我们的老师是星星

550字
主题:师爱、敬畏、成长、课堂、个性、教育温度

我们的老师是星星

我心目中的老师不是蜡烛,也不是春蚕,而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。接下来我给大家介绍的是两位“克星”。

“克星”1:柯老师

柯老师似乎天生就是做老师的,整天张嘴就是数学题,闭口就是练习。她的脸色也像六月的天,刚才还是晴空万里,转瞬间就会变成雷电交加,大雨倾盆。

说她是我们的“克星”,是再恰当不过了。因为只要她一进班,整个班级就会鸦雀无声,一个个都会立刻有事做,即使翻个数学书来看插图,也是像模像样的。

待到数学课,同学们更是正襟危坐,挺直胸膛,全神贯注。柯老师一进教室,双眼先是一圈扫视,然后开始上课。整个上课的过程,她她的眼睛就像美军的雷达扫描不停,让让人总是提心吊胆,全身不舒服,尽管我班的数学成绩在学校堪称一流。

“克星”2:谢老师

这是我们音乐老师最擅长的武器,那根木棒似的教鞭八面玲珑,威震四海。虽说我班“江湖人士”不少,都称自己武功盖世,但只要他那根“噼啪鞭”一使招,个个吓得头皮发麻、两腿发软。记得有一次上音乐课,老师还没来,同学们在音乐教室里吵吵闹闹,差点儿没把教室的屋顶给掀翻了,这时,音乐老师突然走进教室,用他的“噼啪鞭”在桌子上轻轻一敲,原本热闹的教室顿时鸦雀无声,同学们吓得大气都不敢出。

好了,我想,做老师一定得成为颗“星”才会让人喜欢吧!

重庆江北区重庆市字水中学初一:程菲儿

精选读者点评

“克星”这词用得鲜活传神!又怕又服,还带点小幽默,比喊“严师”有意思多了。倒是柯老师“美军雷达”那段,两个“她她”“让让人”得圈出来,手滑?还是着急了?再读两遍,顺一顺。

我们的老师是星星

550字
主题:师爱、成长、敬畏、光辉、陪伴、启蒙

我心目中的老师不是蜡烛,也不是春蚕,而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。接下来我给大家介绍的是两位“克星”。

“克星”1:柯老师

柯老师似乎天生就是做老师的,整天张嘴就是数学题,闭口就是练习。她的脸色也像六月的天,刚才还是晴空万里,转瞬间就会变成雷电交加,大雨倾盆。

说她是我们的“克星”,是再恰当不过了。因为只要她一进班,整个班级就会鸦雀无声,一个个都会立刻有事做,即使翻个数学书来看插图,也是像模像样的。

待到数学课,同学们更是正襟危坐,挺直胸膛,全神贯注。柯老师一进教室,双眼先是一圈扫视,然后开始上课。整个上课的过程,她她的眼睛就像美军的雷达扫描不停,让让人总是提心吊胆,全身不舒服,尽管我班的数学成绩在学校堪称一流。

“克星”2:谢老师

这是我们音乐老师最擅长的武器,那根木棒似的教鞭八面玲珑,威震四海。虽说我班“江湖人士”不少,都称自己武功盖世,但只要他那根“噼啪鞭”一使招,个个吓得头皮发麻、两腿发软。记得有一次上音乐课,老师还没来,同学们在音乐教室里吵吵闹闹,差点儿没把教室的屋顶给掀翻了,这时,音乐老师突然走进教室,用他的“噼啪鞭”在桌子上轻轻一敲,原本热闹的教室顿时鸦雀无声,同学们吓得大气都不敢出。

好了,我想,做老师一定得成为颗“星”才会让人喜欢吧初一年级感恩老师的作文:我们的老师是星星!

精选读者点评

这个“克星”用得妙!又怕又服,比直接夸“严厉负责”有味道多了。就是“美军雷达”那句太跳,孩子气过头,反而把柯老师写扁了,她眼里真只有题?还是也有你举手时的点头?

