成长中的一件事

600字
主题:责任、理解、宽容、反思、童年、冲突化解

星期三下午,我在手工课上剪纸,就在我剪的“骆驼祥子”的狮子受到老师表扬时,我忽然给王欣老师叫了出来。哎呀,该不会我们上午在走廊疯跑的事穿帮了吧!虽然当时我的对我而言已经很吓人了,但事实比我想像的还可怕。什么,我一击把同学打骨折了。经过我一番询问后,我得到了老师手上的一份化验单,。吴思贤被我打成锁骨骨折,三周上不了体育课。不过,就算白纸黑字,我还是很怀疑,我是谁?李小龙吗?还是说我其实来自克星(动画片超人的家乡)的外星人,拥有可怕的潜力?直到吴思贤来了,我才明白这是真的。于是我和吴思贤便把事情的起因、经过和结尾一五一十的告诉了老师。老师听罢,说:哦,那么你们两个都有不对的地方。

吴思贤,你不应该先打黄子扬,黄子扬,你不应该不问清情况就和吴思贤吵架,更不应该刺中他的痛处。不过,如果光是找个,老师的问话不怎么样,真正让我不寒而栗的其实是我爸爸,平时笑呵呵的,生起气来呀,妖怪都怕得不得了呢!可是呢,老爸到学校时竟然还是笑咪咪的。天哪!我想,这该不会是世界末日的前兆吧!不过好像没事呀!而且妈妈也来了,看起来我能活下去,至少今天。最后,老师提出了一个主意,我们一起去吴思贤家拜访一下,于是,这件“凶案”就这样圆满的结束了。后来,我们获得了吴思贤父母的谅解,此事也就告一段落。不过这到底算是一件什么样的事呢?

算了,不管了,但这件事对我来说是一次教训,给我留下了好多的思考!

精选读者点评

这狮子剪得鲜活传神!“骆驼祥子”的错写让人噗嗤一笑,但后头“锁骨骨折”“克星”“妖怪都怕”这些话蹦得又急又真,像攥着铅笔边写边喘气,孩子,你把慌乱、荒诞和一点点小勇敢全揉进字缝里了,别改,就这味儿!

饼干王国的故事七

650字
主题:尊重、沟通、成长、规则、和解、责任

“你干什么?为什么要拿我的东西?”艾玛叫道。

这一天,艾玛在学校又发生了一个故事:艾玛的同学没有带笔,由于她们离的很近,那个同学便自己自作主张,拿起桌上的笔,艾玛非常生气,便叫了起来。

“哟!就这样还配当国王的女儿?这么小气,不就是支笔吗?跟谁没有似的?我不就是用一下吗?借我一下能怎么着?”那个同学也非常生气。

“你还生气,你有什么可生气?没有经过我的同意,便自作主张拿桌上的笔,你说是你错了还是我错了?”艾玛说道。

“就算是我错了,你也不至于这样吧,跟个什么似的?”

“切!什么了不起?”

就在这时有一位同学悄悄的走到了办公室,找到了他们班的班主任,让班主任来解决这个问题。

“怎么了发生什么事情了?”班主任说道。

“他未曾经过我的同意,便自作主张拿起我桌上的笔!还说我错了!”“不就是支笔吗?”经过一番调查,班主任知道了事情的真相,对艾玛和另一名同学说道:“你们都有错误,向你说说,你没有经过我爱马的同意,便拿起她桌上的笔,还说是艾玛错了!她生气也是很正常的,你就别再不高兴了,没什么事情的!艾玛你有错,你愁愁,同学只不过是拿了你的一支笔,你不用这么生气?那如果哪天,他不小心把水,撒到了你的作业本上……那你不得闹翻天呀!好不好了,你们互相说声对不起,这件事情就算解决了,好不好?否则……”

在班主任教育后,艾玛和那位同学都认识到了自己的错误,从此和好了。

“同学们,就在明天你们就要进行期末考试了,这一次考试可是你们人生中最重大的一次考试!经过这次考试之后你们要告别你们美好的童年了,上到初中,大家都努力吧!加油老师相信你们”……

精选读者点评

艾玛生气的样子真有味“你干什么?为什么要拿我的东西?”,这句开头像小炮仗,“砰”就炸开了,老师读着差点笑出声。倒是后面同学吵架时,怎么老用“格外生气”“也分外生气”?试试换个说法?比如“脸涨得像番茄”“手指头直哆嗦”哦!

受伤

600字
主题:安全意识、同伴情谊、亲子关系、童年经历、自我反思

记得那是一个风和日丽、万里无云的下午,我看见诗涵同学站在教室的巷道上,两手撑在桌子上,脚一抬,整个身子就飞了起来,像一只展翅高飞的雄鹰。

“哇!好帅呀!简直像一只威风的老鹰在天空中飞跃,真是无法形容!”看着,看着,我也忍不住跟着做了起来,我站在巷道上学着诗涵同学的样子,两手撑在桌子上,使劲一用力,整个人就真的飞了起来。正当我得意的时候——我的手臂无力了。

手一滑,身子一倒,只感到耳朵一阵剧痛。我慢慢地站了起来,耳朵上鲜红的血顺着脖子流了下来。

顿时,教室里乱成一团。有的同学尖叫了一声,有的同学吓得后退了几步,耳旁还不断传来同学们叽叽喳喳的说话声。有些同学说:“他必须马上去消毒呀,要不然毒会‘攻’进他身体里的!”有些同学说:“快送他去医院,要不然他的血就止不住了!”还有些同学说:“现在快去帮他包扎一下,不然就不行了!”

