有趣的五·一

【导语】关于劳动节的作文:有趣的五·一,观察细致,对鸽子外形、神态、动作描写生动传神,拟人化手法贯穿始终,“大头”形象鲜明,富有个性与生命力。

有趣的五·一

作文范文

主题: 亲情、自然、成长、责任、生命、节日

关于劳动节的作文:有趣的“五·一”

“五·一”长假,我们一家到一位叔叔家做客。

那个叔叔的家看起来没什么能吸引人的,但唯独他养的鸽子是那样有趣。其中,有一只鸽子是我最喜欢的——“大头”。

那位叔叔告诉我:“‘大头’的羽毛叫深雨点,我非常喜欢它。”的确,它那神采奕奕的桃花色眼睛特别好看,身体呈流线型,昂首挺胸地站着,活像一个头领,多么有趣!

每天我都会早早起来,我不是去锻炼,也不是去玩耍,而是去鸽棚看鸽子。清晨,“大头”就带领同伴飞出“集体宿舍”(鸽棚),在天空中自由自在的飞舞、翻跟斗、互相追逐嬉戏。有一次,鸽子们遇到了它们的天敌,一只老鹰悄悄地靠近鸽群,被机灵的“大头”发现了,它立即带领着同伴忽高忽低、忽左忽右地飞行。简直将老鹰当作了嬉戏的对象,敏捷的鸽子耍得老鹰团团转,使老鹰无可奈何。

鸽子在平常的时候脾气是非常好的、非常友善,并且很爱护它们的同伴;但是对待入侵、捣乱鸽棚的敌人,它们就会火冒三丈、一点儿也不好惹,特别是鸽子们的首领“大头”。有一次,一只不知好歹的“小偷”(老鼠)闯进了鸽棚,想偷吃食物。正好被“大头”看见了,它马上来了个俯冲,用爪子爪了“小偷”一下,轻轻地降落在“小偷”旁边,还没等刚刚受惊的“小偷”反映过来,“大头”以雷霆万钧的速度,用整齐、有力的翅膀狠狠地打了“小偷”几个耳光,受了伤的“小偷”狼狈地夺路而逃了。

鸽子是多么有趣、多么讨人喜欢。

今年的“五·一”真有趣。

精选读者点评

“大头”生动逼真了!眼睛桃花色、飞行会翻跟斗、打老鼠像演武打片,你把鸽子写成主角,连老鹰都成了配角。但“雷霆万钧的速度”“狠狠打了几个耳光”,这力气是不是太大了点?鸽子翅膀真能扇出耳光声哦!

名师·深度剖析

作文类型:写人、状物、记叙文

适合年级:小学四年级、五年级、六年级

【成语使用】

神采奕奕、昂首挺胸、火冒三丈、雷霆万钧、狼狈逃窜

【形容词】

深雨点、桃花色、流线型、机灵、敏捷、友善、整齐、有力

【好词好句】

1. 它那神采奕奕的桃花色眼睛特别好看,身体呈流线型,昂首挺胸地站着,活像一个头领,多么有趣!

2. 鸽子们遇到了它们的天敌,一只老鹰悄悄地靠近鸽群,被机灵的“大头”发现了,它立即带领着同伴忽高忽低、忽左忽右地飞行。

3. “大头”以雷霆万钧的速度,用整齐、有力的翅膀狠狠地打了“小偷”几个耳光,受了伤的“小偷”狼狈地夺路而逃了。

【修辞手法】

比喻:“活像一个头领”,将“大头”昂首挺胸的姿态比作威严的首领,突出其神气与统领气质

排比:“忽高忽低、忽左忽右”,以结构相同的短语强化鸽群闪避动作的迅捷与灵巧

【文字校对】

• “反映”应为“反应”

• “爪了‘小偷’一下”应为“抓了‘小偷’一下”

• “受惊的‘小偷’反映过来”应为“受惊的‘小偷’反应过来”

【写作亮点】

✓ 观察细致,对鸽子外形、神态、动作描写生动传神

✓ 拟人化手法贯穿始终,“大头”形象鲜明,富有个性与生命力

✓ 场景感强,晨飞、斗鹰、驱鼠三个片段层次清晰、节奏明快

✓ 语言活泼灵动,口语化表达自然亲切,符合儿童视角

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