✎作文范文
一．
生（合）：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，大家好！
田林小学《九九话重阳，感恩在我心》主题活动现在开始。
师：“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。” 中华民族一年一度的传统节日——重阳节又来到了。小朋友，那你们知道重阳节是哪一天吗？
生（男）：知道，是每年农历的九月初九。
师：你真聪明。
生（女）：老师，我还知道重阳节又叫“老人节”，是老年人的节日。
师：没错，因为重阳节有长久长寿的含意，所以又称“老人节”， 成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
你们看，今天我们邀请了那么多的家长来到田林小学做客，和小朋友们一起庆祝重阳佳节。让我们用热烈的掌声他们。
（鼓掌）
二．
生 （男）：1．重阳佳节就是好，
（女）2．民俗民风气氛妙。
（男）1．敬老爱幼美传统，
（女）2．文明和谐风格高。
（男）1．重阳老少聚一块，
（女）2．欢天喜地乐陶陶。
生（合）：祝所有的爷爷奶奶节日快乐，健康长寿。
师：你们真了不起，这么快就学会了这首儿歌。
生（女）：我们的同学也学到了很多本领，他们也要表演给爷爷奶奶看。
师：哦，原来小朋友们特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，那让我们快点他们出来。
生（男）：好，下面，请欣赏一（1）班小朋友表演的诗歌朗诵
一（1）班表演
生（女）：除了诗歌，我们还学会了别的本领，下面，请一（2）班小朋友为我们表演快板
一（2）班表演
生（男）：一（2）班小朋友表演得very good
生（女）：你的英语说的真好，我们再来听听一（3）班小朋友带来的英语儿歌
一（3）班表演
《上学歌》音乐响起
生（男）：你听，这是什么音乐？
生（女）：这是我们都会唱的《上学歌》。让我们一起给家长们唱支歌。
（全年级合唱）
师：小朋友真了不起，学会了这么多本领，老师看到你们的爷爷奶奶看了直竖大拇指。
别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好？
生（女）：好，我们跟爷爷奶奶一起玩——赶猪。
请每个班级选派四对选手来参加比赛。
师：比赛规则是这样的：一老一少，手拿赶猪棒，一人挥一下，赶着小球从起点跑向终点，看哪组速度最快，又没犯规，就是第一名。
（比赛）
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：活动主持稿、校园朗诵稿
适合年级：小学一年级、小学二年级、小学三年级
【成语使用】
欢天喜地、乐陶陶、秋高气爽
【形容词】
热烈、隆重、精彩、欢快、有趣、文明、和谐
【好词好句】
1. “岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。”
2. “敬老爱幼美传统，文明和谐风格高。”
3. “别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！”
【修辞手法】
比喻：“彩云追月”以动态意象喻写秋夜清朗明丽之景，富有画面感与诗意
引用：“岁岁重阳，今又重阳”化用毛泽东《采桑子·重阳》词句，自然贴切
排比：儿歌段落中“重阳佳节就是好”“敬老爱幼美传统”“重阳老少聚一块”形成节奏鲜明的三组句式，增强韵律感与感染力
【文字校对】
• “让我们用热烈的掌声他们。”应为“让我们用热烈的掌声欢迎他们。”
• “那让我们快点他们出来。”应为“那让我们快请他们出来。”
【写作亮点】
✓ 语言口语化、生活化，符合低年级学生表达习惯与认知水平
✓ 儿歌创作押韵工整、节奏轻快，体现传统节日教育与语文素养融合
✓ 主持流程清晰，角色分工明确，体现集体协作与仪式感
✓ 节日文化元素丰富，自然融入重阳习俗、敬老内涵与校园生活场景