猫和老虎

750字
主题:教育智慧、责任担当、知行合一、邻里守望、勤勉修身

很久以前,猫和老虎是邻居,住在一个大森林里。猫每天都坚持不懈地练功夫,三年五载后,它精通”十八般武艺“,成了捉拿坏蛋的能手。由于猫在森林一带捉耗子最厉害,所以它的知名度越来越大。而老虎呢?整天闲的发慌,但他懒得去寻找食物,常常是“三天打鱼两天晒网”,过着饱一顿饿一顿的日子。

一天,猫见老虎饿得可怜,每次打猎回来就把一半的猎物送给了老虎。尝过耗子肉的老虎不禁连连称赞,一边说耗子肉好吃,一边夸猫的武艺高强。猫心里想,怎天帮老虎捕猎终究不是好办法,给它猎物不如给它”猎枪“,“授其鱼不如授其以渔”,于是猫决定教老虎捕猎,老虎说什么也不肯学,吃完耗子肉就睡懒觉。

第二天,猫有出去打猎了,老虎还在睡梦中打着鼻鼾。一只耗子王知道老虎喜欢吃耗子肉,心中早已恨透了老虎,于是趁耗子的“克星”不在,便用锐利的牙齿咬掉了老虎_上的一块肉,然后溜得无影无踪了,老虎突然从睡梦中惊醒过来,疼的哭叫着打滚,地上流了一摊鲜血。老虎的吼叫声震动了整个森林,猫闻声便立刻赶了过来。猫一边哄老虎不要哭,一边给老虎包扎伤口,发现伤口有两道又窄有深的牙痕,才知道凶手是和自己打了多年用“游击战”的耗子王。

猫虽然也埋怨过老虎“不学无术”,才落得今天这个下场。但一想到“邻居一家亲”的祖训,便一如既往地帮助老虎和照料老虎,天天给推它喂食和煎药。过了不久,老虎的病彻底好了,他决心拜猫师傅为师,学艺习武。在猫师傅的精心教导下,又经过九九八十一天始终不渝的刻苦磨练,老虎终于练成了集捕猎、防身、健体与一身的好武艺,还考上了森林里百兽中的“武状元”。

后来,师徒俩在森林里设下了”天罗地网“,终于有一天那只耗子王是在老虎的利爪之下,老虎终于雪洗了“_之恨”。从此以后,老虎辛勤捕猎,自食其力,自己过上了丰衣足食的好日子。

六年级:王糠 林坤

精选读者点评

猫教老虎那段波澜起伏“给它猎物不如给它猎枪”这句,比老师讲十遍道理都管用。平心而论“耗子王”咬肉那块儿,疼得我龇牙,能不能加点老虎醒时的喘气声、血滴在落叶上的声音?让人心揪一下。

斗智斗勇棋

450字
主题:智慧较量、亲子互动、游戏哲理、成长乐趣

今天吃好晚饭,我和妈妈在玩斗智斗勇棋。

所谓的斗智斗勇棋,就是拿工兵、地雷、炸弹、司令四个棋子来比较。工兵是地雷的克星,司令是工兵的克星,地雷是司令的克星,至于炸弹嘛,不论大小,统统炸个五马分尸。

比赛开始了。“知已知彼,方能百战百胜”这句话牢牢地记在我的心里。开战了,我坐在桌子前,托着腮想了一阵,最后决定派出我的“棋王”司令。“啊——”妈妈竟然派出了棋王的克星地雷,真是出师不利。第二步要小心一点了。“看我的核弹,去死吧!”我派出炸弹去应战。妈妈以为我在耍把戏,结果,她的司令撞在了我的“核弹”上。妈妈真是料事如神,她说:“你现在有地雷、工兵,我有炸弹、工兵、地雷。我只要出炸弹,不管你出什么都把你的棋炸掉。”果然,我好好的地雷被炸掉了,真是惨啊!看来,妈妈已经胜券在握。可惜,聪明反被聪明误,她的地雷被我的工兵逮个正着。现在不用比了,大家都只有工兵了,这一棋以和局结束了。

不愧是天才啊,能反败为平,我暗自高兴。嘿嘿,这种棋太有意思了,不信你也试试!

