谈最遥远的距离

1500字
主题:心灵距离、哲理思辨、文化传承、情感共鸣、主客统一

看到这个题目,我就想到了刘义庆的《世说新语·夙慧篇》中的一则故事:

当初晋元帝突发奇想,想要考一考身为太子的晋明帝司马绍。于是,他把司马绍叫到榻前,问他:“长安、太阳哪个更远?”他想了想,答道:“太阳。我听说过有人从长安来,却没听说有人从太阳来。”晋元帝大为诧异:“这个孩子的回答真是出人意料地与众不同。”后来,晋元帝在朝廷上和大臣们提到了此事,又问司马绍:“太阳、长安哪个更远?”司马绍不加思索地说:“长安。我抬头就可以看见太阳,环顾四周却看不见长安。”

作为一个有科学常识的人当然知道:太阳离他的距离要远远大于长安理他的距离。所以他在第一次回答时答了“太阳”。但他的第二次回答的答语更富哲理——长安看似比太阳离他更近,实际上在他的心里,长安是重要城市,地位比太阳要重得多,可望而不可即,因此他才会说太阳近而长安远。

其实,没有所谓的“最遥远的距离”。最遥远的距离是物与心的隔阂(当然也包括心与心的隔阂)。

《庄子·齐物论》中有这么个故事:有一次庄子睡觉,忽然做了个怪梦。在梦中,庄子变成了一只漂亮的蝴蝶。它一忽儿飞东,一忽儿飞西,在草丛花枝间翩翩起舞。要说快乐呀,那真是快乐极了!庄子所变成的这只蝴蝶,只是一个劲儿地飞来飞去,完全忘了自己是庄子。它玩得正起劲,忽然醒了。庄子一看自己还躺在床上,这才明白原来那只蝴蝶不是自己,自己是人,是庄子。可是庄子忽而又感觉到这未必对:自己或许本来就是一只蝴蝶!是做梦,梦中才变成庄子的!接而又想,这恐怕是错了:自己明明是庄子,刚刚肯定是在做梦!就这样,庄子一会儿这样想,一会儿那样想,想来想去,总是搞不清自己究竟是庄子还蝴蝶。就像庄周梦蝶一样,人与蝴蝶本是毫无瓜葛的两样事物,它们看上去相差甚远。但在庄周心里,物我之间,已经到了相互依存的地步了。正如道家所言:“万物即我,我即万物”。这样,遥不可及的两件事物通过心与心的交通,最终划上等号了。而就连庄周自己都不知道自己是庄周还是蝴蝶了。其实在这时,庄周与蝴蝶之间毫无差别,他们之间的距离不存在了。

有人说:“还在不断扩大,无从探测边界的宇宙,就是最遥远的距离”;有人说:“最遥远的距离,就是生与死的永远分别”;更有人说:“最遥远的距离,是我站在你面前,你却不知道我的心思。”我要说:“都不是!”倘若你心系宇宙,无垠的宇宙就在你心里;倘若你心系逝者,你就可能幻想他/她就在你身边,哪还有什么距离可言呢?抑或你能够理解一个人,即使他/她不理解你,早晚有一天,他/她也会明白的,又怎能成为最遥远的距离?我觉得:最遥远的距离,莫过于心与心的隔阂。

心与心的隔阂,并不是指某一方不理解另一方,而是指彼此之间的不理解。比方说:你的心里想着一个人,你能够理解他/她的心,但他/她却不能理解你的心,这不是世界上最远的距离。我不能理解你,你也不能理解我,两个人没有丝毫的共同语言(或者说两个人刚认识,对对方什么都不知道),这样的两个人就算面对面的站着,心中也充满着冷漠。假如这两个人在聊天中不知不觉地产生了一个共同的话题(或者说心灵逐渐相通),距离也就逐渐缩短。最后,距离有可能就消失了。其实,自然本身并没有所谓的“最遥远的距离”,距离就在你的心中。

当年,蔡邕哭董卓得罪了司徒王允,被捕入狱。蔡邕知道这次幸存的可能性很小了。他捧出了宝贵的焦尾琴,弹了起来。蔡文姬从琴声中听到了父亲有死难当头,伤恸五内,五脏欲裂。蔡邕事先并未告知文姬其死难,但凭借着父女之间特有的心灵感应,她还是听出来了。她们之间没有距离,心灵相通,所以没有什么秘密瞒得住。

总之,距离是具有可变性的。没有最遥远的距离,只有心与心的隔阂。最遥远的距离就是物与心的距离。只要心灵相通,距离自然也就消失了。

福建省仙游县第一中学高一:林震

精选读者点评

这个“太阳与长安”的例子用得真巧!孩子,你把古文故事讲活了,还悄悄埋下哲理伏笔,老师边读边点头,忍不住划了三道波浪线!但后半段庄周梦蝶那段,句子有点绕,像毛线团,试着拆成短句试试?比如“庄子醒了,发现是梦……可又想:也许我才是蝴蝶?”

温暖

500字
主题:相遇、温情、生命共鸣、自然馈赠、纯真守望

人生旅途漫漫,一幅幅感人的画面,传递着人世间的温暖与真情。“梦中花落数十载,落花时节又逢君。”晶晶,转眼间,又到了桃花开放的时节了。可是,你的身影为什么却“众使寻它千百度”也无迹可寻呢?

