二年级成长随笔大全

我出生后的一年零八个月，就上幼儿园了，妈妈说是为了让我尽早接受校园生活，融合到社会大家庭里。的确，在这个大家庭里，我学会了很多新的知识，从一个步履蹒跚的（刚进幼儿园时，走路还只会踮着脚，小朋友不小心碰我一下就会摔倒）小不点开始，自己吃饭，自己大、小便，那时候不会提裤子，老师就让大一点的小朋友看着我上厕所，帮我提裤子。后来我又学会了讲卫生，不随地扔垃圾，和小朋友一起排队做游戏，还会唱儿歌，跳舞，认字宝宝，画简单的画。总之在幼儿园里，我快乐地成长着。

记得，有一次，爸爸妈妈都很忙，没有人管我，就把我托给李莉老师家，在她家里我一句话也不敢说，陌生地看着这个环境，乖乖地等待着爸爸妈妈来接我，叔叔给我说话逗我，我都怕，只是跟着李老师转来转去。那是我第一次一个人到别人家做客，我真的很懂事哦，一天都没有哭泣，因为我知道爸爸妈妈忙，他们会来接的我。

奶奶疼我最厉害，生怕我在幼儿园里不行，就常常跑去偷看我，还去给我送吃的，而老师就告诫奶奶，送到幼儿园里就不要来送吃的了，我们会保证孩子的安全和营养问题的，其实奶奶是真的不知道幼儿园里的生活是很有规律的，她就不放心我，有一次在偷看我的时候闯进来帮我擦_，被老师请了出去，哎奶奶呀，我在幼儿园里其实很自立呢。不能偷看了，奶奶就另想了其他办法，趁妈妈上班了就说要送我去幼儿园，其实呢把我“拐”回了奶奶家“幸福”，幸福得我呀，到处尿到处拉，床上、沙发上、地上到处都有我的“尿痕”，奶奶还用手抓我的屎，说“一点儿不臭”，我从幼儿园养成的好习惯在这里全部忘记了。无耐，我又被妈妈“押”回了幼儿园。

麦兜是我养的一宠物猪，但有不同于普通的猪。因为它会思考，会装酷，正确的说，它除了体型像猪外其余跟人没什么两样。而我对待它则像刘备对待诸葛亮一样，食则同桌，寝则同塌。或许是因为太纵容它了，以至于有一天它竟然趁我沉沉睡着之际跑到我身体里为非作歹。

被麦兜附身的第一天，感觉跟平时没什么两样，只是一想起身体里还住着另外一个“人”，就觉得特别扭。然后我像往常一样坐在靠窗的那个属于我的位子。不论上下课，一有空闲我就习惯性地用手托着下巴，对着窗外的绿色植物发呆。这个动作持续的时间很长，然而脑海里却是空白一片。麦兜说：“老师说爱因斯坦是个天才是因为他的脑波比别人多起伏一段，但我们还是保持现在这样的好，因为据说他有点精神病。”然后呆呆的只知道睡觉就成了麦兜的专利。同桌皱着眉推了我一下说：“你今天怎么呆呆的？”我笑着说没有啊，或许人真的不要太聪明的好。说这话的时候发觉我被麦兜同化了。

被麦兜附身的第二天，我想我不喜欢闷热的夏天，因为它总是让我困得想睡觉，懒懒的喜欢装装酷不想理睬人。学校是个没有硝烟的战场，遵循着强者生存的自然规律，而我们这种中等生就幸运的夹在不被重视亦不被忽视的缝隙间边玩边感叹。麦兜说：“学校里总有一些讨厌的家伙，而我们可以猜拳决定赢的人比较笨，因为我猜拳几乎没赢过。”然后就铸就了麦兜天塌下来也不怕的超乐观精神。讨厌的家伙说：“你看起来还是那么笨。”我笑着说我们来猜拳决定吧。麦兜教的有时真的好使。

