保护树木六年级作文

500字
主题:环保、责任、共生、可持续、守护、自然

我发现有些人类在砍伐树木,做成应有尽有的家具和高大豪华的房子,使我使我国森林到毁灭性的破坏,我感到非常痛心。

树木可以调节气候、净化空气、防风降噪,是人类的好朋友。树木像是氧气和制造场。7公顷阔叶树1天可以皮收1吨二氧化碳,释放出0。73吨氧气。树木像是粉尘过滤器。当含尘的粉流通过树 林时,随着风速降低,空气中颗粒较大的粉尘迅速下降。另外,有些树皮的表皮长有绒毛或者能够分必出油脂,它们能把粉尘黏在身上,从而经过树林的气流含量大大降低。这可是一件多么大的功劳啊! 除此之外,树还是个除菌杀手。许多树木在生长过程中会有沁出杀菌素,杀死由粉尘劳来的各种病原菌。据调查,每立方米空间中的含菌量,百货大楼一万四百个,林荫道上为58万个,公里为700个,而 林区只有55个。林区与百货大楼空气中的含菌量相差7万多倍。

如果人类在这样乱砍乱伐、滥用资源,无限的资源成有限的一场可怕的自然灾难。

如果你的脑袋有贪婪的虫子,就从今天开始节约一粒米、一滴水,不要乱砍乱伐,一起保护我们的好朋友——树木,一起创造我们绿色的家园。

保护树木六年级作文

精选读者点评

“树木像是氧气和制造场”,这句写得真有意思!错字漏字挺多,但想法分外鲜活,像小树苗拱土那样有劲儿。

粉笔的衣服

450字
主题:关爱师者、科学观察、生活智慧、健康防护、童心创造

白娃娃,爬黑墙, 越爬个儿越变小,再也没法往上长。你们猜,这是什么?答对了--是粉笔

在我们上课的时候,老师正要出题,粉笔就挺身而出,供我们用。随着时间的推移,我发现老师的手慢慢变得干燥,又有裂纹。

到底是什么原因使老师的手变成这般摸样?于是我上网查资料才知道的:

粉笔从其化学成分构成上来讲,主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。

老师在教学过程中,粉笔粉尘不可避免地会沾在手上,同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上,对皮肤膜有刺激作用,这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境,粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙,并伴有搔痒感觉,使人体不适。

后来,我在包书皮的过程中,看到:书皮的拉杆是三角形样的,突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧,为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢!于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来,套在粉笔上。呵呵,挺好,放在桌子上,它不会随意翻滚,还能保护老师的手。

我的小发明不错吧!希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。

精选读者点评

粉笔变“白娃娃”,真有童趣!后半段查资料、做实验、想发明,思路一个小小科学家。但是“烧手”这词儿得改改,粉笔灰让手干裂,可不是真着火啦!

小学一年级作文

400字
主题:关爱老师、科技创新、学习动力、校园生活、环保意识

小学一年级作文

每当我看到老师擦黑板的时候,总会吸进一些粉尘,有时还会咳嗽,我打算为老师发明一个写字不掉粉尘的粉笔,还有自动擦黑板的机器人。

也许你会想,这可能吗?我先跟你说说我的想法吧。首先,将现有的粉笔进行改造,在粉笔上安装特殊的吸尘器,但我不担心它会“罢工”,因为我已经在这个吸尘器里装了特殊的装置,它能将吸入的粉尘转变成电能,供自己使用,你想想,一个班只配备这样一只笔就可以了,不但环保,还能节省开支呢!

有了这种笔,我又想发明一种新型黑板,在黑板内装上控制按钮和像汽车雨刷器一样的装置,当老师下课后,直接一按右下角的按钮,里面的装置就会启动,把黑板擦得干干净净的。这样,教室里再也没有那么多烦人的粉尘了,老师再也不会咳嗽了,我们的学习环境会越来越好的。

每次想到这些,我都百倍的努力学习,因为,我真的想帮老师和同学实现这个美好的愿望!

精选读者点评

心真细!连老师擦黑板咳嗽都记在心里,还想着造吸尘粉笔、自动擦板机器人,一年级能想出“粉尘变电能”,我愣是读笑了,不是瞎编,是眼里有光、心里有爱啊。