我听到同学们的尖叫声和议论声,我更加恐慌起来,开始了胡思乱想:“我会不会死呀?我不能死呀,我还有好多的酸甜苦辣没有经历呢!”

这时,老师走了过来,立刻观察我的伤口,扶我坐在自己的座位上,并拿起手机给我妈妈打电话。

妈妈一听到我的耳朵受伤了,像风似的从公司赶来。到了学校妈妈拉我就走,在出租车上妈妈一直嘱咐我:“以后再也不能做这样的危险动作了!”听了妈妈的话我肠子都悔青了,后悔自己不应该做这样的危险动作。

到了医院医生很快给我处理好了伤口,并叮嘱我:“做什么事都要小心”。这时,我又惭愧地低下了头。

五年级:1李俊

精选读者点评

“像一只展翅高飞的雄鹰”,这句条理清楚!可后头“老鹰在天空中飞跃”又绕回来了,鹰飞哪用“飞跃”?再推敲一个动词,整段就活了。 诗涵同学真会跳?你胳膊一软就流血,那她咋没事?下回写清楚她落地姿势呗~ “毒会‘攻’进他身体里”这个“攻”字构思别致,孩子本能地把细菌当敌军,语言有生命感。但“肠子都悔青了”和“惭愧地低下了头”连着用,情绪塌了半截,痛感真实,反思却飘了。

别人帮助我

500字
主题:互助、成长、信任、校园温情、童年体验

一天,在学校里,我很头晕,又发现校医不在,别人帮助我。

我的头越来越晕,真希望有同学来帮助我摆脱头晕。我眼里隐隐约约看见一个人,他说:“你为什么不去上体育课?”我由于头实在太晕了,基本上分不清上下左右,同时也感到天旋地转。那个人看着我又说:“赶紧去上体育课。”说完就走了,这时明亮的灯光在我眼里也变得非常暗淡,而我独自一人继续忍受着头晕做作业,心里想要是有个人能带我去校医务室就好了,今天是绝对躲不过这一节课了。这时走廊上传来了一阵脚步声,我想:天哪,有可能体育老师来了,他很会打人的,上次就是他把我们班的一位同学打的满头是包的。我的命好苦啊,头晕了,还要被打一顿,真希望有人能救救我。于是我赶紧躲到了桌子下面,侥幸躲过了这一劫。心想:体育课代表啊,你快点过来吧。

我心里正感到绝望时又听见了重重的脚步声,这绝对是体育课代表。课代表看见我难过的样子就跑过来问;“你怎么了?”我说:“我头晕。”课代表说:“我知道校医在哪儿,我背你去吧。”于是他把我背到校医那儿,校医很快为我治好了头晕。

好了以后,我问体育课代表:“你怎么知道我在这儿?”课代表说:“我听见了教室里有点声音就过来了。”“谢谢你!”我说。

五年级:杨浩轩

精选读者点评

头晕写得真传神!“天旋地转”“灯光变暗淡”“躲桌子下”,这哪是生病,是拍小电影!但是体育老师“打人满头包”这句,建议悄悄划掉,校规可没这条哈~

我最难忘的一件事

750字
主题:情绪管理、教育应对、同伴观察、行为边界、成长困惑

今天,班上发生了一件最让我难忘的事。

中午,我们大家都还在好好吃饭的时候,“牛人”周子涵满脸怒意地拿起饭盒,倒过来往课桌上一砸。顿时,周子涵的几个千年“仇人”开骂了,“周子涵你毛病啊!”“你干嘛啊!你神经呢!”我顺势也骂了几句,不过我很快就注意到周子涵的双手是紧紧握拳的,于是我不多说什么了,不过我轻喃了一句:“唉,周围人都遭殃了。”突然周子涵一拍桌子:“你有种在再___(注:_为脏话)说一次?!”张乐被吓住了,之前骂他的几个女生也不多说什么,我肯定她们是被周子涵的气势给吓着了。因为周子涵好像在说:“你再敢说任何一句话我就揍扁你。”

过了不一会儿,随着局势的越发严重,坐在周子涵四周的人都纷纷移开桌子和椅子,远离周子涵。而看饭的柯老师与周子涵发生了舌战,具体我不记得了,不过有两点可以确定:第一点是周子涵大声地顶撞老师,柯老师也发火了;第二点是周子涵眼圈红了。

舌战中途,周子涵受到了科老师语言上的讽刺,他这只“纸老虎”因此又发威了。他使劲踹了桌子一脚,接着举起椅子,向桌子上砸了好几下,还想继续砸时,被我同桌和柯老师制止了。我再一次轻喃道:“你这是不对的啊,因为你不是委屈,你这是扭曲的委屈啊。就算真的是委屈,也不该采取这种极端的方法啊……”随后,我听到了一条劲爆的新消息——坐在周子涵右边的同学被砸下来的勺子撞到了太阳穴附近,哪一块好像红了。这使我极度厌恶周子涵。

又过了一会儿,于老师来了,她先镇定地拍下几张“作案现场”的照片,然后开始教训起周子涵。果然,于老师的班主任气势远远压过了周子涵的气势。他这只“纸老虎”一下子就变成了“hello kitty”。

最后,周子涵先被闻讯赶来的家属接回家冷静一下,事情总算解决了。不过我个人觉得周子涵可能有心理方面的障碍,不加以阻止的话较大可能会演变成反社会人格。如果我是于老师的话,我就会把他送进少管所。

五年级:杨可萱

精选读者点评

观察真细!“纸老虎”变“hello kitty”这个比喻真有意思,连老师都忍不住笑出声。但是“少管所”那句得划掉,你才五年级,别把事情想得太重,周子涵可能只是今天饭太咸、鞋带又开了,心里堵着一口气呢。