精选读者点评

“核弹”“五马分尸”“逮个正着”,这词儿蹦得活灵活现!连棋子都带脾气了,读着直想笑。但“知已知彼”写错啦,少了个“彼”字,下次瞄一眼再落笔哈。

恶搞天王──刘鑫泽

700字
主题:校园趣事、同学关系、成长烦恼、童年幽默、师生互动、顽童形象

哎!真倒霉,为什么我就摊上了个这样的后排同学呢?是我上辈子做了什么伤天害理的事,上天要来惩罚我,还是哪里得罪了他,为什么他总是这么阴魂不散,总就缠着我。他就是我们班的四小天王之一,恶搞天王──刘鑫泽。

为什么说他恶搞呢,那是因为跟他做过同桌的人,都会被那阴险的恶搞吓的只剩半条命了,特别是女同学跟他坐一起,他更是兴奋,到外面抓只虫子放在女同学的笔盒里,吓得女同学哭的惊天地,泣鬼神,可是他们每次告老师的时候,都会走到办公室门口,最后胆小的退缩了,我的心里不得不想:这人威力怎么这么大。

这次,那恶搞大王已经准备迎接他那第十任同桌了,这位同桌可不是个一般人,他是老师特意派来管这个神气十足的恶搞天王的。他跟这位恶搞天王坐的第一天,他就忍不住了,刚想放只蟑螂到他笔盒里,一看,没有笔盒?这下,他可急了,就把目光锁定在桌子里面,转身一看,桌子又被几个男生搬走了,只留下他自己呆呆的站在那里。

这个同桌恶搞天王有点支架不住了,正所谓道高一尺,魔高一丈,人外有人,天外有天。所以他就上课时尽情的说话,这不,被老师换了位置,坐到我后面来了我懊恼的用手捂着头,不知道他会用什么伎俩来对付我。

坐在我后面的第一天,还算安稳,没出什么问题,可是第二天上课的时候,他的克星竟然生病请假了,我不知道他什么时候换了职业,改行踢凳子了,只要是上课,他就会左踢踢,右踢踢,踢得我心神不宁,烦都要烦死了,怎么有心情上课?于是我就猛地踹他一脚,他鬼叫一声“啊”,结果被老师听见了,大喊道:李想,你是班干部,怎么还说话,听到这里,我的眼泪从脸上滑了下来,而他呢,却在一旁偷笑。

江西九江武宁县新宁三小五三班五年级:李想

精选读者点评

这“恶搞天王”写通了!动作、神态、同学反应全在话里蹦跶,像看小品,尤其“蟑螂没处放,桌子被搬走”那段,我边读边笑出声。再把李想踹人前那几秒心里翻腾写细点,就更生动带感啦!

二年级我最喜欢的植物作文

350字
主题:童年好奇、家庭陪伴、自然观察、生活趣味

二年级我最喜欢的植物作文

今天,我和哥哥,姐姐一起去三圣花乡买猪笼草。听说猪笼草可以吃虫子,我经常被蚊子咬,这下可找到克星了。

我和哥哥,姐姐,爸爸,妈妈一起去花棚,谁知一进门就看到了猪笼草,我和哥哥使劲的一边拽妈妈,一边叫着:妈妈,妈妈,你就给我买这个猪笼草。终于,妈妈答应了,妈妈问了价格,老板说要20元,妈妈瘪瘪嘴:笼子这么少,要20元,太贵了。我一听这话,马上耷拉下头。妈妈马上安慰我:我们再到前面去看看,有没有更好的猪笼草。“好吧。”我没劲的说了一句。我们在花棚逛了很久,终于见到了一些有很多笼子的猪笼草,妈妈问了价格,爽快的付了20元。经过我的精挑细选,终于选出了最后的一盆,笼子又九个,还有一个小小的才开始长出来。

今天买了猪笼草可真开心呀!

精选读者点评

这个“瘪瘪嘴”真灵动!写妈妈舍不得掏钱的样子,比“皱眉头”“摇摇头”有意思多了。还有“耷拉下头”“没劲地说”,全是孩子自己的话,不抄范文,真好。