这就是我

【导语】优秀作文:这就是我,以第二人称“他”写“我”,视角独特,制造悬念又自然收束,外貌与性格、学习与生活、优势与短板多维对照,人物立体鲜活。

这就是我

作文范文

主题: 成长个性、学科差异、真实自我、童年趣味、内在潜能

一双炯炯有神的眼睛,一个矮矮的鼻子。矮矮的身材,短短的头发,戴着眼镜,看起来帅帅的。

他的数学成绩尤其出众,而语文成绩却不怎么好,英语也很差,政治、语文要背的东西别人20分钟背下来他要半小时,除了计算他总是比别人慢一拍。他很矮,平时也不爱做运动,虽然不胖,但总是跑100多米就气喘吁吁,更别说长跑了。

他虽然文科不好,但他理科却好极了。他曾经参加过奥数和奥林匹克电脑的比赛,3次奥数比赛他都得了一等奖,才学1年的奥林匹克电脑就比别人学了3年的高分。只不过,父母问他为什么理科那么好时,他总是说:“我也不知道我为什么理科好。”

他不爱发脾气,平时说话很幽默风趣,说起话来种夹一两句英语,说的话总是惹得和他说话的人哈哈大笑。即使他发起脾气来也都很快就没事了。他很爱看书,却不像书呆子一样,整天窝在家里读死书。他一下课就完全进入休息状态,不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话。

他平时不是很喜欢学习,也不是特别认真的学习,也不知道他是如何考的那么好的。他总是一放假就疯玩,总是等到放假最后一天才去赶作业。考试前一天,他总是优哉游哉的走来走去,第二天早上却狂赶功课。反正,他总是浪费掉很多时间,却要在第二天临时抱佛脚!

他的爱好兴趣很怪。一次,他在家吃饭,有鱼和鸡蛋吃,他瞟也不瞟一下那条诱人的鱼,却拿起鸡蛋,剥了蛋壳,美美的吃起来。别人喜欢吃的,他偏不喜欢吃;别人不爱吃的,他偏偏就很爱吃。

你要问“他”是谁,“他”就是我。

精选读者点评

自己,眼睛鼻子都冒光!“矮矮的鼻子”“短短的头发”叠词用得有生命力,像在纸上蹦跳。略显后头“他很矮”“他不爱发脾气”来回说“他”,突然转“我”又太急,你猜读者会不会愣一下?

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、自画像、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

炯炯有神、优哉游哉、临时抱佛脚

【形容词】

炯炯有神、矮矮的、短短的、帅帅的、幽默风趣、诱人的、美美的

【好词好句】

1. 一双炯炯有神的眼睛,一个矮矮的鼻子。

2. 他一下课就完全进入休息状态,不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话。

3. 别人喜欢吃的,他偏不喜欢吃;别人不爱吃的,他偏偏就很爱吃。

【修辞手法】

比喻:用“炯炯有神”形容眼睛,突出神采奕奕的特质

排比:“不是在外面打打闹闹就是在跟别人谈话”,以并列结构强化人物活泼好动的形象

【文字校对】

• "才学1年"应为"才学了一年"

• "种夹一两句英语"应为"中夹一两句英语"

• "瞟也不瞟一下"宜为"瞟都不瞟一下"

【写作亮点】

✓ 以第二人称“他”写“我”,视角独特,制造悬念又自然收束

✓ 外貌与性格、学习与生活、优势与短板多维对照,人物立体鲜活

✓ 口语化表达自然亲切,如“帅帅的”“美美的”“优哉游哉”,富有童趣与个性

✓ 细节真实生动,如剥鸡蛋、放假疯玩、考前狂赶功课等,极具生活质感

猜你喜欢