐不可支。

“嘭”——又一个意外!狄昊摔倒了。五个男生凑过去,问狄昊怎么样。组长裴贝贝也过来问:“狄昊,有没有事?”

“没事没事。”狄昊就算摔得再疼也不能说,多丢人啊!

原来是g239班一个男生在撒洗衣粉,撒过了界,狄昊没有留神,脚下一滑就倒了。

g239班的学生见到狄昊摔倒了,都笑开了。

裴贝贝看似文文弱弱,此时也强悍起来,走到撒洗衣粉的男生面前,厉声道:“道歉!”

g239班男生嗤笑一声,挑衅地说:“不道歉又怎样?明明是他不小心,怪不得我,我还嫌浪费了我们班的洗衣粉!你们不说谢谢就罢了,横什么横!”说完,自认为很酷的把刘海一甩,转身——“嘭”!——原来他也滑到了!

“哈哈哈!”这回g237班人笑了,g239班的男生一起围了上来,个个都没有好脸色。撒洗衣粉的男生狠狠地留下一句话:“走着瞧!”各自散了。

“好了好了,大家赶快干活吧!”吕曼青催促道。

在天台的外围还有三处小花池,花池里有花有草,还有垃圾。五组男生三人分别负责一个,捡捡垃圾,松松土,培培肥。这是项危险的活儿,一不小心,就会从六层天台摔下去。三个男生都小心翼翼的,只有大胆的辛雨齐什么也不扶,站在只有二十公分的瓷砖边上猫着腰捡拾。

就剩一个角里的纸团了,辛雨齐三步并作两步去捡,没成想,一起身,重心不稳就向后仰。“小心!”虞美人眼疾手快,把抹布当做长绳,甩出去系在了辛雨齐的手腕上。男生们迅速跑过来帮助虞美人把辛雨齐拉了下来。另两个男生也下来了。

吕曼青现在既担心又忧心,真怕有人出什么事,不弄的话,花池怎么办呢?

虞美人眼珠一转,说:“有了!你们等着!”

十分钟后,虞美人拿着三个轻便的捡拾器气喘吁吁的来了。大家一看就明白了,她是向学校的清洁工人借它去了,用捡拾器很快地就干完活儿了,至于松土,拿根较长的木棍就可以了。最终,大家一起完成了大扫除任务。

“这次可真是有惊无险啊!”

“是啊是啊,多亏了小鱼。”

“小鱼,谢谢。”辛雨齐向虞美人道谢。

“哥,看你以后还敢再大胆了不!”辛雨菲埋怨着哥哥。

虞美人甜甜一笑,摇头说:“不用谢,应该的!”

同桌贾果多偷偷的问虞美人:“小美,g239班那个男生摔倒是不是你……”

虞美人嘴角上扬,说:“不是,是他自己摔倒的。呵呵。”

虞美人人长得漂亮,成绩又好,很聪明,总是帮助人想办法完成不易做或危险的事情。大家有习惯叫她“小鱼”或“小美”。不过,最吸引人的是她有许多神奇的秘密,要一步一步才能揭开迷雾。

山东滨州惠民县惠民小学高三:操逼大王

精选读者点评

这灯管“啪”一下亮得真吓人!康岚摔得我手一抖,水盆碎那声儿仿佛溅到我本子上了。毛鉴那皮笑肉不笑的劲儿,描写得跃然纸上,不是描写,是蹦出来的。后面虞美人甩抹布救人那段,节奏像心跳,快、准、稳。就一句:别删掉“粉身碎骨”这个词,它比“打翻了”强一百倍。

装光管

1600字
主题:教育反思、知行脱节、集体无意识、师者之思、微光与暗夜

星期四下午,我让学生做着试卷。天空显得很昏暗,给人一种快要下雨的感觉。教室里的两条灯管发出的光只能照到后面很少的人,而前面的两条灯管却没有去开它,其中的一条已经坏了,打开它,另一条就会一闪一闪的,发出的光使人十分不舒服,学生们宁愿天再黑也不愿去开它。

新灯管我已经叫学生于前一天买回来了,为不影响学生做试卷,准备下了课后叫学生把它装上。

可是天越来越暗,学生们实在没法把试卷做下去了,有些学生只好停下了手中的笔,聊起了天,甚至有个别学生还朝着窗外望。看到这种情形要是不给它换上,我想学生们是无法把试卷做下去了,再说,看看学生的动手能力也好,不是说现在的学生素质很差吗?我不尽相信。

何不叫学生把灯管装上呢?尽管时间还有十分钟就要下课。于是我叫一个高个子学生站在讲台上装,只见他横着往里装,装不进去,他又把灯管调了过来,可他费了很大的劲就是无法把它给装上,这下全班学生的眼光都集中到了他的身上都议论开了:“启辉器坏了,装上也是徒劳。”“我看灯管盒里面的镇铀器松了,要把它锁紧点才行。”“那灯管是串联的,电压不够。”学生们大发议论,都想证明着自己的观点正确,似乎只有这样才会显得读了九年书不是开什么玩笑似的。他们认为该是显示学问的时候到了,这不,他们正在学物理课中的“电学”的内容,老师的课大概有点用吧?他们用迷糊的判断力在祈求上天会给自己一个惊喜,以至好在同学面前显耀一下自己偶尔的猜测会是多么的正确,自己的学问有多深。尽管他们的这样的做法跟祈祷中500万彩票没有什么两样,他们还是要试试。不管怎么样,我很为自己的构思感到满意。这不就是我要看到的吗?谁说现在的学生素质不行?

