四年努力换来了理想的中学

【导语】小升初作文题目:四年努力换来了理想的中学,时间线索清晰,以“三年级—六年级”为轴自然铺展成长轨迹,情感真挚饱满,多处直抒胸臆与比喻交融,感染力强。

四年努力换来了理想的中学

作文范文

主题: 成长奋斗、理想追求、自我超越、教育选择

三年级的时候,为了给我的小升初打好基础,妈妈送我去了北京八中的培训班,使我对北京八中一见钟情,同时也暗暗为自己定下目标:考上八中!为了这个目标我从三年级就开始努力,一直努力了四年。

从三年级开始,我每个星期都去上八中培训班,四年级的时候,我顺利地考入了培训班的班级,使我有了自信。每次上完培训班后我都会复习、预习,在其中和期末考试里,我也取得了不错的成绩。此外,我还上了钢琴、围棋、国画、剑桥英语等其他培训班,并在四年级的时候拿到了剑桥三级(12个盾)的证书,这一切都是为了能够让我更顺利地考入八中。

五年级的时候,我开始学习公共英语和新东方英语,并取得了公共英语一级证书、围棋四级证书和钢琴六级证书,也使我对英语有了极大的兴趣。兴趣是雷,举趣是电,我们乐于牺牲看电视,玩扑克牌的时间;也因为兴趣我们用于搏击激流,攀登险峰。因为兴趣,我的英语水平有了很大提高,在八中培训班的英语期末考试中,我取得了不错的成绩,使我又增添了几分信心

六年级的时候,我去参加了仁华学校的考试,没想到竟然考入了华校五班,这对于两次“落榜”的我简直是一个天大的喜讯,连我自己也吓了一跳,不相信这是真的。

许多人都认为我有希望考上人大附中,但我第一志愿仍是北京八中,父母也认为八中的水平比较适合我,去人大附中压力太大,我宁做鸡头,不做凤尾。但华校的培训班对我的奥数水平有了很大的提高,对我考上八中也有很大的帮助。

果然,在八中培训班六年级一、二学期的期末考试中,我考出了理想的成绩,可八中去不对外区招实验班,身为丰台区的我,八中的住宿班是我的希望,可住宿班只向全市招一个班,使我的希望又渺茫了。

与此同时,我考入了丰台区的市重点--北京十二中高中部招的两个实验班,在十二中签约前一天,八中传来消息,让我去面试。我们全家都豁然开朗,心里像久旱逢甘露一样甜滋滋的,由好像在漫漫黑夜,看到了万丈霞光。

面试题只有两道,但面试之后我还忐忑不安:我能考上八中吗?四年的努力能得到回报吗?在面试后的一天,也就是十二中签约的当天,八中传来喜讯:我被录取了!

没过多久,人大附中分校又把我录取了,虽然人大附中分校各方面都比八中略好一点,但北京八中一直是我梦寐以求的理想中学,所以我毫不犹豫地选择了北京八中。当我接到了八中录取通知书后,向庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲呦,真不知该怎么形容了!经过我整整四年的努力,终于考入了我理想的中学,真是“台上一分钟,台下十年功”!

这是描写四年努力换来了理想的中学的文章,通过读你的文章老师知道你是一个有理想、有目标的孩子。比喻句“当我接到了八中录取通知书后,向庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲”,形象的写出了我考上八中的高兴。全文语言流畅自然,较为生动,是不错的习作。

精选读者点评

“兴趣是雷,举趣是电”,这句力道十足!后头那句“我们乐于牺牲看电视……”却没接住这个电光火石的劲儿。雷和电,得噼里啪啦响到底才过瘾啊!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、励志类作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

久旱逢甘露、漫漫黑夜、万丈霞光、梦寐以求、毫不犹豫、台上一分钟,台下十年功

【形容词】

理想的、天大的、渺茫的、甜滋滋的、忐忑不安的、生动的

【好词好句】

1. 兴趣是雷,举趣是电,我们乐于牺牲看电视,玩扑克牌的时间;也因为兴趣我们用于搏击激流,攀登险峰。

2. 我们全家都豁然开朗,心里像久旱逢甘露一样甜滋滋的,又好像在漫漫黑夜,看到了万丈霞光。

3. 当我接到了八中录取通知书后,向庄稼人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐劲呦,真不知该怎么形容了!

【修辞手法】

比喻:”心里像久旱逢甘露一样甜滋滋的“,以自然甘霖喻喜悦之深切,贴切传达内心欢欣

引用:“台上一分钟,台下十年功”,直接引用俗语,凝练点明坚持与收获的关系

排比:“乐于牺牲……也因为兴趣……”句式形成节奏感与情感递进

【文字校对】

• "向庄稼人久旱逢雨"应为"像庄稼人久旱逢雨"

• "举趣是电"应为"趣味是电"

• "用于搏击激流"应为"勇于搏击激流"

• "丰台区的市重点--北京十二中高中部招的两个实验班"标点及表述欠妥,破折号宜为逗号,且十二中为初中部招生,非高中部

【写作亮点】

✓ 时间线索清晰,以“三年级—六年级”为轴自然铺展成长轨迹

✓ 情感真挚饱满,多处直抒胸臆与比喻交融,感染力强

✓ 细节真实可感,如“剑桥三级(12个盾)”“华校五班”等具象印记增强可信度

✓ 主题聚焦不散,始终围绕“目标—坚持—实现”闭环展开,立意鲜明

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