被麦兜附身的第三天，脑袋有点昏昏沉沉，也许是不适应症状发作的缘故。我是个超级害羞女，很容易就脸红到耳朵根，对不太熟的人说话不敢超过两句，而且声音有时小到连自己也听不见。麦兜说：“在家吃饭可以享受地发出吧唧吧唧的声音，但是到了外边就得戴上墨镜扮黑社会老大，大声使唤人让他们都知道我的厉害。”正因为这样培养出麦兜好胜却不蛮横的心理。骄横的家伙说：“挨，帮我去买东西。”我笑着说你自己不会去吗？两个灵魂，不时变换控制着思想，铸造出我喜怒无常的性格。

被麦兜附身的第四天，我一个人躲在家里拿着水笔在纸上不停的涂鸦。我幸运的夺得了身体的自主权，可以写我喜欢的文字，写麦兜的故事。麦兜说：“我也可以当个诗人，请欣赏脉搏兜写的 ，”__太阳照，疑是向日葵。翻身挡太阳，闷头继续睡。“”麦兜对自己的作品特别满意，而后开始转入创作，理所当然的都是些不堪如目的小作。富有同情心的我不忍心给正在兴头上的麦兜浇盆冷水，只能在一旁默默祈祷它能幻想成真。一向喜欢安静的我也只有在面对美食和好玩上才被迫转交控制权，也就成就了我一半明媚一半忧伤的性格。

被麦兜附身的第五天，萤幕上不时在播放着 和动漫，我看得不亦乐乎，满脑子充斥着天马行空。麦兜说：“我昨晚梦见我骑着流氓兔去救小樱，路过绿光森林被小熊维尼一脚踩死，然后我就吓醒了。这辈子我要跟维尼誓不两立！”不安分的麦兜开始练起了“防熊术”。课桌下藏漫画，有着敏锐的直觉，天生对神幻鬼怪有着浓厚兴趣并对此深信不疑就成了另一部分的我。在喜欢天马行空这点上我和麦兜是一样的。

被麦兜附身的第六天，心中的理想越大强烈起来。我说我要带着笔和文字私奔到日本。樱花飘零着弥漫整个天际的粉色国度里，倚着魁梧的樱花树，塞着耳麦听jay低沉的嗓音轻轻流转着撞击耳膜，双膝并拢，顶着一本漫画……这一刻，整个世界都已远离喧嚣，只有宁静和飞扬的歌声。麦兜说：“2026年我要戴上我的墨镜去看奥运会，坐在最前排带着播音器大声喊，中国队加油！”常被夸可爱的麦兜是个单细胞生物，很容易上当却总学不乖，后来一看到这类人就想死命的逃，也许是落下后遗症了。

被麦兜附身的第七天，我觉得渐渐被麦兜控制了。我害怕的对妈说：“妈，快把我的宠物猪从我体内赶出来，我快失去自我了。”妈心疼的说：“孩子，你是不是最近学习累昏了头，怎么胡言乱语的？我们家住的公寓四楼哪来的宠物？”我郁闷了：“就是那只叫麦兜的宠物猪。”“麦兜不就是你，你不就叫麦兜吗！”

从一开始就没有宠物猪，而我就是麦兜。

我谓成熟，就是接受了端庄，淑女的小裙子，疏远了运动，休闲的套装，并竭力想要把它穿好。

我谓成熟，就是无意中留意各种化妆，美发的技巧，再也不任头发毛毛躁躁，一头马尾梳到月末。

我谓成熟，就是更加频繁的给爸妈打电话，想更多地关心他们一下，也怕错过一些重要的瞬间，怕错过也就成了永远。

我谓成熟，就是一个人学会承担自己未来的重量，而不觉得累，也不会向谁抱怨不满，我知道，现在的，以后的路都会由我一个人来走，所以成功的时候，有无限的满足和成就感，失败的时候，也心甘情愿。

我谓成熟，就是一个很小的事情你就能分析出整个世界，喜欢矫情伤感的写出来，“矫情，不过是你比别人更在意自己的感受”，我喜欢刘同的这句话。

我谓成熟，就是不再与他人严厉的争论着一个可大可小的问题，计较着你来我往的小事，只要没涉及太多的利益，都愿在心底保留自己的意见，或是仅仅风轻云淡的解释一下，不刻意结果。