我正为学生会运用所学的知识进行讨论感到满意时,突然那个学生却对我说道:“老师,我装不上。”看到那么高大的学生居然连条灯管都装不上,刚才还为学生会对装灯管一事进行讨论感到高兴的我,心情马上沉了下来,难道现在的学生的素质真的是这样的吗?我正深思着。那个学生看我没出声,以为我没有听见,又说“要不叫多叫几个同学来帮忙。”我简直快要气炸了,但还是忍住了,不是要为人师表吗?我强忍了一肚子气,只叫他下来。

看到这么高大的学生连条灯管都装不上,我真想跳上讲台自己上去装,露两手让学生们瞧瞧我这个语文老师是怎样的了解物理知识,是怎样把光管装上去的,可转念一想,这样的事还用得着师傅出马?我还真的不相信一个七十多个学生的班级没有一个能行的!

那个学生下来后,我叫了另外一个学生上去,他比较矮,够不着,只好搬了一张桌子砌上,这时,刚才那些乱嚷的学生中其中的一个更是疯狂:“不用装了,镇铀器坏了,你怎么叫它亮啊!”似乎这学生找到了答案一样,正在沾沾自喜。学生就要静下来时,听到这句话后,又开始大声地议论着、沉思着,那样子似乎在怀疑自己的学问,怀疑书本中的知识。可是,这种所谓的讨论也很快因为黑暗的原因变得无影无踪了,学生们期待的依然是早点下课,至于灯管会不会亮,学生中已有相当的一部分不再理会。那种感觉绝不亚于安徒生笔下《皇帝的新装》中的那些百姓的形象。

“老师,让我来试试吧!”在这样的情况下我多么希望有学生发出这么一句话来缓解我的“心头之恨”,以此来证明现在的素质教育开展得还是可以的,直到最终就是没有到一个学生这样说。

现在的学生!

“哦”学生发出了一种惊喜的声音,灯管亮了!那个学生原本想证明自己的成绩,龇牙咧齿的,可当他正要为自己不经意的成功而炫耀时,还没来得及在讲台上多呆一分钟好好看看同学的面孔,就被学生“耶”的一声给哄了下来。学生一致认为:“傻瓜才会相信是你的杰作。”

灯管亮了,昏暗的教室马上呈现出一片亮光。

“铃——”下课的钟声在那学生从讲台上跳下的刹那响了起来。

教室里的灯管静静地发出雪白的光,刚才那些学生意见也同黑暗一同消失了。

灯亮了,我的心却怎么也亮不起来。

2026年3月14日

广东汕尾陆河县实验中学高二:彭涌波

精选读者点评

这灯管装得真费劲啊!学生讨论电学知识那段极其鲜活,像把物理课搬进了作文里,可最后亮起的光,怎么照不亮老师心里那片暗?

点亮生活的瞬间

700字
主题:平凡微光、职业尊严、生活哲思、不期而遇、淡然守望

“呀!怎么又黑了!”“怎么回事呀!不让人学习了呀!”晚读时分,教室的灯管如此的“兴奋”,殊不知底下的人们早已抓狂,摔笔的不停,真想拾起一个水瓶把它ko了,可毕竟是在学校,老师还看着呢!它似乎看出了我们的顾虑,“得意洋洋”地踩着原来的节奏,学着人家闪光灯的舞步,真是颇有“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”的意境。

就在同学们与灯管“纠缠战斗”之际,一位手持工具肩扛架梯的电工大侠推门而入。那人身着朴素的黑色棉袍,黑发间冒出几根银丝,是处于爸爸级和爷爷级的年纪。他潜伏在众同学之中,那灯管丝毫不觉畏惧,还闪闪的,似乎是在挑衅。哼!谁怕谁呀!电工大侠卷起袖管,支起架梯,开工了。

他在上面鼓捣半天,我们目不转睛的看着灯管。哈哈,电工大侠的略胜一筹,灯管终于被降服了。就在电工大侠走出门的时候,灯管又卷土重来,不好!它居然“装死”。电工大侠嘴角挑起一丝笑意,走在门边。“啪!”的一下,把开关关了,而后又打开。哈哈,还是逃不过我们的手掌心!大侠不愧是大侠啊。

电工师傅一脸满足的样子看着他的杰作,同学们都向他投出一种敬仰的目光,尽管他只是一个电工,他仅仅只会修灯管。

他接着对我们说:“为了这灯管,你们也得好好学习啊。”随即,他接了一个电话,道:“什么?两根灯管坏了?好,我马上来。”他搬了他的工具,走出了教室,我相信,在另一个教室他会收获另一份满足。

