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以下是为大家整理的《中秋节赏月的作文：开心的中秋节》的文章，供大家学习参考
中秋节赏月的作文：开心的中秋节
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……
原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进[___被屏蔽词语]》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。
可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。
中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，mygot，不能说，说了这个计划就完了。
一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的！呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼！
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。
八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”（实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它）。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”？因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。.
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文、校园生活作文
适合年级：初中二年级、初中三年级、高中一年级
【成语使用】
别具一格、皆大欢喜、席地而坐、混混沌沌
【形容词】
红铜色、骇人、另类、神圣、热闹、轻松、搞笑、小小
【好词好句】
1. 呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。
2. 我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。
3. 快乐也是一种传染病，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师。
【修辞手法】
比喻："'呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了'，以'月食'作比，突出月色之异样与视觉冲击力"
引用："快乐也是一种传染病"，化用俗语，赋予情感以可传递的具象特质
排比：连用“白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香”四类月饼名称，形成味觉与文化意象的并列节奏
【文字校对】
• "糟到暗算"应为"遭到暗算"
• "八点种"应为"八点钟"
• "双黄蓉"应为"双黄莲蓉"
• "着不是单我一个人吃的"应为"这可不是单我一个人吃的"
• "愤骂声"应为"愤懑声"或"抱怨声"（语境中更宜用"抱怨声"）
【写作亮点】
✓ 以“红铜色月亮”为线索贯穿全篇，赋予传统节日以青春视角的陌生化表达
✓ 叙事节奏张弛有度，从计划落空的失落迅速转向主动创造的欢愉，体现少年主体性
✓ “多元素月饼”“快乐传染病”等表述兼具生活质感与哲思萌芽，口语与诗意自然交融
✓ 班级群像刻画鲜活，班长提议送月饼给老师一节，于细微处见温情与成长自觉