至今都还记得,遇到晶晶时是一个春光烂漫的季节。鸟儿欢呼雀跃地在枝头唱歌,花儿争前恐后地展示自己的芬芳,就连最“冷酷无情”的太阳公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那条幽径走去,准备去欣赏桃花那惊世骇俗的妖娆与美丽。此时此刻,我感受到了春的温暖。这温暖,从这颗心,到那一颗心……

突然,我被一阵“鸣鸣……”的声音所吸引,惊恐万分,以为见“鬼”了,想要一走了之。但是,心里忽然响起了一个声音:千万别走,万一是个需要帮助的人呢。要知道,生活中其实不应该放过任何一个可以帮助人的机会!

桃花花瓣恍恍惚惚地往下落着,令人感觉有种自然之美。我感觉周围冷冷清清的,似乎有“十面埋伏”在上演“空城计”,“请君入林”。小心翼翼地往那儿瞟了一眼,定晴一看,原来是只小狗!不知怎的,当对上晶晶那双琥珀色大眼时,心里的某个部位仿佛被什么东西撞击了。就这样我们大眼瞪小眼,就连温暖也从这颗心传递到了那颗心……

精选读者点评

晶晶这名字起得真巧!后文小狗一出场,我愣了一下才反应过来,原来“君”是它呀。桃花、琥珀眼、心与心的传递,把物写出了人情味,不落俗套。

感应温暖

1250字
主题:成长、理解、陪伴、接纳、共鸣

温暖,指一个从内心激出的热量,与另一个内心同样激发出的热量碰撞在一起时,所彼此感应的温度。这种感应能使自己温暖,也能使他人温暖。

当他踏着清晨第一缕阳光从教室门口走进来的时候,我微微眯起眼睛,扬起手臂挡住那里倾泻出的光,表情上没有任何变化,心里却念叨着诸如这什么鬼天气太阳怎么刺眼这样浮躁的话。他默默走上讲台,用有点沙哑的声音开始做自我介绍,目光却望向我左边的空座位,那是班主任给他安排的位置。

自我介绍结束,我承认那时的我在犯困,只是朦朦胧胧地听见什么因为家庭原因才转到这所学校,希望大家多多关照此类有点客套的言辞。然后就有一种想猛地趴下去睡上一觉的冲动。

不过还是强打起了精神,托着下巴看他把书包放到椅子上时,那在众目睽睽之下小心翼翼的动作。心想他真的不至于这么害怕吧,有必要这么拘谨么。然后就下了个定义:他是个很难融入新集体的人。

没想到,我的定义居然是正确的。

他在这呆一个月了还是不会做广播操,每次做操时只能胡乱比划几下。这时恰逢又赶上即将举行的广播操比赛,所以比赛的前一天中午,我在办公室门口看见班主任拍拍他的脑袋对他说,阿拉拉亲爱的明天比赛你就见习吧,他低垂着头,眼神中的慌张在空荡荡的走廊中显得又无辜又可笑。

老师离开后,我走到他面前:“明天比赛参加不了啦?”

“呵呵真是可惜呐。”他答道,弯下腰系松开的鞋带,似乎是想掩饰什么见不得人的东西。

“如果真那么想参加比赛,下午去体育室申请练习不就得了么。”我回应他道,趁机摸了摸他的头发,啧啧,软乎乎的。

然后他就真的去练习去了,于是就有了放学后这样的一幕:夕阳的操场上,一个体育老师正在教一个男孩学广播操,男孩做了好多遍同一个动作,却怎么也学不会。一个女孩坐在操场边的长椅上笑眯眯的喝茶围观,好像在看什么精彩的表演。

现在回想起来,那天的夕阳真的挺温暖的,毫不逊于男孩刚转来那天,教室外清晨的曙光。

那一下午的苦练让他的做操水平增进了不少,到了第二天比赛的日子,他大致能完整的坐下来那套操了,我陪他去见班主任老师。

“真的很厉害呢,能够完整做下来了。”老师微笑着对他说:“不过还是不够熟练,上台当着全校面做操还是会有点困难吧。”

于是当大家都上台表演广播操时,他就只能坐在大树荫下大口大口喝着可乐,身边还有我。

“你这家伙怎么也不去做操?”他皱起眉头。

我抱歉笑笑:“我有点中暑,老师让我见习。”

“本来想看看你做操什么样子的,估计会很漂亮吧。”他说着露出有点惋惜的表情,我脸上却突然一阵滚烫。

“一点也不漂亮。”我说道:“我和你一样是转学生,是在二年级转过来的,当初也是怎么也学不好广播体操……”

……

“那时班主任很着急,就让我放学去体育组那学操去,没想到就真学会了……”

“这次也不知是怎么的,老师没教给你那个方法,但还记着,就告诉你了……也没想过你会不会采纳……”

断断续续的说完这番话,或许是因为中暑的缘故吧,我的脸更红了,竟一时不敢注视他的眼睛。

只感觉到他轻轻地,轻轻地侧过头来,呼出来的气息扑在我的耳朵上,痒痒的,暖暖的。

“嗯,谢谢你。”

心与心之间最温暖的感应,莫过于此时此刻了。

初二:佚 名

精选读者点评

这“软乎乎的头发”文笔出彩!一个触觉细节,把生疏变亲近,比直接说“我对他有好感”自然十倍。后文夕阳、曙光、耳畔气息的暖意,全靠它埋了伏笔。下次写人,多抓这种“可摸到”的小动作。