生活就是这样,灯亮或灯暗,总会有一个人出现或者离开,而他的存在,对于你,或许是一句鼓励、一份帮助,亦或许是一份满足。生活就是一种缘,你刻意追求的东西也许终生的不到,而你不曾期遇的灿烂,反而会在你的淡泊从容中不期而至。

精选读者点评

灯管“得意洋洋”“装死”“卷土重来”,这拟人写妙了!连电工大侠都带武侠味儿,真有孩子气的灵气。但“爸爸级和爷爷级”这种说法太模糊,改成“鬓角泛白”是不是更准?最后两段突然变哲理腔,像换了个作者,收尾喘口气再落笔会更稳。

课余花絮

800字
主题:校园趣事、青春活力、同窗情谊、成长印记

在我们的不知不觉中,我们的初中生活已经过去一个学期了,初中的生活是有趣的,不说那些大的有趣的活动,单是我们的课间活动就有无限乐趣。

乐极生悲,灯管坏

“砰砰砰”一听这声音,就知道是我们班的捣蛋大王石梓豪在拍他的篮球了。只见他左晃晃,右扭扭,篮球就在他的胯下来回飞过。忽然,从他的身后窜出一道黑影,把他所控制的球给抢走了。他定身扭头一看,原来是王烁,便纵身去抢。他们像武侠小说中的大侠来回大战了几百个回合,终于球还是回到了石梓豪的手里。这是许旭对着站在讲台上的石梓豪说:“石梓豪!把球传给我!”石梓豪便纵身一跃,像灌篮那样,将球扔了出去。正当他准备欣赏他的“三分球”时,只听“哐当”一声,球与灯管来了一个亲密接吻。他慌慌张张地从地上抱起球,走到灯管的开关处一按,在我们的意料之中,灯管果然不亮了!他再次走上讲台,竟差点摔倒,还没站稳就对着同学们喊:“这不关我的事啊!千万别对老班说啊!”说过便慌忙逃窜。他那滑稽的样子,逗得班里的同学笑的前俯后仰。

欢声笑语,跳花绳

下午第二节课下过课,便是我们的跳绳时间,其中我们班的姚鹏和胡紫月跳的!不是说那跳绳的技术,而是跳绳的方式。

只见胡紫月将绳一甩,姚鹏便跳着来了个三百六十度大旋转,接着便往前跑。胡紫月在后边甩绳子也边跑,她们两个像两只小兔子一样。姚鹏的两个小胳膊一上一下地晃动着,两条腿也是前后着跳,样子十分滑稽有趣。这时她把我叫了过去,说是要和我比赛,我心想:这有什么难得,简单!比就比!于是比赛就开始了。我便学着她的样子蹦跳着,努力与后面甩绳子的同学配合好,谁知这还需要技术,还挺难的。我没跳几步就停了下来,但姚鹏她却像一直小兔子一样一蹦一跳地跑向了终点。回来后又向我炫耀说:“哈哈!看我和胡紫月多棒!输了吧你!”我们便配合着鼓起掌来。这时,我们也和她一样,开心的笑了起来。

我们的课间是多么有趣,我相信在我初中的三年生活中,会有更多丰富多彩的画面等着我去描绘!

精选读者点评

石梓豪抢球那段气氛有了“胯下来回飞过”“亲密接吻”,动词太准,灯管一黑,全班笑翻的画面都浮出来了。值得注意的是“乐极生悲”放这儿有点重,灯坏了又没伤人,换成“乐歪了”更贴你这调皮劲儿。

万幸的一天

450字
主题:安全意识、责任担当、成长瞬间、校园日常

回想到那一天,我到现在还惊魂未定。真是万幸的一天。

发生在,星期二第六节课时,虽然教室里没有老师,但大多数同学都在认认真真的桌眼保健操,只有少数同学在吵闹。只听见突然一声巨响,从我的头顶落下一个白影,‘‘碰’’,一下子碎了,我定睛一看,原来是我头顶上的灯管掉了下来。看着眼前的情景,真实想想都后怕,如果我在往中间座一点,那开花的可是我的脑袋了吧!此时的教室立即沸腾起来,‘究竟是怎是回事?’‘难道是........吗?’这时的我才反应过来,原来是张旭东想把篮球扔给周青林,没想到力气用大了,砸上了灯座,并把灯管砸下来了。

正在议论纷纷时,刚走进教师的陈老师,经过干部提醒,看到躺我和雷雨凡间的玻璃残尸。怕我们一不小心踩上去了,就叫同学们打扫干净,我刚想去,就看见周青林已经拿扫把开始扫了,我想肯定是心虚了吧。

下课后,张旭东被请到了办公室,一顿说教,并照价赔偿了灯管。

真是万幸的一天,希望不要有下一次了,不然开花的可就是我的脑袋了。

六年级:赖佳悦

精选读者点评

灯管“开花”这个说法太生动了!后怕劲儿一下就出来了,比写“吓得发抖”强多了。但“桌眼保健操”是笔误吧?再瞅瞅~