我谓成熟，就是看到了更多的不快，都以一笑置之的态度告诉自己，人生本该如此，只是我还不善于接受。

我谓成熟，就是心安，愿意接受平淡，愿意结束颠沛流离，轰轰烈烈，大起大落的青春可以尝试，却已不新鲜，倒是那些稚气的孩子，牵手散步的爷爷奶奶更能给我心的触动。

我谓成熟，就是心变大，而不是心老，大到可以装下你曾经接受不了的种种，所以说，不要极度的讨厌，不要肯定的否定，留一点余地，说不定你会爱上那些种种，毕竟，以后的事谁知道呢。

每一片仰望过的天空，踏过的草地，穿梭过的人群，都留下了你那时走过的温度，那温度就是青春。

二年级:玛莎玛莎

猛然惊醒，原来自己虚耗了光阴。

原本以为，只要自己学习好了，拥有优异的成绩，拼命拼命的努力，便能找到好的工作，但我在不断地努力的过程中，却并没有感觉到快乐，幸福。因为学习，我疏远了朋友；因为学习，我疏离了爱好；到头来，学习反倒并没有预想的那样好。我感觉力不从心，感觉疲惫不堪。

老子说，天之道，利而不害，圣人之道，为而不争。

这是我曾看到的一句话，我的理解是，你越拼命追求的东西，有时反而越求而不得。我想很多人会有这样的经历，包括我。高考，一直是我心中的一个遗憾，一个永远无法抹去，深深烙在我心上的遗憾。在高考的前夕，我真真切切的努力，扎扎实实的打好基础，甚至恨不得将吃饭的时间都用在复习上上，只是为了进入那个我想去的城市，想到的大学，努力，没错，但我放错了心态。我想，我的高考失败，很大一部分的原因是，心理压力过大，发挥不出应有的水平。实话说，高考的失败带来的不仅仅是我的失望，泪水，更加加重了我的自我否定，自我批判。我失去了自信，每天只想躲在自己的房间里，闭门不出。我不想与人交流，交谈，更不愿意和长辈打招呼，因为我害怕，他们将要问我，考上了哪个大学啊？而我的回答会让他们大吃一惊，让对我寄予希望的老师唏嘘感叹。

我在那段黑暗的岁月之中，每天沉浸在电脑，电视剧之中，每当我看到那个美丽城市，我的心就像千万根针扎的血流不止，我渴望进入那个城市，我想生活在那个城市，直到现在，我依然无法忘怀我心中的那个小小的愿望。在那段黑暗的，看不见光芒，失败的阴影时刻笼罩的岁月中，我本身敏感脆弱的心更加加剧了它的无助，我甚至于开始幻想，幻想，我的成绩有错，直到多次查询，确认无误后，我彻底打破了我这个幻想。报志愿时，我幻想我自己能够被一本入取，虽然只是差几分，哪怕是一个很差的一本，那也是一本啊，我想着，但填志愿时，最终没能下笔。

经历这件事后，我确定自己是个软弱无能的人。

我不喜欢自己性格中的软弱成分，但无可奈何，我犹豫，无法做决定，只知道依赖他人，这样的我真的不喜欢，也许我一直以来，都活在对超我的幻想之中，因为对自己的不肯定，不同意，甚至于批判，在众人前，我无法做好任何一件事。

甚至于我开始求助上帝，拯救我荒漠的心灵。

可笑的是，我又并没有全心全意的成为一位神教徒，总是在有困难的时候才去找上帝。上帝说，你们在困难痛苦时求我，我必应允，并喜悦。原话我并不太记得，意思大致是这样。但有困难时，依靠别人，的确会更轻松，但我不喜欢这样，我更爱那个敢于直面困难，即使面对困难，也能开怀大笑的自己，那不是伪装，只是不想家人担心。

圣人之道，为而不争。也许我真的该好好想想该怎么改变，我才能既开心做自己喜欢的事，又能够把应该做的给做好。

二年级:若然随风